Задачей изучения дисциплины является:
а) проектно-конструкторская и технологическая деятельность:
- формулирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;
- прогнозирование надежности разрабатываемых изделий, систем и их элементов с учетом технологии производства;
б) исследовательская деятельность:
- создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;
- разработка планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических изделий, систем электрооборудования и их элементов.
2. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК4);
- готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции;
- способность и готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, ведению дискуссии и полемики (ОК12)
- готовность выяснить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь дл их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК3);
- способностью и готовность использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК4);
- способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК6);
- способность формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатов в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК7);
- готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК10);
- готовность разрабатывать технологические узлы электроэнергетического оборудования (ПК17);
- готовность обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (21).
По окончании изучения дисциплины «Электротермические процессы и установки» студент должен:
знать:
- классификацию электротермических процессов и установок;
- технологическое назначение электротермических установок;
- материалы для различных элементов конструкций электротермических установок, их назначение и требования к их свойствам;
- особенности конструктивного исполнения различных видов электротермических установок;
- методы разработки обобщенных вариантов решения проблемы, анализа вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирования реализации проекта;
- методы прогнозирования надежности разрабатываемых изделий, систем и их элементов;
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
- достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей области знаний.
уметь:
- рассчитывать электрические и теплотехнические параметры установок.
- формулировать цели проекта (программы) решения задач, выявлять приоритеты решения задач;
- разрабатывать планы, программы и методики проведения испытаний электротехнических изделий, систем электрооборудования и их элементов;
- правильно формулировать задачи для проведения численных расчетов, исходя из знаний в области физики и математики, полученные в процессе изучения соответствующих дисциплин;
- решать междисциплинарные задачи, в частности, тепло-, электро- и магнитомеханические;
- планировать и проводить теоретические и экспериментальные научные исследования;
- принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения;
- выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование;
- проектировать электроэнергетические и электротехнические установки различного назначения, определять состав оборудования, его параметры и схемы электроэнергетических объектов.
владеть:
- методикой сбора, обработки и представления информации для анализа и улучшения качества электротермических установок.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Введение. Электротермическое оборудование (ЭТО). Область применения и классификация. Теплопередача. Материалы, применяемые в электротермии. Технологические особенности, экономическая эффективность и рациональная эксплуатация различных видов ЭТО. Область применения и классификация. Основные параметры и режимы работы. Тепловые и электрические расчеты электрических печей сопротивления. Проектирование электрических печей сопротивления. Область применения и классификация. Физические основы индукционного нагрева. Индукционные канальные и тигельные печи. Расчет и проектирование индукционных печей. Индукционные нагревательные установки. Расчет и проектирование индукционных нагревательных установок. Индукционные установки для поверхностной закалки. Установки индукционного нагрева для специальных технологических процессов. Область применения и особенности технологических процессов. Расчет и проектирование дуговых печей. Бытовые электронагревательные приборы. Электронно-лучевые печи. Печи электрошлакового переплава
Аннотация программы учебной дисциплины
Конструирование и проектирование электротехнологических установок
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих инженеров знаний, умений и навыков по проектированию и работе с электротехнологическим оборудованием при дальнейшей профессиональной деятельности в области эксплуатации на производстве.
Задачами изучения дисциплины являются: