Рекомендуется поработать по поиску информации в библиотеке вуза или в других библиотеках, потому что:
- во-первых, в библиотеке вуза в случае трудностей можно обратиться за советом к сотрудникам библиотеки;
- во-вторых, данные навыки работы по поиску литературы
окажут неоценимую помощь в дальнейшем при написании
курсовых работ на следующих курсах, дипломной работы, а
также и после окончания вуза.
■ Статью или книгу следует читать с карандашом в руках, делая
выписки. При этом обязательно на таких выписках точно указывать
источник заимствования, чтобы при необходимости их легко можно
было найти.
■ Записи лучше делать на отдельных листках. Содержание записей
на каждом листе должно относиться только к одному вопросу работы. Затем листки записей следует сгруппировать по вопросам темы и
расположить таким образом, чтобы получилось последовательное
освещение изучаемых вопросов. Хорошо составленные выписки помогут лучше усвоить содержание проблемы.
■ Если имеется собственный экземпляр журнала или книги, то
можно делать выписки на полях. Это существенно облегчает в дальнейшем поиск необходимых материалов.
■ В черновом варианте курсовой работы рядом с выписками из
книг и журналов желательно выделять подчеркиванием важных
слов текста, делать свои письменные замечания по поводу прочитанного материала, сразу записывать свои идеи, которые появляются
в процессе изучения материала.
■ При изучении литературы по выбранной теме используется не
вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме курсовой работы и потому является
наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в
своей курсовой работе.
1.3. Определение плана работы.
После того, как студент определился с выбором темы, подобрал и изучил необходимую литературу, следующая очень важная задача подготовительного этапа - составление тщательно продуманного плана курсовой работы.
Составление плана для студентов и его правильное оформление вызывает, как показывает практика, еще большие затруднения, чем выбор темы курсовой работы.
План - это основа работы, и от того, как он составлен, будет зависеть уровень всей письменной работы.
Задача плана в курсовой работе - способствовать более полному раскрытию ее основных вопросов.
Важность правильно составленного плана работы заключается в следующем:
Во-первых, следует знать, что грамотно составленный план значительно облегчает весь процесс написания работы, придает содержанию работы логичный стройный характер.
Во-вторых, правильно составленный план служит одним из критериев оценки студента. Поскольку служит в данном случае показателем самостоятельности мышления студента, уровня его подготовки к творческой аналитической работе в целом и по данному предмету, в частности.
Порядок составления и оформления плана следующий:
• При оформлении план пишется на отдельной странице.
• Порядковые номера частей плана при оформлении не ставятся.
• С правой стороны указываются номера страниц, соответствующих пунктов плана.
• Первой страницей считается титульный лист, страница №2 - сам
план. Таким образом, в плане нумерация начинается с « Введения», которое соответствует странице №3.
• После «Введения» следует основная часть плана, которая представлена в свою очередь в виде глав.
• Каждая глава включает в себя два-три параграфа.
• За основной частью следует «Заключение».
• Завершает структуру плана «Список использованной литературы».
• Кроме того, после «Списка использованной литературы» возможен раздел «Приложения» (при наличии такового).
Общая структура плана курсовой работы:
1. Введение.
2. Основная часть.
3. Заключение.
4. Список использованной литературы.
Пункты первый, третий и четвертый являются общими в структуре любого плана по любой теме.
Поэтому основная задача студента состоит в том, чтобы определить два-три вопроса основной ее части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения.
Как правило, основная часть курсовой работы состоит из двух глав. Допустимы в курсовой работе и три (в редких случаях четыре) главы, однако в этом случае желательно проконсультироваться с преподавателем. При этом важно определиться, «не распыляется» ли автор при раскрытии темы работы так называемым второстепенным материалом, «не уходит ли в сторону» от решения тех задач, которые он поставил перед собой и которые обозначены во введении.
Название каждой главы представляет собой формулирование основной проблемы, которая рассматривается в данной главе.
Далее желательно конкретизировать план работы, разбив основные вопросы (главы) на пункты и подпункты. Основные пункты и подпункты глав, которые помогают лучше рассмотреть указанную проблему, имеют форму параграфов.
