ТТУ является правайдером сети Интернет. Студенты и преподаватели получают необходимую, оперативную информацию через «Интернет» и электронную почту.
В структуре Технологического университета Таджикистана (ТУТ, http://www.tut.freenet.tj/rus/index.htm) функционируют его филиалы в г. Худжанде, г. Кулябе, Американский Международный колледж (ныне Американское отделение международного факультета), технологический лицей, гимназия «Душанбе», технологический колледж в г. Исфара, базовые школы в различных регионах республики.
Технологический университет Таджикистана сотрудничает с более чем 40 Вузами ближнего и дальнего зарубежья.
Университет входит в состав ряда международных и Республиканских организаций: в Международную Ассоциацию университетов мира (1998 г.), Международную Ассоциацию по обмену студентами для технической практики - (с 1991 года) МАОСТП (IAESTE, 1992 г.), Образовательную сеть Центральной Азиии EDNet, TARENA, является коллективным членом Инженерной академии РТ и др.
Университет также сотрудничает со многими международными организациями и фондами. Университет получил право представлять ряд Международных университетов в Таджикистане: Швейцарский университет по менеджменту, Университет управления гостиничным хозяйством (Швейцария), Кавендишская школа английского языка (Англия), Мюнхенская школа языков (Германия), Линдоновский институт Вермонт (США), Кипрско-Американский университет Гирна (Кипр) Австралийский университет Воллонгонга в Дубае (ОАЭ) и т.д.
Туркменистан
В соответствии с Законом о языке (1990 год) русский язык имеет статус языка межнационального общения. В связи с проводимой в Туркменистане в течение последних лет политикой вытеснения русского языка из всех сфер политической и общественной жизни страны область его распространения и использования продолжает сужаться.
С 1 сентября 2002 года все 49 русско-туркменских школ страны преобразованы в туркменские, а количество русскоязычных классов в них сокращено до одного в каждой школе. В Ашхабаде только двум самым крупным учебным заведениям - гимназии № 1 и школе № 7 - разрешили оставить по два русских класса. В октябре были закрыты почти все, кроме выпускного 9-го, русские классы в поселке Гаррыгала, где проживет около 70 русскоязычных семей (русские, азербайджанцы, армяне, осетины, татары и т.д.)
В ноябре 2002 года были закрыты все русские классы в г.Бахарден. Родители стали возить своих детей за 70 км в соседний г.Безмеин, где пока еще сохраняется преподавание на русском языке. В г.Дашогуз осталось только 4 русскоязычных класса. Активно идет процесс сокращения русских классов в г.Мары.
В 2000 году из 1900 средних школ страны 92 были с полным, а 56 с частичным преподаванием на русском языке.
В 2002 году осталась единственная российско-туркменская школа им.А.С.Пушкина, созданная в 2000 году на основе договоренностей между президентами В.В.Путиным и С.А.Ниязовым и дающая полноценное 11-летнее обучение по российской программе, после окончания которой выпускники могут продолжить свое образование в России. В январе 2002 года в ходе рабочего визита С.А.Ниязова в Москву было подписано Межправительственное Соглашение, обеспечивающее юридическую основу деятельности школы.
Однако эта школа давно переполнена и работает на пределе своих возможностей. Из запланированных по штату 350 учеников там обучается 515. Когда летом 2002 года был объявлен набор учеников в 1 класс школы, на 25 мест только за один день было подано более 200 заявлений.
Таким образом, в результате проводящихся в стране преобразований, получить полноценное среднее образование на русском языке в Туркменистане становится крайне затруднительно.
Преподавание в туркменских высших учебных заведениях ведется исключительно на туркменском языке. В стране нет филиалов российских вузов.
В Туркмении практически не осталось вузов, готовящих преподавателей русского языка и литературы для старших классов средних школ и высших учебных заведений, за исключением небольшого отделения в пединституте г.Туркменабата, выпускающего ежегодно всего 5 - 6 специалистов по русскому языку и литературе.
Факультет русской филологии Туркменского государственного университета им.Махтумкули, являвшийся крупнейшим центром русистики, был переведен в Институт мировых языков им.Азади, занимающегося подготовкой в основном переводчиков. Для подготовки русистов в этом вузе нет ни методической базы, ни преподавателей соответствующей квалификации.
Закрыты русские отделения в педучилищах г.Ашхабада и г.Мары. Это означает полное прекращение подготовки учителей русского языка для начальных школ.
16 июля 2002 года был запрещен ввоз в Туркменистан всех российских периодических изданий. Туркменская сторона заявила об «экономической нецелесообразности» доставки сюда российских газет и журналов.
