Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретической подготовки студентов . в процессе их чтения необходимо давать как систематизированные знания, так и основу ориентировочных действий по наиболее важным и сложным проблемам. учебный материал лекции должен содержать необходимую информацию для последующей самостоятельной работы. Групповые и практические занятия проводятся с целью освоения обучаемыми основных положений по организации повседневной деятельности подразделений , овладения методами управления, выработки умений в разработке и оформлении служебных документов. С целью улучшения усвоения содержания теоретических вопросов целесообразно выдавать студентам справочный материал, содержащий выписки из приказов, руководств, наставлений и других руководящих документов, имеющихся на факультете военного обучения в ограниченном количестве. Для развития у обучаемых творческого мышления и закрепления приобретенных знаний по управлению подразделениями в мирное время на групповых и практических занятиях использовать ситуационные задачи. Каждая ситуационная задача должна предусматривать принятие обучаемым решения и его практические действия.
4. Для привития умений студентам по порядку учета и хранения имущества подразделения, практическое занятие проводить в период учебного сбора и целесообразно непосредственно в подразделении, используя образцы документов и имущество, которое должно быть в роте.
5. Занятие по Т. №7 проводить на караульном городке для подготовки личного состава к несению службы в период учебного сбора.
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий.
| № п/п | Номер и наименование темы | Количество часов | ||||
| Всего | В ВУЗе | На учебном сборе | ||||
| Групповые занятия | Практические занятия | Групповые занятия | Практические занятия | |||
| 1. | Тема №1. Основы организации и ведения служебного делопроизводства и служебной переписки в воинских частях. | 1 | 1 | |||
| 2. | Тема №2. Служба войск и их задачи. Работа ЗКВР по укреплению воинской дисциплины и поддержанию внутреннего порядка. | 2 | 2 | |||
| 3. | Тема №3. Организация учета, хранения и выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему. | 4 | 4 | |||
| 4. | Тема №4. Задачи и организация ротного хозяйства. Хранение имущества роты и личных вещей военнослужащих. обеспечение военнослужащих основными видами довольствия. | 3 | 3 | |||
| 5. | Тема №5. Организация учета материальных средств в подразделении. Материальная ответственность военнослужащих. | 2 | 2 | |||
| 6. | Тема №6. Прием должности | 1 | 1 | |||
| 7. | Тема №7. Оборудование караульного городка для подготовки личного состава к несении службы. | 3 | 3 | |||
| 8. | Тема №8. Работа командиров по обеспечению безопасности военной службы. | 2 | 2 | |||
| Итого: | 18 | 6 | 6 | 6 | ||
Организация и ведение служебного делопроизводства в воинской части и подразделениях. Виды служебных документов, краткое их содержание. Основные требования, предъявляемые к составлению, разработке, размножению, обращению и уничтожению. Обращение со служебными документами, содержащими сведения, не подлежащие открытому опубликованию, а также бланками строгой отчетности. контроль исполнения.
Служба войск – основа повседневной жизни и деятельности военнослужащих. Сущность службы воск, её содержание и задачи. Система службы войск, краткая характеристика её составляющих. Документы, регламентирующие организацию службы войск в части. Требования руководящих документов по учету состояния воинской дисциплины. Порядок проведения анализа состояния воинской дисциплины во взводе и роте. подведение итогов состояния воинской дисциплины и службы войск. Дисциплинарная практика.
Требования руководящих документов по организации учета, хранения и выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему. Оборудование охранной и пожарной сигнализации комнаты для хранения оружия. Обязанности должностных лиц роты по проверке наличия, состояния и учета стрелкового оружия и боеприпасов. Сдача оружия в ремонт.
Система войскового хозяйства. Ротное хозяйство, его структура и основные задачи. Обязанности должностных лиц подразделения по ведении ротного хозяйства. Оборудование Кладовой для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих. Нормы довольствия и снабжения и порядок обеспечения ими военнослужащих.
Документу по учёту материальных средств. Учёт материальных средств в подразделении: получение, выдача, закрепление и сдача. Обязанности должностных лиц подразделения по проверке наличия имущества и состояния учета. Закон ПМР о материальной ответственности военнослужащих. Порядок привлечения военнослужащих к материальной ответственности за ущерб причиненный государству.
Порядок представления в части. Прием должности командира взвода (роты). Прием вооружения, военной техники и других материальных средств. Порядок представления актов о приеме подразделения и рапорта о приеме должности.
Назначение и оборудование учебных мест.
В результате изучения студентами содержания дисциплины, реализации в процессе обучения требований по обеспечению военно-прикладной направленности дисциплины, а также самостоятельной работы обучаемых, они должны:
- иметь представление:
· о сущности сознания, его взаимосвязи с бессознательным;
· о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;
· о теоретических основах и методах профессионального психологического отбора в войсках;
- знать:
· природу психики, основные психические функции и их физиологические механизмы;
· соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;
· роль и значение воли и эмоций, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека;
· соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании;
· динамику протекания основных социально-психологических процессов в воинском подразделении;
· основные закономерности, принципы, формы, средства и методы военно-педагогической деятельности;
· особенности проведения занятий по конкретным видам подготовки военнослужащих;
· основное содержание культуры взаимоотношений военнослужащих в профессиональной деятельности;
- уметь:
· формировать у подчиненных гордость за службу в Вооруженных Силах ПМР, готовность беспрекословно выполнять приказы командиров и начальников, высокую воинскую дисциплину и ответственность за свой профессионализм;
· применять формы и методы психолого-педагогического воздействия на подчиненных для повышения боеспособности и боеготовности подразделения;
· организовывать психологическую подготовку военнослужащих к выполнению боевых задач с учетом психологических закономерностей и принципов;
· проводить занятия по общественно-государственной подготовке, воспитательные мероприятия;