Все названия должны быть краткими, «четкими», формулирующими сущность (самое главное, основное) рассматриваемого вопроса.
Ниже предлагается один из вариантов названия части курсовой работы по теме «Основы теории поведения потребителя» в соответствии с предложенными выше рекомендациями:
Глава 1. Теория полезности: понятие и основные подходы.
1.1. Понятие общей и предельной полезности. Закон убывающей предельной полезности.
1.2. Кардиналистский и ординалистский подходы.
1.3. Правило максимизации полезности.
И далее предлагается вариант составленного плана курсовой работы по теме «Основы теории потребительского поведения» в полном объеме.
На примере предложенного варианта так же показано, как должен быть оформлен данный план работы с перечислением его основных частей, порядком их очередности, правилами обозначения данных частей.
Поскольку на практике, студенты часто представляют план в весьма произвольной форме по незнанию или по небрежности.
Поэтому рекомендуется придерживаться единых правил при оформлении данной части работы.
Примерный вариант плана по теме «Основы теории поведения потребителя»
План:
Стр.
Введение.................................................................... ……………….. 3
Глава 1. Теория полезности: понятие и основные подходы
1.1.Понятие общей и предельной полезности. Закон
убывающей предельной полезности...................... ………………… 4
1.2. Кардиналистский и ординалистский подходы……………… 9
1.3 .Правило максимизации полезности................ …………………. 14
Глава 2. Кривые безразличия и бюджетные ограничения потребителя.
2.1. Кривые безразличия. Предельная норма замещения……….. 17
2.2.Бюджетная линия. Реакция потребителя на изменение дохода..22
2.3. Определение оптимума потребителя............. …………………. 27
Заключение............................................................... 30
Список использованной литературы..................... 31
Приложения.............................................................. 32
Отдельные советы при составлении плана:
1. Не следует торопиться, когда приступаете к работе по составлению плана работы. Можно с уверенностью утверждать, что
план, составленный «наспех», обязательно придется переделывать.
При составлении плана автор должен себе представлять хотя бы общую картину того, о чем он будет писать в своей курсовой работе,
на каких основных вопросах рассматриваемой проблемы собирается
остановиться более подробно.
2. Прежде чем приступать к составлению плана, важно внимательно изучить основную литературу по теме курсовой работы,
чтобы определиться, какие основные положения будут рассматриваться в работе.
3. Если на начальном этапе составления плана возникают серьезные затруднения и ничего «не идет на ум», не следует паниковать и
«опускать руки». Обычно хорошую помощь в этом случае оказывает
обращение к экономической литературе, особенно к монографиям
(научным трудам и исследованиям), учебникам. При этом стоит обращать внимание на форму составления оглавления или содержания
рассматриваемого печатного издания.
4. На первом этапе лучше составить несколько подробных рабочих вариантов плана (хотя бы два). После повторного прочтения и
тщательного анализа таких вариантов очень часто случается, что автор какие-то пункты плана объединяет, какие-то, наоборот, выделает,
что-то убирает вовсе. В итоге подобной работы у автора курсовой
работы выстраивается стройная логичная схема (или план работы),
которая облегчает весь последующий труд по написанию курсовой
работы в целом.
5. Если возникают серьезные затруднения и в голове «полный ха
ос» на данном этапе написания курсовой работы, рабочий вариант
(или варианты) плана представляется для согласования преподавателю по микроэкономике, который консультирует студента. Поскольку, если на данном этапе все пустить «на самотек» и начинать
процесс написания основного содержания работы без консультации с
преподавателем, то в этом случае очень велика вероятность того, что
курсовая работа, сданная на проверку, будет полностью отправлена
на доработку, начиная, в первую очередь, с составления плана.
II. Основной этап
• написание самой работы, соблюдая логику и последовательность изложения в соответствии с планом работы;
• формулирование выводов по итогам работы.
После того как подобрана и изучена литература, составлен план, подобран и соответствующим образом обработан конкретный (цифровой) материал, можно приступать к написанию курсовой работы.
Это весьма трудоемкий и ответственный этап, так здесь студент должен проявить умение самостоятельно мыслить, анализировать данные, делать обобщения, выводы и конкретные предложения.