Численность студентов, обучающихся с полным возмещением затрат на обучение, на дневном отделении составляет 174 человека, на заочном 243 человека, что суммарно составляет 52% от общего числа студентов.
В течение последних 5 лет наблюдается тенденция увеличения численности обучаемых.
3.2. Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях
Институт ежегодно выполняет план приема и осуществляет плановый набор студентов на договорных условиях с полным возмещением затрат за обучение. В 2007-2008 учебном году количество мест, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета, полностью реализовано, соответствует утвержденным контрольным цифрам.
| Специальность | Очное | Заочное | ||
| бюджет | договор | бюджет | договор | |
| Юриспруденция | 10 | 21 | 10 | 48 |
| Менеджмент организации | 9 | 4 | 10 | 9 |
| Социальная работа | 10 | 3 | 7 | |
| Социология | 9 | 1 | - | |
| История | 10 | 1 | 5 | 3 |
| ИТОГО | 48 | 30 | 25 | 67 |
| 170 | ||||
Прием осуществлялся в соответствии с правилами приема в высшие учебные заведения Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях представлено следующими цифрами:
На очную форму обучения в 2007-2008 учебном году принято 78 студентов, 48 из которых обучаются на местах, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета (62 % от общего числа студентов), и 30 – на договорных условиях (38%).
На заочную форму обучения в 2007-2008 учебном году принято 92 студента, 25 из которых обучаются на местах, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета (27 % от общего числа студентов), и 67 – на договорных условиях (73 %).
Общее количество студентов первого года обучения в 2007-2008 учебном году составило 170 человек. Сопоставительный анализ контингента студентов очной и заочной форм обучения позволил выявить следующее соотношение: 46 % / 54 %.
4.1. Соответствие ПрОП и учебно-методической документации
Филиал реализует в соответствии с ГОС высшего профессионального образования основную профессиональную образовательную программу (ПрОП), обеспечивающую подготовку кадров по уровню «специалист». Сроки подготовки специалистов по дневной форме обучения - 5лет и по заочной форме обучения - 6 лет.
Содержание учебного процесса в Филиале определяется требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В учебных планах гуманитарных факультетов предусмотрено следующее количество дисциплин по циклам:
-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины - от 12 до 14.
-общие математические и естественнонаучные дисциплины – от 4 до 7.
-обще-профессиональные дисциплины от 19 до 31.
-специальные дисциплины и дисциплины специализации от 14 до 25.
Общее количество часов в среднем по гуманитарным факультетам составляет от 8.493 часов до 10.334 часов теоретического обучения, в том числе:
-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – от 1800 (специальность 040101 Социальная работа) до 1826 (часов) (специальность 030401 История). (17%-22% от общего количества часов), национально-региональный и вузовский компонент – 15% от объема цикла;
-общие математические и естественнонаучные дисциплины – от 300 (специальность 030401 История) до 1400 (специальность 040201 Социология) (от 3 до 16 % от общего количества часов), национально-региональный компонент - до 10 % от объема цикла;
-обще-профессиональные дисциплины от 3500 часов (040201 Социология) до 6062 часов (030501 Юриспруденция) (от 41 до 60% общего количества часов), национально-региональный компонент от 5 до 10 % объема цикла; курсы по выбору – от 5 до 10 %.
-специальные дисциплины и дисциплины специализации: по гуманитарным направлениям и специальностям - от 902 часов (10%) на (специальность 030401 История) до 2290 часов (25%) на (специальность 040101 Социальная работа).
-факультативные дисциплины – 450 часов, за исключением специальности 030401 История, где 550 часов (5%).
