45. Максимова Н.Ю. О склонности подростков к аддитивному поведению // Психолог. журнал. 1996. Т. 17. №3. С. 149-152.
46. Меньшикова Е.С. Жестокое обращение с детьми и его возможные отдаленные последствия // Психол. журнал. 1993. Т. 14. №6. С. 110-118.
47. Москаленко В.Д. Жены больных алкоголизмом. Вопросы психол. 1991 №5.
48. Научно-методические основы первичной профилактики детской наркомании: Для работников центров социальной помощи семье и детей. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000.
49. Носачев Г.Н. Направления, виды, методы и техники психотерапии. – Самара, «Парус», в 2-х т., 1998.
50. Носачев Г.Н., Павлов В.В. Общение с пациентом. Самара, 2000.
51. Опыт построения модели системы профилактики молодежной наркомании в г. Муравленко. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1998. – 48с.
52. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Краткий психологический словарь. – М., 1985.
53. Петровский В.А. К пониманию личности в психологии. Вопросы психологии №2, 1981.
54. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс», 1996.
55. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. М.: изд-во Института Психиатрии, 2000.
56. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами и борьба с ними // Под ред. М. Госсон, М.: Грант; Медицина, 1993. 100 с.
57. Психология развивающейся личности. Под ред. А.В.Петровского. М.: Педагогика,1987.
58. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально-психологического исследования) / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1998. – 148с.
59. Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1999.– 200с.
60. Пятницкая И.Н. Клиническая наркология. Л.: Медицина, 1994.
61. Пятницкая И.Н. Наркомании. М.: Медицина, 1997.
62. Реан А. А. Локус контроля делинквентной личности // Психол. журнал. 1994. №2. С.52-56.
63. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.
64. Свядощ А.М. Неврозы. М., 1982.
65. Семейная психотерапия при нервных психических заболеваниях. Л. 1978.
66. Семья в психологической консультации / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М.: Педагогика,1989.
67. Сермягина О.С. Эмоциональное отношение в семье / Социально-психологическое исследование. Кишинев. 1991.
68. Смирнов В.К., Нечипоренко В.В., Бердник К.П. Некоторые подходы к пониманию аспектов формирования наркоманий. Психологические исследования и психотерапия в наркологии. Л. : Изд-во Ленингр. психоневрологического ин-та. 1989. С. 38-43.
69. Смирнова Е. О. Психология ребенка. М. 1997. С. 44-46.
70. Смит Э. Внуки алкоголиков. М.: Просвещение, 1991.
71. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: Изд-во МГУ, 1989. 215 с.
72. Стюарт Ян, Джойс Вэнн. Современный транзактный анализ. «Социально-психологический центр». СПб, 1996.
73. Хорни К. Невротическая личность в наше время. Новосибирск, 1982.
74. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М.: Интерфакс, 1995.
75. Черников. А. В. Интегративная модель системной психотерапевтической диагностики. М.. 1997. – 160с.
76. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М.: «Фолиум», 1996. – 63с.
77. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1990.
78. Эйдемиллер Э.Г., Кулаков С.А., Черемисин О.В. исследование образа «Я» у подростков с аддитивным поведением //Психологические исследования и психотерапия в наркологии. Л.: Изд-во Ленингр. психоневрологического ин-та. 1989. С. 74-79.
79. Энциклопедия преступлений и катастроф // Наркотики и яды. Минск, 1996.
80. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени Пер. с нем. М.: Прогресс, Универс, 1993, 206с.
81. Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации. М.: Наука, 1996.
82. Budzinski W. Somoocena realizowa nia wastosei a motywaija do leczenia siez naloju u osol uzaleznionych od heroine // Ann. Acad. med gelan. 1993. V.23. P. 125-137.
83. Caputo R. Volatile substance misuse in children and youth: A consideration of theories // int. J. Addict. 1993. V. 23. №10. P.1015-1032.
84. Cohen S. Overdiagnosis of shizophrenia: Role of alcohol and drug misuse // Lanchet. 1995. №8989. P. 1541-1542.
85. D’Elio M., O’Brien R. Early adolescents substanse use and life stress: concurrent and prospective realationships // Substance Use and Misuse. 1996. V.31. №7. P.873-894.
86. Easthope G. Perceptions of the casises of drug use series of articles in international journal of the addictions // Int. J. Addict. 1993. V.28 №6. P.559-569.
87. Jonson B. A developmental model of addictions and it’s relationships to the twelve step program of alcoholics anonymous // J. Subst. 1993. V.10. №1. P. 23-24.
88. King S., Beals S., Manson S. A structural aguation model of factors related to substanse use among american indian adolescents // Drugs and Soc. 1992. V.6. №3-4. P. 253-268.
89. Lesswing N., Dougherty R. Psychopathology in alcohol and cocaine – dependent patients: a comparison jf findings from psychological testing // J. Subst. Abuse Treat. 1993. V. 10. №1. P. 53-57.
90. Neiss R. The role of psychobiologcal states is chemical dependency: Who becomes addicted // Addiction. 1993. V. 88. №6. P. 745-756.
91. Nurco D., Batter M. Yulnerability to narcotik addicction: findings // J. Drug. Issue. 1994. V. 24. №1-2. P. 293-314.
92. Robins E.S. College student drug use. // Amer. J. Psychiatr. 1970. V. 126. №12. P. 1743-1751.
93. Schroeder D. Is there a relationship between self-esteem and drug use?// j. Drug. Issue. 1993. V.23. №4. P. 645-665.
94. Sherlock K. An ivestigation social, psychological and health related aspects of ecstasy use. // Proc. Brit. Psychol. Soc. 1995. V.3. №1. P. 29.
