8. Выделить основные этапы Смутного времени (первая самозванческая интрига, движение И.Болотникова, польская и шведская интервенции, Семибоярщина, народные ополчения).
9. Рассмотреть, каким образом завершилось Смутное время и каковы были его последствия для Русского государства.
Рекомендуемые темы докладов на занятие:
1. Личность Ивана IV Грозного в отечественной истории.
2. Значение преобразований Ивана IV и Избранной рады в 50-х гг. XVI в.
3. Судебники 1497 и 1559 гг. как важнейшие источники по истории Русского государства.
4. Опричнина Ивана IV: причины, сущность, значение.
5. Причины и основные этапы Смутного времени.
6. Феномен самозванчества в России.
Рекомендуемая литература:
12, 53, 67, 93, 94, 108, 109, 110, 111, 113, 126, 140, 147.
Тема 4
Российская империя в XVIII веке.
На практическом занятии в рамках истории Российского государства в XVIII веке следует рассмотреть следующие темы: реформаторская деятельность Петра I Великого, период дворцовых переворотов, правление Екатерины II и Павла I. Студенты должны остановиться на следующих аспектах:
1. Выяснить, насколько Русское государство было готово к коренным изменениям на рубеже XVII и XVIII столетий.
2. Рассмотреть основные реформы Петра I. Сделать вывод, насколько преобразования Петра I были подчинены идее модернизации и построения рационального государства. Уделить внимание проблеме утверждения в России абсолютизма, создания империи. Дать общую характеристику преобразованиям Петра I, отразив проблему их противоречивости.
3. Следует привести мнения исследователей о сущности и итогах реформ Петра Великого.
4. Уделить внимание внешней политике Петра I: Азовским походам, Великому Посольству, основным событиям Северной войны. Проследить изменения в положении России на международной арене, процесс становления страны в качестве империи и ведущей европейской державы. Подвести итог внешнеполитической деятельности Петра Великого.
5. Выяснить причины и сущность эпохи дворцовых переворотов. Проследить, как изменялась сословная политика русских правителей после смерти Петра I, что привело к формированию дворянской империи в конце XVIII в.
6. Выявить отличительные черты российского «просвещенного абсолютизма». Почему он считается особой формой самодержавия? С этой точки зрения проанализировать правление Екатерина II и Павла I. Показать, что, несмотря на ужесточение курса внутренней политики, прогрессивные идеи европейского просвещения находили почву для распространения в России.
7.Следует вкратце охарактеризовать взгляды первых русских просветителей.
8. Следует вспомнить основные события истории внешней политики России в середине и второй половине XVIII века, показать преемственность внешнеполитического курса Петра I и Екатерины II. Рассмотреть основные направления внешней политики второй половины XVIII века: южное, западное, а также взаимоотношения с Американскими Штатами, Британией и революционной Францией.
Рекомендуемые темы докладов на занятие:
1. Модернизация в России в начале XVIII в.
2. Государственные и военные реформы Петра I
3. Внешняя политика Петра I Великого.
4. Эпоха дворцовых переворотов.
5. История русского дворянства в XVIII в.
6. «Просвещенный абсолютизм» второй половины XVIII века.
7. Внешняя политика во второй половине XVIII века.
Рекомендуемая литература:
13, 14, 15, 17, 19, 20, 27, 28, 42, 43, 61, 62, 63, 79, 81,
82, 84, 88, 91, 104, 117, 122, 131, 124.
Тема 5
Развитие Российской империи в первой половине XIX века.6.
На практическом занятие по данной теме предлагается более подробно остановиться на следующих проблемах истории России первой половине XIX в.: либеральных тенденций начала правления Александра I, Отечественной войны 1812 г., движению декабристов, Крымской войне. Для лучшего усвоения данной темы студентам необходимо рассмотреть следующие вопросы:
1. Выяснить причины распространения и популярности либеральных идей в России в начале XIX в.
2. Рассмотреть планы реформ Александра I и его окружения и сравнить с тем, что было реально сделано. Выяснить, почему не все проекты могли быть воплощены в России в данный период времени.
3. Особое внимание следует уделить реформе просвещения и дальнейшему распространению либеральных идей в русском обществе в начале XIX века.
4. В рамках периода правления Александра I обратиться к Отечественной войне 1812 г. Выяснить, как шла подготовка к военному столкновению, какие события этому предшествовали. Кратко рассмотреть ход военных действий, выделите основные этапы. Проанализируйте причины поражения Наполеона.
5. Особое место следует уделить роли народа в Отечественной войне 1812 г., партизанскому движению. Сделать вывод о значении победы в Отечественной войне, как война повлияла на дальнейшие изменения в русском обществе и международной обстановке.
6. Обратиться к истории зарождения и развития движения декабристов. Раскрыть истоки идеологии декабристов, рассмотреть, как формировались их взгляды.
7. Следует в общих чертах охарактеризовать содержание программ Южного и Северного тайных обществ, указать различия проектов П. Пестеля и Н. Муравьева.
8. Вкратце описать ход восстания, объяснить причины его поражения. В заключении следует отметить историческое значение движения декабристов, привести различные точки зрения исследователей.
9. Рассмотреть внутреннюю политику Николая I, сравнить ее с предыдущим правлением.
10. Остановиться на событиях Крымской войны, проанализировать причины поражения России.
Рекомендуемые темы докладов на занятие:
1. Либеральные идеи и преобразования в начале XIX столетия.
2. Проект государственной реформы М. Сперанского.
3. Отечественная война 1812 г.
4. Движение декабристов: истоки, цели, историческое значение.
5. Внутренняя политика Николая I.
6. Крымская война.
Рекомендуемая литература:
21, 27, 41, 48, 65. 68, 69, 78, 81, 83, 123, 129, 104, 130, 132, 133, 145.
Тема 6
Россия во второй половине XIX века.
На практическом занятии в рамках указанной темы следует подробно рассмотреть либеральные реформы Александра II и контрреформы Александра III, а также основные аспекты внешней политики. Студентам предлагается поработать над следующими вопросами и проблемами:
1. Дать общую характеристику социально-экономического и политического развития страны в середине XIX века. Выявить причины экономической и технической отсталости страны.
2. Изучить процесс подготовки и проведения крестьянской реформы. Выяснить, как реформа изменила социально-экономические устои российского общества, каково ее историческое значение.
3. Рассмотреть основные реформ Александра II, выяснить, в чем заключались их противоречия, как они изменили русское общество. Почему преобразования середины XIX столетия остались незавершенными, к каким последствиям это привело.
4. Следует сосредоточиться на процессе зарождения русского капитализма и его особенностях. Выяснить, насколько отмена крепостного права повлияла на развитие капиталистических отношений в России. Отметить две основные особенности русской модели капитализма: сжатые хронологические сроки и ключевую роль государства в экономическом развитии.
5. Дать общую характеристику общественно-политического развития России во второй половине XIX века.
6. Обратиться к деятельности Александра III, разобраться, почему данный период историки называют контрреформами.
7. Рассмотреть основные этапы индустриализации в конце XIX века. Сделать выводы касательно экономического и социального развития страны во второй половине XIX, отметить основные противоречия данного этапа.
8. Вспомнить основные события внешней политики России во второй половине XIX в. (расширение Российской империи в Азии, участие в войне на Балканах, отношение с западными странами).
Рекомендуемые темы докладов на занятие:
1. Отмена крепостного права в России.
2. Либеральные реформы Александра II.
3. Генезис капитализма в России.
4. Контрреформы Александра III.
5. Индустриализация в России в конце XIX в.
6. Внешняя политика второй половины XIX в.
Рекомендуемая литература:
7, 18, 25, 27, 49, 50, 64, 65. 66, 71, 148.
Тема 7
Эпоха русских революций.
В работе по данной теме необходимо проанализировать весь комплекс причин, приведших к революции в России, показать противоречие между старым патриархальным, феодальным укладом жизни и новыми буржуазными отношениями. Следует обратить внимание на социальные противоречия: между рабочими и буржуазией, крестьянами и помещиками. Студентам предлагается рассмотреть следующие аспекты:
1. Охарактеризовать политическую ситуацию в России в начале ХХ в.
2. Вкратце изложить основные этапы и события Первой русской революции. Особое внимание следует уделить событиям осени 1905 г. и манифесту 17 октября. Рассмотреть, каким образом правительство предприняло попытки решить проблемы путем реформ.
3. Указать причины поражения революции и ее историческое значение.
4. В рамках данной тему рекомендуется рассмотреть процесс распространения в России социалистических идей и возникновения левых, социалистических партий: социал-демократов и социал-революционеров. Выяснить различие в идеологии и методах партий. Остановиться на проблеме раскола РСДРП на меньшевиков и большевиков, проанализировать причины раскола.
5. Рассмотреть аграрную реформу П.А. Столыпина, ее цели, задачи и итоги.
6. Выяснить, насколько участие России в I Мировой войне повлияло на дальнейшее развитие страны, на свержение самодержавия.