Общая характеристика системы (стр. 20 из 46)

На встрече в октябре 2011 года присутствовало 110 человек: молодые педагоги образовательных учреждений городского округа Первоуральск, обучающиеся, ориентированные в педагогическую профессию, учителя – наставники, педагоги-психологи, представители администрации городского округа Первоуральск (А.В.Слабука), представители ГОУ СПО «Ревдинский педагогический колледж», представители филиала ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально – педагогический университет» в г. Первоуральск (кафедра профессионально – педагогического образования). На семинаре мастер-класс «Современный урок» проведён Корзниковой Г.Г., кандидатом педагогических наук, профессором УрГПУ

Цель работы с молодыми специалистами на муниципальном уровне: создание условий для самореализации, для приобретения ими практических навыков, необходимых для педагогической деятельности, закрепления молодых специалистов в коллективах образовательных учреждений. Для реализации цели определены задачи, которые состоят в том, чтобы создать атмосферу поддержки в педагогических коллективах молодым педагогам, оказать помощь в приобретении навыков практической деятельности, оказать помощь в планировании и организации учебной деятельности. Выполнение поставленных целей и задач осуществляется в деятельности «Школы молодого стажера» (руководитель Уланова Елена Владимировна, учитель химии высшей категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15»).

Деятельность «Школы молодого стажера»

- выявление затруднений в деятельности молодых специалистов;

- анкетирование с целью выявления уровня профессионального мастерства, сферы и направленности интересов молодого учителя;

- организация процесса обучения молодых педагогов (лекции, круглые столы, тестирование, анкетирование, обучающие семинары, открытые занятия, мастер – классы).

В марте 2011 года городским методическим объединением педагогов – психологов был организован психологический тренинг «Профессиональное мастерство», в котором приняли участие 12 молодых специалистов. В результате работы была сформирована папка методических рекомендаций «В помощь молодому специалисту». Особый интерес молодые специалисты проявили к защите проектов (Ахмадуллина Л.И., учитель английского языка МБОУ «Лицей № 21» - «Метод проектов как средство развития коммуникативной компетенции у подростков»; Рыбкина А.И., учитель иностранных языков МОУ ООШ «Средняя общеобразовательная школа № 40» - «Языковой портфолио как средство формирования самооценки младших подростков при изучении английского языка»).

В «Школе молодого стажера» мотивация самообразования достигается через создание оптимальных условий для творческого роста через посещение уроков опытных педагогов, использование современной методической литературы, участие в конкурсах профессионального мастерства (конкурс «Самый классный, классный – 2011г» – Рыбкина А.И., учитель английского языка МОУ ООШ «Средняя общеобразовательная школа № 40»).

30 сентября 2011 года в г. Красноуфимск состоялся Форум молодых педагогов Западного округа Свердловской области «Педагогический дебют. Инновационной школе – новые кадры». В очном этапе Форума приняли участие 39 молодых педагогов из 5 муниципальных образований: Красноуфимск, Нижнесергинский, Полевской, Верхняя Пышма, Первоуральск. 14 педагогов из 11 образовательных учреждений города Первоуральска представили свой опыт в мастер - классах, презентациях педагогической продукции.

В работе секций были отмечены следующие педагоги:

- Волегова Е.В., учитель географии, Дубровский Е.И., учитель английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов»;

- Дымшакова Ю.С., учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22»;

- Ахмадуллина Л.И., учитель английского языка МБОУ «Лицей № 21»;

- Рыбкина А.И., учитель английского языка МОУ «Основная общеобразовательная школа № 40»;

- Платонова Г.С., музыкальный руководитель филиала МДОУ «Детский сад № 3 комбинированного вида» - «Детский сад № 33»;

- Постаногова Е.А., воспитатель филиала МДОУ «Детский сад № 37 комбинированного вида» - «Детский сад № 16»;

- Белобородова И.В., учитель – логопед МДОУ «Детский сад № 26 комбинированного вида».

Тезисы молодых педагогов, принявших участие в работе Форума вошли в сборник «Педагогический дебют». В этом сборнике опубликованы материалы фрагмента интегрированного урока «Великобритания. Характеристика страны.» учителя английского языка Дубровского Е.И. и учителя географии Волеговой Е.В. МБОУ СОШ № 5; статья «Организация спортивных мероприятий как способ повышения физических качеств у обучающихся» учителя физической культуры Пилькина А.В. МОУ СОШ № 22.

В 2011 – 2012 учебном году «Школе молодого стажера» предстоит реализация проекта «Менеджмент в творческом коллективе молодых педагогов».

В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года отмечено, что «стратегическая цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина». Одной из приоритетных задач, решение которой способствует реализации этой цели, является создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров.

Курсовая подготовка и переподготовка является одной из форм повышении квалификации педагогических и административных работников дошкольных образовательных учреждений. В 2011 году прошли обучение по различным направлениям педагогической деятельности 33% педагогов.

Специалистами Управления образования осуществлялась работа по подготовке педагогов МДОУ к освоению Федеральных государственных требований (далее ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 29% педагогов и руководителей прошли обучение на проблемных семинарах по данной тематике, 5 человек обучились в ИРО по программе подготовке тьюторов «Управление качеством дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями».

Следует отметить стабильное увеличение педагогических и руководящих работников, прошедших обучение в объеме 72-х часов. Так, если в 2010 году свидетельство о прохождении курсовой подготовки указанной продолжительности имели 15% работников МДОУ, то в 2011 году их количество увеличилось до 25%. Педагоги и руководители приняли участие в окружных мероприятиях: совещании –семинаре для работников образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (11 человек), в выставке «Инновации в дошкольном образовании», г. Красноуфимск (12 человек), где представили материалы, отражающие реализацию ФГТ (программа введения ФГТ, комплексно-тематическое планирование, основные образовательные программы дошкольного образования).

В сравнении с предыдущими годами, наблюдается снижение количества педагогических работников, повысивших квалификацию путем прохождения курсовой подготовки.

Год	2009	2010	2011
Доля педагогов, повысивших квалификацию	86%	62,7%	40,2%

Данный фактор обусловлен узкой направленностью в текущем году тематики бюджетных образовательных программ и семинаров для работников дошкольного образования ИРО, центра «Учебная книга» и наличием очереди на курсовую подготовку. Часть педагогических работников дошкольных образовательных учреждений прошли обучение на внебюджетной основе (центр «Ир-бис», Институт образования взрослых, УрГПУ и др.). Так, на территории города были организованы и проведены семинар-практикум «Проектирование образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе дошкольного образования», авторский семинар М.Н.Метеновой (Ярославский ИРО) «Инновационные формы взаимодействия с семьей». Последний из перечисленных позволил актуализировать знания не только педагогов, но родителей воспитанников ДОУ и младших воспитателей.

Однако в ходе реализации поставленных задач возникает проблема распространения среди педагогического коллектива ДОУ информации, полученной в ходе курсовой подготовки. В Управлении образования и МДОУ создан банк персонифицированного учёта курсовой подготовки. В повестки заседаний городских методических объединений систематически включались темы, посвященные обзору материалов, полученных педагогами в ходе обучения по образовательным программам.

В целях усиления эффективности организации курсовой подготовки в педагогов МДОУ в 2012 году планируется ввести систему мониторинга по своевременному прохождению педагогами курсового обучения в объеме 72-х часов; организовать целенаправленную подготовку руководителей МДОУ по направлениям «Менеджмент», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление» в соответствии требованиям Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (приказ от 26.08.2010г № 761N).

6.4. Организация методической работы

Одним из условий модернизации образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.