95. Tich R. Kids are special are special. USA. Calitornia. 1986. P. 150.
Список дипломных работ по психологическим проблемам наркомании, выполненных на кафедре психологии Самарского госуниверситета
1. Бондарь Н.С. Игры созависимых в психотерапевтическом процессе.
2. Зинченко О.П. Особенности взаимоотношений в семьях наркоманов.
3. Колесникова Е.Б. Анализ жизненного пути наркомана.
4. Коронцевич О.А, Разработка диагностической методики исследования смысловых образований личности периода взросления.
5. Лапченко С.А. Исследование психологических факторов алкогольной зависимости.
6. Латышева О,В. Содействие в решении задач взросления как предмет деятельности психолога.
7. Литягина Е.В. Возможности психосемантического исследования сознания наркотизирующегося взрослого.
8. Макаров А.В. Проблемы взрослых как незавершенные задачи взросления.
9. Писарева Т.Л. Образ семьи наркоманов периода взросления.
10.Самыкина H.Ю. Разработка программы вторичной профилактики наркомании в старшем подростковом возрасте.
11.Черемушкина Н.В. Опыт психосемантического исследования сознания наркотизирующегося подростка.
12. Черепанова У.Г. Трансактный анализ родительско-детских отношений в семьях наркоманов периода взросления.
Приложение 1
Афоризмы наркоманов
Жизнь скучна.
Героин умеет ждать.
Кайф — это когда нет тревоги от скуки и скуки от тревоги.
Одной ногой в прошлом, которого нет, другой ногой в будущем, которого нет, и все время писаешь на свое настоящее. А чтобы не чувствовать мокрых штанов, и не простудиться, все время жрешь героин.
Если бы героин был снегом, я бы согласился жить на северном полюсе.
Страх жизни сильнее страха смерти.
Страх быть отвергнутым сильнее, чем страх зависимости.
Героин спасает от тревоги и невыносимой скуки.
То, что для вас подлость — для нас условия нашей жизни. У наркоманов нет понятия «подлость».
Я хоть понимаю, что я живу чтобы уколоться… вы посмотрите вокруг себя: большинство людей вообще не понимают для чего живут…
Вы пока молодой, копите деньги на старость, потому что когда вы станете стариками, вас некому будет кормить.
Наркоман о родителях: они ждут от меня, что, если я наркотики брошу, я и в носу ковырять перестану и ногти грызть… я наркотики бросил, а они меня продолжают доставать.
В жизни счастья нет…есть только кайф.
Среди наркоманов любви нет.
Неужели в мире есть что-нибудь важнее состояния вашего тела?
Кругом пасмурно, холод, слякоть, а укололся – и ты в Сочи!
Приложение 2
Иррациональные убеждения, характерные для наркоманов
Один раз не опасно.
Если колоться редко, то зависимость не возникнет.
В жизни нужно попробовать все.
Если я почувствую, что «сажусь», я сумею остановиться.
Наркоманами становятся слабые.
Мне все равно.
От травки зависимости не бывает.
Все надоело.
Я постепенно буду снижать дозу и брошу.
Мне никто не поможет.
Все зависит от меня.
Наркотики делают жизнь интереснее.
Если не колоть в вену, зависимости не будет.
Чтобы избавиться от героина, можно курить анашу.
Все сидят на наркотиках.
Я никому не нужен.
По кайфу даже умирать не страшно.
Приложение 3
Структурированное интервью с родителями подростков, употребляющих наркотики
Дополнительная информация:
Структура семьи (состав семьи, возраст членов семьи, место работы или учебы, занимаемая должность, образование, трудовая или общественная деятельность)
1.Как бы Вы могли охарактеризовать отношения в Вашей семье?
2.Как Вы думаете, с чем связана сложившаяся ситуация в семье?
3.Что больше всего волнует, тревожит Вас в поведении Вашего (-ей) сына (дочери)?
4.Как Вам кажется, как обычно Вы реагируете на поведение ребенка, неприемлемое с Вашей точки зрения?
5.Имели ли место, на Ваш взгляд, трудности в воспитании? С чем они были связаны?
6.Каких принципов Вы придерживались в воспитании Вашего(-ей) сына (дочери)?
7.Какими методами Вы чаще всего пользовались в процессе воспитания ребенка?
8.Какие качества Вы хотели воспитать в ребенке?
9.Что, на Ваш взгляд, удалось сформировать положительного или отрицательного в личностных качествах ребенка?
10.Что не удовлетворяет Вас в том, как Вы воспитываете Вашего ребенка?
11.Как Вы считаете, что бы Вы могли изменить в воспитании сейчас?
12.Как Вы думаете, как оценивает ребенок ситуацию, складывающуюся в семье, как относится к ней?
13.Какую роль занимает Ваш(-а) сын (дочь) в жизни семьи?
14.Удовлетворен(-а) ли он(она) этой ролью?
15.Как бы Вы могли описать отношения между Вами и Вашим ребенком, Вашим мужем и ребенком?
16.Опишите, пожалуйста, типичный день в Вашей семье.
В случае конфликтов:
17.Как Вы думаете, что означают конфликты в Вашей семье?