1. Вводное занятие (2 часа)
Задачи объединения. Порядок работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Показ моделей. Изготовление поделок на свободную тему.
2. Инструменты и материалы (2 часа)
Инструменты, применяемые при обработке различных материалов (ножницы, напильник, ножовка, слесарные тиски и т.д.). Назначение инструментов, правила пользования ими, техника безопасности, экскурсии на завод. Материалы, применяемые при изготовлении модели (картон, бумага, фанера, проволока, пластмассы). Приемы и способы обработки картона.
3. Графическая подготовка (14 часов)
Закрепление и расширение знаний о чертежных инструментах и их назначении. Понятие о радиусе и диаметре. Масштаб - увеличение или уменьшение изображения по сравнению с действительными размерами, его обозначения. Деление круга на нечетные числа при помощи циркуля и линейки.
4. Модели из бросового материала (21 час)
Создание технических объектов моделей по собственному замыслу с поиском оригинальной формы. Изготовление более сложных моделей, машин, космических кораблей, пристани для кораблей, роботов.
5. Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей (23 часа)
Экскурсии на производственные предприятия. Понятие о геометрических телах (куб, шар, призма, цилиндр, конус). Изготовление разверток геометрических тел (куб, призма, пирамида, параллелепипед). Изготовление макетов и моделей технических объектов на основе геометрических тел. Соединение путем склеивания, сшивания, с помощью проволоки. Изготовление колес из картона, фанеры, катушек и способы их соединения. Изготовление машин, ракет, тележек, кубиков с цифрами для игр. Проведение игр и соревнований с выполненными моделями.
6. Техническое моделирование. (60 часов)
а) объемные автомодели. (20 часов)
Анализ чертежа. Приемы выполнения и чтение простейшего сборочного чертежа. Автомодели и их части: рама, кабина, мосты, кузова, колеса. Конструирование недостающих узлов. Крепление движущих колес: Изготовление моделей легковых, грузовых, гоночных машин (ЗАЗ, БелАЗ, самосвал, гоночные №№ 12, 16, 19, 25, танки, трактора).
б) объемные авиамодели. (20 часов)
Первые самолеты и новые достижения. Виды самолетов (пассажирские, грузовые, военные, спортивные). Конструкции летательных аппаратов и основное части самолета: фюзеляж, крыло, стабилизатор, киль, шасси. Конструирование и доконструирование моделей. Моделирование МИГ-29, MИГ-15, СУ-7, СУ-27, ЛА-15, ЯК-15, вертолетов. Нахождение центра тяжести. Запуск модели. Проведение соревнований.
в) объемные судомодели. (20 часов)
Беседа "Россия - великая морская держава". Классификация судов и кораблей (гражданские и военные). Гражданские - транспортные, вспомогательные, специальные, спортивные и т.д. Военные - ракетные, торпедные, артиллерийские, противолодочные, десантные и т.д. Основные элементы судна. Основные элементы набора корпуса (киль, шпангоуты, стрингера, палуба, обшивка (борт, днище), мачты). Изготовление моделей прогулочного катера, яхты, нормандского корабля, рыболовного сейнера. Изготовление модели по рисунку, по наглядному пособию, по собственному замыслу с самостоятельным вычерчиванием чертежа.
7. Изготовление учебно-наглядных пособий, подарков, сувениров. (16 часов)
Изготовление моделей корпуса корабля, корпуса машины, фюзеляжа самолета, светофора. Оформление альбомов с рисунками и фотографиями технических объекта.
Изготовление подарков и сувениров родителям, родственникам, друзьям, ветеранам Великой Отечественной войны.
8. Заключительное занятие. (2 часа)
Анализ проделанной работы. Коллективное обсуждение сделанных моделей, отбор лучших на выставку. Подведение итогов, награждение лучших.
Примерный тематический план третьего года обучения
| № | Тема занятий | Кол-во часов | ||
| Теория | Практ. | Всего | ||
| 1. | Набор в группу. Вводная беседа | 3 | 3 | 6 |
| 2. | Графическая подготовка | 4 | 20 | 24 |
| 3. | Изготовление моделей с доконструированием. | 6 | 54 | 60 |
| 4. | Выбор модели. Вычерчивание чертежа и изготовление модели. | 10 | 66 | 76 |
| 5. | Изготовление модели по готовым чертежам. | 4 | 40 | 44 |
| 6. | Заключительное занятие. Походы. | 2 | 4 | 6 |
| Итого | 29 | 187 | 216 | |
Содержание третьего года обучения
1. Вводная беседа. (6 часов)
Задачи работы объединения. Обсуждение плана работы. Распределение обязанностей. Анализ чертежей. Изготовление модели по собственному замыслу.
