Руководителем темы, выполняемой коллективно группой студентов, должен быть один преподаватель, который координирует их работу по объему и по технической увязке отдельных вопросов.
В обязанности руководителя курсовой работы входит:
— составить и выдать студенту задание по подготовке курсовой работы;
— помочь составить календарный план работы над курсовой работой на весь период работы над проектом ;
— рекомендовать основную литературу, справочные материалы и другие источники;
— содействовать в сборе и анализе исходных материалов по теме в период работы над проектом;
— помочь студенту в увязке отдельных частей курсовой работы в единое целое;
—проводить систематические предусмотренные расписанием консультации;
— систематически проверять выполнение работы.
Учитывая, что курсовая работа выполняется на основе глубокого изучения литературы по специальности, руководитель при выдаче задания и последующих консультациях должен ориентировать студента на самостоятельный поиск научной литературы и сведений о изобретениях, ГОСТов, проектной и другой документации (промышленные каталоги, прейскуранты и др.)/6-9/.
Консультантами по отдельным разделам курсовой работы могут назначаться профессора и преподаватели соответствующих кафедр университета, а также высококвалифицированные специалисты и научные работники других учреждений и предприятий.
По предложению руководителя курсовой работы в случае необходимости кафедра имеет право приглашать консультантов по отдельным вопросам курсовых работ.
4. Выдача задания по курсовой работе и согласование календарного плана работы
В соответствии с темой руководитель курсовой работы дает студенту общие указания о ее предполагаемом содержании, объеме, по сбору исходных материалов к курсовой работе и основной литературе, необходимой для начала работы.
Задание по подготовке курсового проекта должно быть подписано руководителем (консультантами, если они есть) и студентом, согласовано с кафедрой и выдано студенту не позднее двух недель после начала курсовой работы с указанием срока сдачи законченного проекта /4,5/.
Курсовая работа является научно-исследовательской работой студента, поэтому задание по подготовке курсовой работы должно соответствовать специальности студента, а название темы содержанию.
Все разделы бланка задания (приложение ) должны быть заполнены в соответствии с содержанием задания по подготовке курсовой работы студента.
Перед началом выполнения курсовой работы студент должен составить календарный план работ на весь период с указанием очередности и сроков выполнения отдельных этапов.
Календарный план работы над курсовой работой
Ход выполнения курсовой работы.
| Сроки просмотра проекта на кафедре |
| Выполнение проекта, % |
Защита курсовой работы на заседании комиссии ___________________________
(дата)
Сроки периодического отчета студентов по выполнению курсовой работы устанавливает заведующий выпускающей кафедрой.
Консультации руководителей курсовых работ выпускающей кафедры должны проводиться строго по расписанию, утвержденному заведующим кафедрой.
Консультации должны проводиться не реже одного раза в неделю.
5. Объем и содержание курсовой работы
Объем расчетно-пояснительной записки составляет не менее 15 листов формата А4, (текст и иллюстрации), в зависимости от курса, а графических материалов и рисунков по мере необходимости. Расчетно-пояснительная записка курсовой работы должна в краткой и ясной форме раскрывать творческий замысел исследования, содержать аналитический обзор, освещать вопросы, связанные с основной темой и сопутствующими.
Записка включает следующее:
— титульный лист и задание (приложение );
— введение
— основную часть;
— заключение (выводы);
— список литературы;
— приложения.
Ниже приводятся общие требования к содержанию отдельных разделов расчетно-пояснительной записки.
Введение должно отражать основное содержание курсовой работы с указанием наиболее интересных разработок и предложений. Основное назначение введения—дать краткую информацию о работе, а не подменять содержание.
Введение должно кратко обосновывать актуальность курсовой работы в свете, требований данной отрасли и нужд производства и содержать задачи, поставленные перед студентом. Следует поощрять практику изложения реферата на иностранном языке.
Содержание записки начинается с новой страницы. В содержании перечисляются заголовки, приводимые в записке, и указываются номера страниц, на которых они помещены.
В соответствующих частях, разделах и подразделах расчетно-пояснительной записки к курсовой работе следует:
— дать систематизированное и краткое изложение современного состояния рассматриваемого вопроса в отечественной к зарубежной науке и практике;
— на всех стадиях исследования учитывать вопросы прикладных отраслей;
— широко использовать общенаучные и инженерные дисциплины при расчетах конструкций, схем, технологических процессов и др.;
— при необходимости сопровождать текст записки иллюстрациями (схемы, диаграммы, чертежи и пр.).