В августе 2002 года 4 туркменских преподавателя русского языка выезжали в Москву на стажировку и повышение квалификации (приглашались 25 чел.).
Минобразование России выделило 10 квот для выпускников российско-туркменской школы на поступление в вузы России на бюджетное отделение. В июле 10 лучших учеников школы были зачислены студентами ведущих вузов гг. Москвы, Владимира и Тулы.
***
В Туркменистане реализуют образовательные программы с использованием технологии дистанционного обучения в сфере высшего профессионального образования (второго высшего образования), параллельного обучения студентов вузов и выпускников колледжей по сокращенным программам, повышения квалификации и переподготовки специалистов Астраханский государственный технический университет (http://www.e-joe.ru/sod/00/1_00/st213.html) совместно с ведущим вузом России в области дистанционной технологии обучения Московским государственным университетом экономики, статистики и информатики.
По информации Министерства образования Туркменистана, в настоящее время Президентом Туркменистана Сапармуратом Ниязовым регулируется вопрос о признании документов о высшем образовании, полученном гражданами Туркменистана в вузах зарубежных государств, определению их эквивалентности и выдаче соответствующего документа установленного образца в соответствии с принятым Постановлением от 06 августа 2001 года «Об обучении граждан Туркменистана в высших учебных заведениях зарубежных государств».
В соответствии с данным Постановлением, на территории Туркменистана признаются документы о высшем образовании, выданные государственными вузами стран СНГ или престижными высшими учебными заведениями других зарубежных государств с очной формой обучения. Поэтому проблема реализации дипломов и аттестатов, полученных при обучении в дистанционной форме в зарубежных образовательных учреждениях, стоит в Туркменистане сейчас весьма остро. Национальных же дистанционных образовательных программ и учреждений в республике пока немного.
Узбекистан
В настоящее время население Узбекистана составляет около 25 млн. человек (более 130 национальностей), из которых около 6 млн. (20%) - не узбеки (русские, таджики, казахи, киргизы, каракалпаки, корейцы и др.). В этих условиях весьма актуален вопрос межнационального (межэтнического) общения и языковой политики в стране. В силу исторических, социально-экономических и других факторов функции такого языка в Узбекистане продолжает выполнять русский язык, хотя на эту роль активно продвигается единственный государственный (узбекский) язык, который в 2005 году в соответствии с Законом «О государственном языке Республики Узбекистан» должен полностью заменить русский во всех сферах официального применения.
В последнее десятилетие наблюдается снижение уровня квалификации преподавательских кадров русистов.
Специалисты констатируют также снижение уровня преподавания языка, особенно в сельской местности. Сельская молодежь моложе 18 лет плохо владеет русским языком.
В русских школах на изучение русского языка и литературы отводится:
1 и 2 классы - 272 часа на учебный год, т.е. по 8 часов в неделю;
3 и 4 классы - 340 часов в год, т.е. по 10 часов в неделю;
5 класс - 306 часов в год, т.е. по 9 часов в неделю;
6 класс - 238 часов в год, т.е. по 7 часов в неделю;
7-11 классы - 140 часов в год, т.е. по 5 часов в неделю. Это в среднем на 1-2 часа в неделю меньше, чем предусмотрено российской программой для школ Российской Федерации.
Кроме того, аудиторные часы, выделяемые на изучение русского языка в национальных группах нефилологического профиля вузов, за последние 2-3 года сокращены с 240 до 72 часов, с 2 лет до 1 года (исключение составляют Университет мировой экономики и дипломатии - 4 года, 320 часов, Национальный университет Узбекистана - 1 год, 160 часов).
Сокращение количества часов на изучение русской литературы приводит к поверхностному усвоению творчества русских классиков. Так, на изучение лирики А.С.Пушкина отводится 2 часа в учебном году, и это вызывает справедливые опасения педагогов-словесников и родителей русских учащихся, что молодое поколение может оторваться от родной культуры.
В национальных школах Узбекистана русский язык изучают с 1 по 11 классы 2 часа в неделю (столько же часов выделяется на изучение государственного языка в русских школах). По пожеланиям родителей с 2002 года в узбекских школах вводится факультативный курс русского языка – дополнительно 1 час в неделю.
В национальных группах дошкольных учебных заведений с 1991 года сокращено и в настоящее время отменено обязательное изучение русского языка.
По данным Министерства народного образования РУз, в 2001-2002 учебном году в школах республики насчитывалось 7,5 млн. учащихся, более 500 тыс. учителей. Преподавание велось на 7 языках. В Узбекистане насчитывалось около 160 русских и 750 смешанных русско-национальных школ.