Понятие, особенности и виды ответственности военнослужащих. Ответственность за воинские преступления. Основания и порядок привлечения военнослужащих к ответственности уголовного, дисциплинарного, административного, материального и гражданского порядка.
Административное расследование, его назначение и порядок проведения. Место и роль офицера в пресечении и профилактике правонарушений.
Понятие статуса военнослужащего. Основные права и Обязанности военнослужащих. Условия, нормы и порядок страхования и оформления документов.
Правовые основы защиты военнослужащих и членов их семей. Механизм правовой защиты. Государственные органы и должностные лица, обеспечивающие защиту военнослужащих. Основания обращения военнослужащих в суд.
Семинар по теме №3.
Понятия законности и ее основные требования. Единство законности. Надзор и контроль за обеспечением законности. Соотношение законности с воинской дисциплиной и правопорядком. Организационно-правовые формы деятельности командиров и начальников по обеспечению воинского правопорядка и укреплению воинской дисциплины.
Требования законодательных актов, приказов и директив органов военного управления по организации правового воспитания и предупреждению правонарушений в войсках. Основные направления профилактики правонарушений. Понятие, задачи, содержание правового воспитания военнослужащих.
Семинар по теме №4.
Система уголовного судопроизводства. Стадии уголовного процесса. Возбуждение уголовного дела. Компетенция командования по возбуждению уголовных дел. Предварительное расследование уголовного дела. Дознание в войсках ЙШЖ&, особенности его производства. Процессуальные взаимоотношения органов дознания с военной прокуратурой. Порядок привлечения военнослужащих к уголовной ответственности. Роль армейской общественности в раскрытии преступлений. Предание суду. Судебное разбирательство уголовных дел. Роль командира в организации и проведении судебного процесса в целях профилактики правонарушений среди военнослужащих. Кассационное производство. Исполнение приговора.
Практическое занятие по теме №5.
В результате изучения со студентами содержания дисциплины Организация и методика воспитательной работы", реализации в процессе обучения требований по обеспечению военно-прикладной направленности дисциплины, а также самостоятельной работы, студенты должны:
- иметь представление:
· об организации и методике проведения мероприятий воспитательной работы в звене "рота-батальон";
· о планировании воспитательной работы в звене "рота-батальон";
- знать:
· организацию и методику проведения мероприятий воспитательной работы в роте;
· формы и методы индивидуально-воспитательной работы, морально-психологического обеспечения учебно-боевой деятельности;
· алгоритм работы заместителя командира роты по воспитательной работе.
- уметь:
· планировать и проводить воспитательную работу с личным составом подразделения;
· проводить мероприятия по укреплению воинской дисциплины и предупреждению правонарушений;
· организовать морально-психологическое обеспечение боевой подготовки с личным составом взводов, рот.
Учебная дисциплина "Организация и методика воспитательной работы" предполагает изучение всей системы организации и проведения мероприятий воспитательной работы. Преподавание курса должно быть нацелено на умение организовать воспитательную работу в повседневной жизнедеятельности.
Изучение дисциплины проводится на основе требований военного законодательства, общевоинских уставов, приказов и директив МО ПМР. Обучение целесообразно тесно сочетать со знаниями, получаемыми по дисциплинам: "Правоведение", "Военная психология и педагогика", "Тактика", "Управление подразделениями в мирное время и другими.
Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, практические занятия и самостоятельные под руководством преподавателя.
Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретической подготовки студентов. В ходе их проведения необходимо в сжатой форме довести до студентов основополагающие вопросы, которые получают свое развитие в ходе семинаров и самостоятельных занятий под руководством преподавателя.
Для развития у студентов творческого поиска в вопросах проведения мероприятий воспитательного характера в подразделениях, на семинарских и практических занятиях целесообразно использовать методы "мозговой атаки", ситуационные задачи, "круглые столы". В ходе проведения этих занятий необходимо добиваться принятия каждым студентом самостоятельного решения в создаваемых ситуациях.
В ходе проведения самостоятельных занятий под руководством преподавателя слушатели изучают практические формы и методы работы, требования руководящих документов, приобретают навыки в проведении мероприятий воспитательной работы.
Для приобретения практических навыков целесообразно использовать студентов для проведения информирования, мероприятий воспитательного характера в учебных взводах.
| № п/п | Номер и наименование темы | Количество часов | |||||||||
| Всего | В ВУЗе | На учебном сборе | |||||||||
| Лекции | Семинары | Групповые занятия | Практические занятия | Всего | Групповые занятия | Практические занятия | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| 1. | Тема №1. Концепции военно-патриотического воспитания молодежи и воспитания личного состава Вооруженных Сил. Организация и проведение патриотического воспитания. | 4 | 2 | 2 | |||||||
| 2. | Тема №2. Военная присяга и воинские уставы - основа построения воспитательной работы в подразделении. | 4 | 2 | ||||||||
| Основные формы и методы воспитательной паботы по претворению в жизни основных требований воинских уставов. | 2 | ||||||||||
| 3. | Тема №З. Воспитание военнослужащих в духе высокой бдительности и постоянной боевой готовности. | 4 | 2 | ||||||||
| Методика организации воспитательной работы по воспитанию у военнослужащих бдительности и боеготовности. | 2 | ||||||||||
| 4. | Тема №4. Система организации воспитательной работы в подразделении. | 6 | 2 | ||||||||
| Организация воспитательной работы с различными категориями военнослужащих. | 4 | ||||||||||
| 5. | Тема №5. Организация воспитательной работы по мобилизации личного состава на глубокое изучение и качественное обслуживание боевой техники и вооружения. | 4 | 2 | ||||||||
| Формы и методы воспитательной работы при мобилизации личного состава на качественное изучение и обслуживание боевой техники и вооружения. | 2 | ||||||||||
| 6. | Тема №6. Организация воспитательной работы в подразделении по укреплению правопорядка и воинской дисциплины. | 32 | 16 | ||||||||
| Методика организации воспитательной работы в подразделении по предупреждению происшествий и преступлений. | 8 | 2 | 4 | 2 | 2 | ||||||
| Методика организации воспитательной работы по предупреждению и искоренению неуставных взаимоотношений между военнослужащими. | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| Содержание плана воспитательной работы в подразделении и методика его составления. | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| Стажировка в проведении занятий по О.Г.П. в войсковых частях и с частями учебных сборов. | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| Изучение руководящих документов по организации, планированию и проведению воспитательной работы. | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| 7. | Тема №7. Методика организации воспитательной работы в период отмобилизирования и приведения подразделений и частей в различные степени боеготовности. | 6 | 2 | 4 | 4 | ||||||
| Итого: | 54 | 14 | 10 | 6 | 8 | 16 | 16 | ||||
Содержание военно-патриотического воспитания. Система военно-патриотического воспитания. Сущность системы воспитания личного состава Вооруженных Сил. Основные цели и задачи воспитания военнослужащих. Содержание системы воспитания. Педагогическая технология воспитательной работы. Управление системой воспитания.