Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников обучающихся в колледже по всем специальностям москва 2008 г (стр. 1 из 3)
Федеральное агентство по образованиюМосковский колледж геодезии и картографии
| МКГиК МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ « 27 » февраля 2008 г. Инв. № 1303 |
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методические указания и контрольные задания
для студентов-заочников обучающихся в колледже
по всем специальностям
МОСКВА 2008 г.
| ОДОБРЕНО Предметно-цикловой комиссией Геодезии и фотограмметрии Председатель ___________ Н.В. Дмитриева | Составлено в соответствии с примерной программой по дисциплине «Безопасности жизнедеятельности » для всех специальности Зам. директора по МР ____________Т.Б. Казаринова |
Автор: В.А. Покоев, преподаватель МКГиК
Рецензент: Дмитриева Н.В., преподаватель МКГиК
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Уровень решения проблем обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в любом современном Государстве может служить наиболее достоверным и комплексным критерием для оценки как степени экономического развития и стабильности этого Государства, так и для оценки нравственного состояния общества. Это объясняется тем, что глубокое и всестороннее решение сложных проблем, порожденных научно-техническим прогрессом, требует громадных капиталовложений и высокой культуры производства, а следовательно, под силу только экономически высокоразвитому, стабильному Государству, обладающему мощным научно-техническим и интеллектуальным потенциалом.
С другой стороны решение проблем безопасности требует активного участия всех членов общества, высокого гражданского самосознания, готовности к ущемлению сегодняшних интересов, а иногда и определенного ограничения индивидуальных свобод, во имя жизни человека и развития будущих поколений. Это возможно только в обществе, организованном на принципах высокой нравственности и культуры. Реализация этих принципов может быть достигнута на основе тщательно проработанной и организованной непрерывной системы образования и воспитания, охватывающей все ступени образования от дошкольного воспитания до системы повышения квалификации, подготовки кадров, а также заочного обучения.
Целью данных методических указаний является формирование у студентов-заочников колледжа, новых не отрицая старых, взглядов в области безопасности жизнедеятельности при подготовке к новой профессиональной деятельности и в период вступления в качественную, а может и самостоятельную жизнь.
Программа предусматривает подготовку студентов-заочников к поведению в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера во всех сферах их жизнедеятельности и предполагает формирование знаний, умений и отдельных навыков безопасного поведения в повседневной жизни и в процессе профессиональной деятельности.
Программой предусмотрено ознакомить студентов-заочников с:
- сознательным и ответственным вопросом личной безопасности и безопасности окружающих;
- выработкой умений распознать и оценить опасные и вредные факторы среды обитания человека и определять способы защиты от них;
- правилами пользования индивидуальными и коллективными средствами защиты;
- порядком проведения эвакуации населения из опасных и зараженных районов;
- структурой Вооруженных сил Российской Федерации и порядком прохождения службы в них;
- порядком и правилами оказания первой медицинской помощи при различных видах травм;
Для контроля знаний предусмотрено выполнение одной письменной работы.
По результатам изучения дисциплины БЖД проводится итоговая аттестация, в форме защиты контрольной работы для всех специальностей, и экзамены для специальностей: 3001 – прикладная геодезия, 3002 – аэрофотогеодезия, 3003 – картография на 4-м курсе, а для экономики, бухучету и контролю на 3-м курсе зачет-собеседование.
2. ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА
Введение. «Цели и задачи изучаемой дисциплины. Основные понятия безопасности жизнедеятельности».
Цели и задачи изучаемой дисциплины. Основные понятия безопасности жизнедеятельности. Научно-технический прогресс и среда обитания современного человека.
Раздел I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения.
Тема 1.1 Чрезвычайные ситуации природного техногенного и военного характера.
Понятие и общая классификация чрезвычайных ситуаций, их структура. Чрезвычайные ситуации природного происхождения. Характеристика чрезвычайных ситуаций природного происхождения. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения, общая характеристика и классификация. Чрезвычайные ситуации социального происхождения. Чрезвычайные ситуации военного характера, которые могут на территории России.
Тема 1.2 Основы организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
Основные задачи МЧС России, единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона, ее структура и задачи по защите населения от опасностей.
Тема 1.3 Организация защиты населения защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
Деятельность Государства в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций. Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях. Особенности проведения АСДНР на территории, зараженной радиоактивными и отравляющими веществами.
Тема 1.4. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики.
Понятие устойчивости работы объектов экономики. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов.
Раздел II. Основы военной службы.
Тема 2.1 Основы обороны Государства
Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. Военно-политическая обстановка страны в мире и общая характеристика угроз безопасности Российской Федерации. Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности России. Военная доктрина Российской Федерации.
Тема 2.2. Военная служба – особый вид Федеральной Государственной службы.
Правовые основы военной службы. Вооруженные силы Российской Федерации, структура Вооруженных сил. Порядок прохождения военной службы. Общие должностные и специальные обязанности военнослужащих. Воинская дисциплина.
Тема 2.3 Основы военно – патриотического воспитания.
Раздел III. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Тема 3.1 Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.
Здоровье и здоровый образ жизни, содержание здорового образа жизни. Факторы, формирующие здоровье, и факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Факторы риска. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами. Правовые основы оказания первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. Ситуации, при которых человек нуждается в оказании первой медицинской помощи. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮРАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Раздел I. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения.
Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера.
(1. стр. 16-73)
Данная дисциплина представляет область знаний, в которой изучаются опасности (негативные воздействия), угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них.
Классификация чрезвычайных ситуаций по: сфере возникновения (техногенные, природные, экологические, социально-политические), масштабу возможных последствий (локальные, объектовые, региональные, глобальные), ведомственной принадлежности (на транспорте, в строительстве, в промышленности, в сельском хозяйстве), характеру лежащих в основе событий (пожар, авария, землетрясение и т.д.).
Характеристика ЧС природного происхождения, ЧС природного происхождения подразделяются на: геофизического, геологического, метеорологического и агрометеорологического, гидрологического, геофизического, морского гидрологического, гидрогеологического характера, природные пожары.
Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения – это аварии, пожары, взрывы и т.п. спровоцированные хозяйственной деятельностью человека. По мере насыщения производства и сферы услуг современной техникой и технологией резко возрастает число вышеуказанных катастроф.
Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения классифицируются как:
транспортные аварии, пожары и взрывы, аварии с выбросом (угрозой выброса) сильнодействующих ядовитых веществ, аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ (РВ), аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ (БОВ), внезапное обрушивание зданий, авария на электроэнергетических системах, аварии в коммунальных системах жизнеобеспечения, аварии на очистных сооружениях, гидродинамические аварии.
Чрезвычайные ситуации социального происхождения называются опасности, получившие широкое распространение в обществе и угрожающие жизни и здоровью людей.
К ним относятся: терроризм, международный терроризм, войны, эпидемии, заложничество, наркомания, алкоголизм, особотяжкие уголовные преступления, венерические заболевания, СПИД.