• Быть готовым при подведении выводов и высказывании собственной точки зрения в любой момент ответить на вопрос: «Почему Вы
пришли к данным выводам?», или «Какими аргументами Вы можете обосновать свою точку зрения по данному вопросу?» (или другими словами «Какие Вы можете привести доводы в качестве доказательства истинности сделанных Вами выводов?»).
• При аргументации ответа использовать только проверенную ин
формацию.
• В случае использования статистических данных, цифр, цитат по
рассматриваемой проблеме, определений используемых понятий
обязательно делать ссылку на источники (т.е.указывать, где была
получена данная информация).
Отдельные советы по написанию курсовой работы по микроэкономике на данном этапе.
1. Изложение содержания должно быть логически последовательным и четким в соответствии с составленным планом работы.
Каждый последующий параграф должен быть логическим продолжением предыдущего. Вся работа должна выглядеть и восприниматься единой, цельной картиной, а не хаотичным набором фактов,
цифр, цитат из разных источников.
2. В конце каждого параграфа делается краткий вывод. При
формулировании выводов используются следующие стилистические
приемы:
- «итак, на основе вышеизложенного можно сделать следующий
вывод ……»;
- «таким образом, (идет изложение содержания вывода) ….. »;
- «указанные выше факторы позволяют сделать вывод, что … »;
- «кроме того, автором получены следующие результаты...»;
- «поэтому можно сделать следующий вывод..»;
- «следовательно можно утверждать, что...»
- «все сказанное позволяет сделать вывод ….»;
- «значит,... .» и т.д.
3. В качестве средств связи между отдельными кусками текста
могут использоваться следующие местоимения, прилагательные и
причастия: «данные, этот, такой, названные, указанные».
4. Важным средством выражения логической связи в процессе
изложения служат, например, такие стилистические приемы: для
указания последовательности мысли - «вначале, прежде всего, за
тем, во-первых, во-вторых, значит и др.»противоречивых отношений - «однако, между тем, в то время как, тем не менее»; причин
но-следственных отношений -«следовательно, благодаря этому,
кроме того, к тому же»; перехода от одной мысли к другой —« необходимо рассмотреть, прежде чем перейти к..., рассмотрим, необходимо остановиться на...,» и т.д.
5. Не следует в буквальном смысле использовать все из пере
численных выше стилистических приемов, поскольку не всегда это
будет к месту. В то же время, необходимо уже с первого курса вырабатывать в себе навыки языково-стилистической культуры написания исследовательских работ. Язык, стиль изложения, умение строить краткие предложения, выражать свои мнения в понятной, доступной форме, не допускающей разночтений, играют большую роль.
В подобного рода работах исключается изложение текста на бытовом языке или использование сленга.
6. Следует соблюдать единообразие в применении терминов,
условных обозначений и сокращений слов, мер веса и длины. Другие
сокращения не допускаются.
7. Чтобы избежать стилистических и других ошибок, рекомендуется использовать современные издания словарей В.Даля, С. Ожегова, иностранные словари, словари по экономической теории, философские словари.
8. В тексте собственное мнение автора (в данном случае студента) излагается от третьего лица.
Например, неправильно излагать: «...я думаю, что...;
я пришел к такому выводу, потому что; мной доказано;
по моему мнению...» и т.д.
И, наоборот, правильно:
«... .нам думается, что;
на основе проанализированного статистического материала можно сделать следующий вывод или нами сделаны следующие выводы;
нами доказано, что...
по мнению автора, данные факты позволяют утверждать, что...» и т.д.
9. Фактический материал, статистические данные, используемые в работе должны быть достоверными. При этом следует помнить, что использование фактического материала в курсовой работе не должно приводить к наводнению ее большим количеством цифр. Необходимо стремиться к тому, чтобы данных было немного, но новейших, типичных, выразительных и убедительных.
Поэтому при использовании таких данных, необходимо указать в подстрочной строке, из какого источника были получены эти данные. Особенно это относится к использованию информации в курсовой работе из Интернета. В этом случае обязательно надо указывать адрес сайта, где была получена данная информация.
