Литература
1. Культурология / Под науч. ред. Г.В. Драча / учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, 2000. С. 250 – 289.
2. Пигалев А.И. Культурология: Учебное пособие. Волгоград, 2002. С. 322 – 331.
3. Силичев Д.А. Основы культурологии: Учебное пособие. М., 1997. С. 182 – 222.
Семинар № 10
ТЕМА: Современная европейская культура (2)
Вопросы для выступлений
Используемые термины: индустриальная и постиндустриальная культура, информационная культура, постмодерн, маргинальная культура, релятивизм, плюрализм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, сюрреализм.
Примерная тематика сообщений
Методические рекомендации к вопросам для выступлений
Отвечая на первый вопрос, обратите внимание на следующие моменты: При характеристике культуры первой половины XX века покажите влияние экономических факторов: становление монополистического капитализма, внедрение государственного регулирования экономики и политических событий (революции в России, мировые войны) на развитие европейской культуры. Расскажите о двух направлениях культуры XX века – научной и художественной, о научно-технических открытиях и художественных шедеврах европейской культуры (А. Эйнштейн, М. Пларк, Н. Бор, И. и Ф. Жолио-Кюри и др.. – наука; Б. Рассел, Ж.-П.. Сартр, М. Хайдеггер – философия; А. Франс, Р. Роллан, Т. Манн, Э. Ремарк, Б. Шоу,
Э. Хэмингуэй – литература, искусство модерна).
При ответе на второй вопрос отметьте, что во второй половине XX века произошли серьезные изменения в западном обществе, связанные с переходом от индустриальной к постиндустриальной цивилизации. Покажите распад культуры на три основные составляющие: гуманитарную (традиционную), научно-техническую (интеллектуальную) и массовую. Дайте им характеристику и расскажите о наиболее ярких течениях и представителях. Гуманистическая культура: реализм – Ж. Сименон, Г. Грин, К. Воннегут, А. Азимов – литература; Ф. Феллини – кино.
Интеллектуальная культура: компьютеризация, неомодернизм, неоавангард.
Массовая культура: предпосылки ее появления, виды и формы массовой культуры, ее оценки.
Третий вопрос требует раскрытия основных подходов к пониманию постмодернизма. Отметьте, как изменили жизнь и мировоззрение людей XX века экономический (30-х годов) и экологический (60-х годов) кризисы. Покажите, каким образом проявляется постмодернизм в социальной сфере (изменение структуры общества, цели и ценности постсовременного человека), в философии, науке (философские идеи Ж. Деррида, Ж.Ф. Лютара, Д. Ваттино; изменение научных приоритетов) и искусстве. Покажите переходный характер культуры постмодернизма и охарактеризуйте его основные черты.
Литература
1. Культурология / Под науч. ред. Г.В. Драча / учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, 2000. С. 289 – 342.
2. Мамонтов С.П. Основы культурологии: Учебное пособие для высших учебных заведений. 1999. С. 223 – 230.
3. Силичев Д.А. Основы культурологии: Учебное пособие. М., 1997. С. 246 – 318.
РАЗДЕЛ III. КУЛЬТУРА ОТЕЧЕСТВА
Семинар № 11
ТЕМА: Парадигмы русской культуры (4)
Вопросы для выступлений
1. Языческая Русь:
а) языческие культы, обряды, обычаи;
б) сохранение элементов язычества в позднейших эпохах.
2. Киевская Русь.
3. Московское царство – классическое средневековое государство.
4. Императорская Россия.
Используемые термины: язычество, пантеон, летопись, фреска, иконопись, провиденциализм, эсхатология, нестяжательство, крестово-купольная система, соборность, западничество и славянофильство.
Примерная тематика сообщений
1. Культура Руси в период монголо-татарского владычества.
2. Модели человека в эпоху Московского царства и Петербургской империи.
Методические рекомендации к вопросам для выступлений
При подготовке к первому вопросу необходимо обратить внимание на многообразие культурных парадигм в духовной жизни России. Говоря о начальном этапе развития Руси важно рассмотреть современное состояние нескольких проблем: проблемы прародины восточных славян и проблемы развития и незавершенности формирования славянского языческого пантеона. Студент должен иметь представление об основных этапах развития язычества, а также уметь показать сохранение элементов язычества в культурах позднейших эпох.
При ответе на второй вопрос важно обратить внимание на культурные, экономические и политические предпосылки принятия христианства и показать значительную роль христианства в последующем культурном развитии Руси, особенно в области культового зодчества, развития письменности и литературы, а также живописи.
Ответ на третий вопрос требует первоначального краткого исторического экскурса, который бы показал значение становления централизованного государства для дальнейшего развития русской культуры. Студенту необходимо отразить в своем выступлении взаимоотношения государства и церкви в данный исторический период («Москва – «третий Рим» - церковный раскол).
Кроме того, важно показать достижения русских мастеров в области литературы и искусства.
Отвечая на четвертый вопрос, необходимо показать дуализм русской культуры этого периода (традиционализм – модернизм). Особенно важно остановиться на историко-культурном значении Петровских реформ, вхождении России в европейский культурный процесс. Отметьте возрастание роли интеллигенции в русской культуре XIX в. Передайте идейное содержание споров западников и славянофилов. Покажите всемирное значение достижений русской культуры XIX в.
Литература
1. Культурология / Под ред. Г.А. