МИНИСТЕРСТВО ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КОКШЕТАУСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
________________________________________________________________
Экология и устойчивое развитие
Методические указания и контрольные задания
для слушателей факультета заочного обучения
по специальности 5B100100 «Пожарная безопасность»
Кокшетау – 2011
Методические указания и контрольные задания по курсу «Экология и устойчивое развитие» для слушателей факультета заочного обучения по специальности 5B100100 «Пожарная безопасность»
Составила: старший преподаватель кафедры общетехнических дисциплин, информационных систем и технологий КТИ МЧС РК, подполковник противопожарной службы Хасанова Гульжан Шариповна
В методических указаниях изложен перечень вопросов, составляющих основу учебной дисциплины "Экология и устойчивое развитие", даны пояснения по ее изучению. Методические указания разработаны в соответствии с государственными требованиями по данной дисциплине к содержанию и уровню подготовки бакалавра пожарной безопасности по специальности 5B100100.
Приведена рекомендуемая литература и задания для выполнения контрольной работы.
Методические указания обсуждены на
заседании кафедры ОДИС и Т
Протокол № ____ от «___» _________ 20__г.
Одобрены на заседании учебно-методического
совета института
Протокол №____ от «___» __________ 20__г.
Оглавление
| Введение ............................................................................ …………………………. | 4 |
| Выбор задания для контрольной работы ............ …………………………. | 5 |
| Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы …. | 5 |
| Таблица выбора заданий для контрольной работы …………………….. | 7 |
| Программа курса «Экология и устойчивое развитие» …………………... | 8 |
| 1. Концепция устойчивого развития Республики Казахстан …………... | 8 |
| 2. Экология и перспективы устойчивого развития Казахстана ………... | 9 |
| 3. Критерии оценки экологического состояния окружающей среды ……. | 10 |
| 4. Естественные процессы саморегуляции и самоочищения атмосферы. Атмосферное загрязнение. Борьба с загрязнением атмосферы ……………………………………………………………………. | 11 |
| 5. Естественные процессы саморегуляции и самоочищения океана. Загрязнение океана. Мероприятия по обеспечению экологической чистоты мирового океана …………………………………………………… | 12 |
| 6. Естественные процессы саморегуляции и самоочищения почвы. Химическое загрязнение почв. Мероприятия по обеспечению экологической чистоты почвы …………………………………………….. | 12 |
| 7. Экологические факторы и здоровье человека ………………………... | 13 |
| 8. Природные катастрофы и техногенные аварии …………………………. | 14 |
| 9. Экологические последствия пожаров …………………………………… | 15 |
| Перечень тем рефератов …………………………………………………... | 15 |
| Список рекомендуемой литературы ………………………………………. | 19 |
Введение
Экология (от греч. óikos – жилище, местопребывание и …логия) – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Эти взаимоотношения образуют единую и очень сложную систему. Все живое, включая человека, – неотъемлемая часть этой системы.
Современное человечество, вооруженное техникой и использующее огромное количество энергии, является очень мощной силой, воздействующей на природу Земли. Если эти воздействия не учитывают природных законов и разрушают установившиеся за миллионы лет связи, возникают катастрофические последствия. Люди уже столкнулись с целым рядом природных катастроф, вызванных их деятельностью, и обеспокоены тенденцией нарастания неустойчивости природы.
Экология в настоящее время приобретает особое значение как наука, позволяющая найти пути выхода из возникающего кризиса. Только изучив существующие в природе закономерности, можно понять каким образом следует организовывать собственные отношения со средой обитания, по каким принципам развивать и использовать техническую вооруженность человечества.
В соответствии с основополагающими законодательными актами Республики Казахстан, одним из главных принципов государственной политики является экологическая безопасность, как составляющая часть безопасности республики. Она предусматривает приоритет жизни и здоровья человека, обеспечение защищённости природных систем, жизненно важных интересов общества и прав личности от угроз возникающих при антропогенных воздействиях на экосистемы.
Теоретическое и практическое значение экологии, состояние природных ресурсов, причины загрязнения окружающей среды, влияние промышленного производства на процессы, протекающие в природе, экологические критерии оценки технологий, используемых в промышленном производстве, пожаров как риска пожароопасности планеты – вот тот перечень основных вопросов, которые подлежат изучению.
Таким образом, для экологически грамотного хозяйствования на Земле нужно знать очень много – от того, как взаимодействуют со средой отдельные организмы, до понимания общепланетных связей жизни и места в них человеческого общества.
Подготовка слушателей заочного факультета КТИ МЧС РК по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» предполагает самостоятельное изучение материала по учебникам и учебным пособиям, выполнение контрольной работы, индивидуальные консультации, посещение лекций и практических занятий. Контрольная работа является важной частью учебного процесса, так как это показатель компетентности слушателя в данном предмете. Вариант контрольной работы слушатель выбирает в соответствии с последними цифрами своего шифра.
Выбор задания для контрольной работы
Контрольная работа включает в себя реферат, подробный ответ на три контрольных вопроса и описание мероприятий по экологическому образованию и просвещению населения, как одному из путей решения экологических проблем (на примере проблем затронутых в реферате и контрольных вопросах).
Перечень тем рефератов представлен на стр.15-18. Перечень контрольных вопросов представлен в программе курса после каждой темы и имеет сквозную нумерацию.
Вариант контрольной работы определяют по двум последним цифрам шифра слушателя по табл. 1. На пересечении строки предпоследней цифры и столбца последней цифры указаны четыре числа. Первое число – порядковый номер темы реферата в их перечне. Второе, третье и четвертое – порядковые номера контрольных вопросов в их перечне.
Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы
Контрольную работу оформляют в тетради или на листах бумаги формата А4. Текстовый материал выполняют в печатном или разборчивом рукописном виде. Схемы, таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию. В тексте реферата должны присутствовать ссылки на все использованные источники.
В первой части оформленной контрольной работы необходимо представить реферат. Во второй – контрольные вопросы и ответы на них. В третьей – описание и характеристика мероприятий по экологическому образованию и просвещению населения (на примере экологических проблем, затронутых в реферате и контрольных вопросах).
Обязательные требования при написании реферата, ответах на контрольные вопросы: 1) все теоретические описания должны иллюстрироваться конкретными примерами, характерными для региона, в котором проживает слушатель; 2) все вопросы должны быть рассмотрены с точки зрения законов экологии; 3) по всем экологическим проблемам, затронутым в реферате и контрольных вопросах, следует предложить мероприятия по снижению воздействия вредных факторов на окружающую среду и ликвидации последствий этих воздействий.
На второй странице работы необходимо представить оглавление, на предпоследней – перечень использованных литературных источников. Последняя страница работы должна быть чистой и предназначена для написания преподавателем замечаний при проверке работы.
Титульный лист контрольной работы следует оформлять в следующем виде.
| МИНИСТЕРСТВО ПО ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Кокшетауский технический институт Кафедра общетехнических дисциплин, информационных систем и технологий Контрольная работа по курсу «Экология и устойчивое развитие» Тема: _____________________________________ Выполнил: слушатель ФЗО, гр № _____ № зач. кн. _______________ Вариант _______________ __________________________________ (Ф.И.О.) Проверил _________________________ (Ф.И.О.) Кокшетау ________ |
Контрольная работа должна быть сдана на кафедру до начала лабораторно-экзаменационной сессии.