Экономический факультет представлен специальностью 080507 Менеджмент организации. Согласно учебных планов этой специальности, количество дисциплин по циклам представлено следующим образом:
| ОГСЭД | ОМ и ЕНД | ОПД | СД | Общее количество |
| 13 | 9 | 20 | 30 | 72 |
Общее количество часов на данной специальности – 8250. Из них:
| ОГСЭД | ОМ и ЕНД | ОПД | СД | Факультатив |
| 1800 | 1000 | 2500 | 2500 | 450 |
что в процентном соотношении составляет:
| ОГСЭД | ОМ и ЕНД | ОПД | СД | Факультатив |
| 22% | 12% | 30% | 30% | 5% |
Рабочие учебные планы по реализуемым специальностям и направлениям содержат все установленные соответствующими ГОС циклы дисциплин. Их общая трудоемкость отвечает нормативам, установленным ГОС. Рабочие учебные планы по специальностям, представленным к аттестации включают все дисциплины, предусмотренные ГОС. Время, отводимое на изучение дисциплин федерального компонента и циклов дисциплин, отвечает нормативам ГОС. По каждой учебной дисциплине рабочих учебных планов, аттестуемых специальностей разработаны программы дисциплин, структура которых отвечает требованиям федерального агентства по образованию.
Выше-обозначенный подход к построению содержания образования определяет последовательное изучение дисциплин, позволяет осуществлять
преемственность и межпредметные связи, которые просматриваются в распределении предметов по курсам и семестрам в планах по всем специальностям. Первые два года обучения включают преимущественно дисциплины, имеющие общекультурную функцию, а также дисциплины, составляющие фундамент подготовки специалиста.
Объем аудиторных занятий со студентами не превышает в среднем 27 часов в неделю. Количество экзаменов и зачетов в семестрах в общей сложности составляет не более 11 (экзаменов- 3-5, зачетов - не более 7). За период обучения предусматривается написание не менее 3-х курсовых работ.
Графики учебного процесса составляются на каждый семестр, утверждаются руководителем филиала, согласованы с ректоратом и учебно-методическии управлением ЮФУ и доводятся до сведения кафедр.
Продолжительность семестра составляет 16-19 недель. Максимальный объем учебной нагрузки студента включает индивидуальные занятия и самостоятельную работу. Эти виды учебной работы составляют 50-60% от общей трудоемкости учебных дисциплин, определенных ГОС.
Все учебные планы успешно прошли экспертизу в информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций г. Шахты.
В Филиале проводится постоянная работа по организации и контролю самостоятельной и аудиторной работы.
Деятельность кафедр, обеспечивающих циклы ПрОП, носит достаточно скоординированный характер.
По всем учебным дисциплинам имеются рабочие программы, которые разработаны преподавателями кафедры и утверждены на заседаниях соответствующих кафедр.
Программы учебных дисциплин отражают базовые дидактические единицы и требования к уровню освоения, определенные государственным образовательным стандартом.
Результаты научных исследований преподавателей вуза способствуют процессу модернизации содержания образования с учетом современных требований к уровню подготовки специалистов.
В учебном процессе Филиала активно используются как традиционные, так и инновационные формы учебной деятельности.
Ведущими формами учебного процесса являются различные виды лекций, практические и лабораторные занятия, семинары.
Тип лекций (проблемная лекция, лекция-пресс-конференция, лекция-проект, лекция-дискуссия, шоу-лекция и др.), определяется содержанием и спецификой курсов, выполняя информационную, мотивационную (развитие интереса к науке и познавательных потребностей, убеждений практической значимости изучаемого), организационно-ориентационную, методологическую (даются образцы научных методов объяснения, анализа, интерпретации, прогноза), оценочно-развивающую, воспитательную функции.
Практические, лабораторные занятия и семинары служат для осмысления и более глубокого изучения научной проблематики учебного курса, а также отработки навыков использования приобретенных теоретических знаний. Главным в семинарском занятии является не столько трансляция готовых знаний, передача информации, сколько расширение, углубление, обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений, навыков, способов их получения и применения. Одной из основных функций практических занятий является развивающая функция (развитие когнитивной и эмоционально-волевой сферы, развитие коммуникативных способностей, развитие социального интеллекта и др.). Дидактическая функция реализуется в закреплении теоретического материала, отработке профессиональных навыков и формированию практических умений будущих специалистов. Воспитательная функция способствует повышению учебной мотивации, созданию условий для формирования профессионального самосознания, научного мировоззрения, развития профессионально важных качеств. Оценочная функция способствует развитию навыков рефлексии, самоанализа.