2. Графическая подготовка. (24 часа)
Понятие о конструкторско-технологической деятельности. Повторение и закрепление основных знаний по графике. Совершенствование знаний о масштабе. Порядок составления простейшего чертежа. Правила и порядок чтения технических рисунков, чертежей, сборочных схем. Понятие о работе конструкторов и конструкторских бюро. Общее представление о процессе создания машины. Элементы конструирования (обдумывание, осмысление идеи, создание мысленного образа с попыткой выбрать метод конструирования, определить последовательность изготовления модели).
3. Изготовление моделей с доконструированием. (60 часов)
Выбор чертежа. Определение частей на доконструирование. Правила расчета этих деталей на корабле, самолете, машине.
Выполнение технических рисунков, эскизов или рабочих чертежей. Изготовление выбранных моделей - сборка, регулировка, испытание. Отделка и пробные запуски.
4. Выбор модели. Вычерчивание чертежа и изготовление модели. (76 часов)
Выполнение технического чертежа модели. Порядок проектирования. Вычерчивание общего вида и рабочего чертежа. Главные размеры корабля, машины, самолета. Устройство этих механизмов. Детали набора корабля: киль, шпангоуты, стрингера, обшивка, палуба; машины: рама, кузов, кабина, колеса, мост самолета: корпус (фюзеляж), киль, крылья, стабилизаторы, винт, шасси. Технические требования к моделям. Изготовление модели по собственным чертежам.
5. Изготовление модели по готовым чертежам. (44 часа)
Понятие о машинах, механизмах, судо- и авиамоделях. Различие между ними. Элементы машин, самолетов, кораблей. Конструктивные элементы деталей, их назначение и графическое изображение. Различные способы соединения деталей.
Сборка моделей машин, кораблей, самолетов по готовым чертежам с попыткой самостоятельного планирования предстоящих действий. Изготовление и установка подвижных колес на самолеты, машины.
6. Заключительное занятие. (6 часов)
Подведение итогов за год. Награждение. Рекомендации по самостоятельной работе на летних каникулах.
Литература для педагога
1. Глущенко А.Г. Трудовое воспитание младших школьников. - М.: Просвещение, 1985.
2. Горский В.А. Техническое творчество школьников. - М.: Просвещение, 1980.
3. Дети. Техника. Творчество. № 6, 2005; № 4, 2006; № 5, 2007; .№ 1-5, 2008.
4. Журавлева, Болотина. Начальное техническое моделирование. – Москва: «Просвещение», 1982.
5. Заворотов В.А. От идеи до модели. - М.: Просвещение, 1988.
6. Колотилова В.В. Техническое моделирование и конструирование. М, Просвещение, 1983.
7. Кругликов Г.И, Симоненко В.Д., Цырлин М.Д. Основы технического творчества, - Москва, «Народное образование», 1996.
8. Крулехт М.В. Крулехт А.А. Самоделкино (методическое пособие для педагогов ДОУ), Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2004.
9. Левша. № 1, 2005.
10. Михайлов А.А, Техническое творчество школьников, М, Просвещение, 1969.
11. Перевертень Г.И. Техническое творчество в начальных классах. М, Просвещение, 1998.
12. Развитие технического творчества младших школьников, М, Просвещение, 1989.
13. Разумовский. Развитие творческих способностей учащихся. Москва, «Просвещение», 1975.
14. Столяров Ю.С. Развитие технического творчества школьников: опыт и перспективы. – Москва, «Просвещение», 1983.
Литература для учащихся
1. Кудишин И.В. Федосеев С.Л. Энциклопедия «Техника», - Москва, «Росмен», 2006.
2. Шимановский В.Г. Сухопутные войска. Москва, «Росмен», 2006.
3. Юный исследователь. Автомобили. Мотоциклы. Поезда. Москва, «Росмен», 1995.