Смекни!
smekni.com

Цели и задачи программы > Ожидаемые результаты реализации программы внедрения информационно коммуникативных технологий в образовательный и управленческий процесс школы Основные направления и этапы реа (стр. 11 из 11)

4.2. запрашивать у руководства, получать и использо­вать информационные материалы и нормативно-пра­вовые документы, необходимые для исполнения сво­их должностных обязанностей;

4.3. повышать свою квалификацию.

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и Правил внутренне­го трудового распорядка школы, законных распоряже­ний директора школы и иных локальных нормативных ак­тов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, приведшее к дезорганизации информационно-технического обес­печения деятельности школы и (или) образовательного процесса, техник-программист несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обя­занностей в качестве дисциплинарного наказания мо­жет быть применено увольнение.

5.2. За нарушение правил пожарной безопасности, ох­раны труда, санитарно-гигиенических правил органи­зации информационно-технического обеспечения тех­ник-программист привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотрен­ных административным законодательством.

5.3. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе мо­рального) в связи с исполнением (неисполнением) сво­их должностных обязанностей, а также неиспользова­ние прав, предоставленных настоящей инструкцией, техник-программист несет материальную ответствен­ность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения и связи по должности

Техник-программист:

6.1. работает по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному дирек­тором школы;

6.2. свою работу на каждый финансовый год и каждый отчетный период планирует под руководством инжене­ра-программиста. План работы утверждается замес­тителем директора школы (информационно-коммуни­кационные технологии) не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

6.3. получает от директора школы и непосредственно­го руководителя информацию нормативно-правового

и инженерно-технического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

6.4. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педаго­гами, инженерно-техническими работниками и млад­шим обслуживающим персоналом школы;

6.5. исполняет обязанности инженера-программис­та, учителей (информатика) в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обя­занностей осуществляется в соответствии с законода­тельством о труде и уставом школы на основании приказа директора;

6.6. информацию, полученную на совещаниях и семинарах различного уровня, передает непосредственно­му руководителю.