При этом следует помнить, что официальное издание, публикуемое от имени государственных или общественных организаций, учреждений и ведомств, содержит материалы, точность которых не должна вызывать сомнения. Поэтому и при использовании Интернета как источника информации следует опираться на официальные сайты.
Заключение
Курсовая работа заканчивается заключительной частью, которая так и называется «заключение». Как и всякое заключение, эта часть работы выполняет роль концовки по содержанию, которая носит форму синтеза накопленной в основной части информации.
Этот синтез - последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и задачами, поставленными и сформулированными во введении.
Итоговые результаты в заключении часто оформляются в виде некоторого количества пронумерованных абзацев, последовательность которых определяется логикой построения курсовой работы. Заключительная часть дополняет характеристику общего уровня выполненной курсовой работы, а также показывает уровень зрелости и квалификации студента в целом на данном этапе учебы, свидетельствует о его навыках самостоятельной работы.
В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения темы выполненной курсовой работы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также конкретные задачи, которые в будущем автор предполагает решать в будущем.
Заключение может включать в себя и практические предложения, результаты проведенных социологических исследований и проведенные расчеты, что повышает ценность теоретических материалов. Но такие предложения должны обязательно исходить из круга работ, проведенных студентом лично.
При написании заключения используются особые стилистические приемы.
Можно, например, использовать следующие приемы:
«Итак, в ходе выполненной нами курсовой работы, можно сделать следующие выводы (идет изложение текста вывода):
1……
2……
3…… ».
Нумерация выводов при этом необязательна.
■ «В ходе выполнения курсовой работы по теме « » в соответствии с поставленной целью и задачами можно сделать следующее заключение: ..... »
■ По теме «Основы теории поведения потребителя», например,
можно начать так: «Изучение потребительского поведения -
сложная наука. В своей работе автор попытался изложить основные концепции теории потребительского поведения, однако рас
смотреть всю обширную тему в одной работе невозможно. По
этому, подводя черту, хотелось бы остановиться на основных вы
водах, сделанных в ходе выполнения данной курсовой работы:
(идет изложение выводов)» и т.д.
В том случае, если возникают трудности в вопросе написания заключения, если у автора отсутствуют навыки формулирования выводов и итогов своей работы, можно дать следующие советы. • Обратитесь к учебной или монографической литературе по экономическим проблемам: практически всегда в литературе подобной тематики в конце изложения следует заключение или резюме. Внимательно прочитайте их, проанализируйте, и тогда станет понятнее, о чем же следует писать в заключении.
• Сделайте черновой вариант заключения и обсудите его с преподавателем, научным руководителем вашей курсовой работы.
III. Заключительный этап
• оформление работы, придерживаясь предъявляемых требований;
• подготовка к защите курсовой работы.
3.1. Оформление работы.
Традиционно сложилась определенная композиционная структура курсовой работы, основными элементами которой в порядке их расположения являются следующие:
1. Титульный лист.
2. Оглавление (включающее в себя составленный план курсовой
работы с указанием номеров страниц каждого пункта плана - вариант образца был представлен выше).
3. Введение.
4. Главы основной части.
5. Заключение.
6. Библиографический список (список использованной литературы).
7. Приложения (если таковые имеются: сюда входит в курсовой
работе, как правило, табличный материал).
Титульный лист курсовой работы является первой страницей и заполняется по определенным правилам:
■ В верхнем поле указывается полное наименование учебного за
ведения.
■ Далее указывается кафедра, на которой выполнена работа.
■ В среднем поле дается заглавие курсовой работы.
■ После заглавия ближе к правому краю титульного листа указываются фамилия и инициалы научного руководителя (с указанием его ученого звания и ученой степени) и фамилия и инициалы
студента, выполнившего курсовую работу (с указанием факультета и номера учебной группы).
В нижнем поле указывается место выполнения курсовой работы и год ее написания (без слова «год»).
Образец оформления титульного листа
Министерство образования Российской Федерации
Московский государственный университет экономики,