Заключение (выводы и предложения) должно содержать осанку результатов исследования с точки зрения эффективности и качества.
Список литературы должен содержать все использованные источники (учебники, учебные пособия, монографии, журналы на иностранных языках, нормативную литературу), в том числе малотиражные документы и отчеты.
Источники следует располагать в порядке появления ссылок. Сведения о малотиражных документах составляются в следующем порядке: наименование документа наименование министерства (ведомства), института (КБ), место и год выпуска, количество страниц и иллюстраций. В записке при ссылке на стандарты и другие нормативные документы допускается указывать только обозначение без указания его наименования.
В приложения следует включать вспомогательный материал (промежуточные математические выкладки и расчеты, программы для расчета на ЭВМ, таблицы вспомогательных цифровых данных, протоколы исследований, методики и т. п.), который при включении в разделы записки загромождает текст.
Графические материалы курсовой работы должны характеризовать основные выводы и предложения (графики, зависимости, схемы, результаты экспериментов и т. п.) студента.
6. Работа с научной и учебной литературой
Работа с литературой - одно из самых важных умений, которое должен приобрести студент за время обучения в вузе. Чтение учебной и особенно научной литературы требует владения всеми способами и приемами чтения, умения выбрать наиболее подходящий и сочетать их /10-13/. Так, при первом знакомстве с книгой надо уметь бегло просмотреть ее общее содержание, чтобы понять, нужно ли ее прочитать полностью и углубленно или достаточно изучить только отдельные ее части — разделы, главы, параграфы /12/. Причем при чтении в одном случае достаточно просто ознакомиться с содержанием, а в другом его надо критически осмыслить.
Кроме того, чтение такой литературы обязательно должно сопровождаться ведением записей, что также требует определенных умений. В научно-исследовательской работе с источниками используются различные виды записей, такие как конспект, тезисы, план, аннотация, выписки и др./13/.
Конспект представляет собой краткое изложение содержания научной работы и используется при изучении таких работ, которые должны быть проработаны вами углубленно и тщательно. В конспекте преобладают дословные фрагменты текста, содержащие основные его положения. Иными словами конспект — это сокращенный текст работы, из которого исключена второстепенная информация объяснительного, разъяснительного, иллюстративного характера. При конспектировании большое значение имеет сам процесс выделения основного содержания, который и способствует его глубокому усвоению.
Тезисы — это обобщенное и сжатое изложение основных положений работы. Каждый отдельный тезис формулируется в виде развернутого суждения, для которого характерна категорическая форма. Все вместе они обычно представляют собой связный, не разорванный на маленькие фрагменты текст, сохраняющий логику работы. Но иногда применяется и нумерация тезисов. В этом случае они могут рассматриваться как развернутый план работы.
План курсовой работы представляет собой своеобразный перечень основных мыслей, положений, расположенных в последовательности, отражающей логику работы. Чтобы составить такой план, всю работу нужно разделить на части, каждая из которых охватывает определенный вопрос и имеет логическую завершенность. Выделяя основную мысль, суть этого фрагмента, вы формулируете пункт плана. При этом план может быть простым, когда сформулированные положения располагаются последовательно, или сложным, если вы сумеете выделить мысли разного уровня, когда одна мысль раскрывается через несколько других. Выделенные пункты и подпункты можно пронумеровать. Составление плана способствует лучшему уяснению работ, не имеющих подробной рубрикации, т. е. деления на разделы, главы, параграфы, например, больших по объему статей.
Аннотация — очень краткая характеристика содержания работы, отраженная в нескольких предложениях. Если вы составляете картотеку источников по теме своего научного исследования, то старайтесь на каждую изученную работу написать аннотацию и занести ее на соответствующую карточку. Составление таких аннотаций хотя и не обязательное, но очень полезное занятие, поскольку при этом необходимо тщательно продумать и мысленно обобщить содержание прочитанной работы, что способствует его закреплению и лучшему усвоению. Кроме того, внесение аннотаций в список литературы делает его более содержательным, позволяет легче ориентироваться в нем.