Вот несколько рекомендаций, которые облегчат работу над кратким пересказом:
1. Сначала внимательно прочитайте отрывок. Найдите основную мысль и составьте план построения параграфов.
2. Еще медленнее и внимательнее прочитайте отрывок, во время чтения определите темы параграфов и их взаимосвязь.
3. Затем читайте предложение за предложением. Подчеркните ключевые предложения, слова, важные факты. Делая это, избегайте повторов.
4. Сделайте парафраз диалогической речи.
5. Потом составьте перечень (развернутый план) того, о чем вы собираетесь говорить. Используйте свои слова. Этот план должен содержать все существенные факты. Дополнительную информацию вносить нельзя. Свое мнение не выражать.
6. Составьте краткий план.
7. Придерживайтесь одной временной формы.
8. Повторите, удостоверившись, что вы не внесли в пересказ свои эмоции и суждения, что вы перечислили все важные моменты и исключили второстепенные.
9. Проследите, чтобы все части рассказа были логически связаны и понятны слушателю, незнакомому с оригиналом.
10. Объем должно быть не более 1/3 оригинала.
Реферат
Рефераты имеют единую структуру. Реферат составляется путем свертывания основной информации оригинала, выбора полезной информации по следующей схеме:
1. Выходные данные первоисточников или ряда источников (автор, заглавие, издательство, журнал, его номер, год издания, место издания). Все эти данные приводятся в переводе и на языке первоисточника.
2. Тема первоисточника. В реферате с нее должно начинаться изложение содержания, она предшествует всем выводам и доказательствам.
3. Изложение содержания, которое проводится в соответствии с логическим планом. Логика изложения реферата может не совпадать с логикой изложения материала в первоисточнике.
4. Результаты исследования. Выводы автора.
5. Комментарий референта. В комментарий входит критическая характеристика первоисточника, актуальность освещенных в нем вопросов, их интеллектуальная и эмоциональная оценки, указания на кого рассчитан реферируемый материал и кого он может заинтересовать.
Реферат должен быть написан лаконичным языком.
Клише к рефератам:
| Статья о … | The article/The paper is about |
| Статья выдвигают проблему | The paper suggests the problem… |
| В статье обсуждается | The paper discusses…. |
| Рассматривается | considers… |
| Исследуется | examines… |
| Анализируется | analyses… |
| сообщается | reports on … |
| затрагивается | touches upon… |
| Целью исследования явилось | The object of the study was |
| Много (мало) внимания уделено | Much (little) attention is given to… |
| В статье выдвигается идея | The paper puts forward the idea… |
| Обсуждаются данные по | Data on … are discussed |
| Проводится сравнение … | A comparison of … with… is made |
| Описываются методы, используемые для… | The methods used for… are discussed |
| Настоящее исследование является попыткой | The study is an attempt to … |
| Особый интерес представляет… | Of particular interest is… |
| Подчеркивается, что | It is pointed out that… |
| Показано, что | It is shown that… |
| Статья представляет интерес… | The paper is of interest… |
| Статья предлагается… | The paper is addressed to… |
Конспект
Конспект - особый вид вторичного текста, в основе которого лежит аналитико-синтетическая переработка информации, содержащейся в исходном тексте. Конспект выявляет, систематизирует и обобщает наиболее ценную информацию, он позволяет восстановить, развернуть исходную информацию. При конспектировании необходимо отбирать новый и важный материал, связывать его со старым, уже известным и выстраивать материал в соответствии с логикой изложения; конспект должен обладать содержательной, смысловой и структурной целостностью. С точки зрения объема (степени сжатия), конспект может быть кратким, подробным или смешанным; по степени соответствия первоисточнику - интегральным или выборочным. По количеству перерабатываемых источников конспект может быть монографическим или сводным (обзорным), с точки зрения предъявления информации конспект составляется на основе чтения или слушания. В зависимости от формы представления информации в конспекте и от степени свернутости в конспекте первичного текста различают следующие виды конспектов:
Подготовка конспекта включает следующие этапы:
Этап 1. Выделяются смысловые части - вся информация, относящаяся к одной теме, группируется в один блок.
Этап 2. В каждой смысловой части формулируется тема в опоре на ключевые слова и фразы.
Этап 3. В каждой части выделяется главная и дополнительная по отношению к теме информация.
Этап 4. Главная информация фиксируется в конспекте в разных формах: в виде тезисов, выписок (текстуальный конспект), в виде вопросов, выявляющих суть проблемы, в виде назывных предложений (конспект-план и конспект-схема).
Этап 5. Дополнительная информация приводится при необходимости.
Работая над конспектом, необходимо помнить следующие правила:
1. Следует записать название конспектируемого произведения (или его частей) и его выходные данные.
2. Осмыслить основное содержание текста, дважды прочитав его.
3. Составить план - основу конспекта.
4. Конспектируя, оставить широкие поля для дополнений, заметок, записи терминов и имен, требующих разъяснений.
5. Помнить, что в конспекте отдельные фразы и даже отдельные слова имеют более важное значение, чем в подробном изложении.
6. Запись следует вести своими словами, что способствует лучшему осмыслению текста.
7. Применять определенную систему подчеркивания, сокращений, условных обозначений.
8. Соблюдать правила цитирования - цитату заключать в кавычки, давать ссылку на источник с указанием страницы.
Морозова Анна Юрьевна
Практика письменной речи
Методические указания
по практике письменной речи для
студентов I и II курсов всех специальностей
Главный редактор
Редактор
Компьютерная верстка Морозова А.Ю.
Подписано в печать . Формат 60 × 84 1/16.
Бумага писчая. Гарнитура «Таймс». Печать цифровая. Усл. печ. л. .
Тираж экз. Заказ
Издательство Тихоокеанского государственного университета.
680035, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136.
Отдел оперативной полиграфии издательства
Тихоокеанского государственного университета.
680035, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136.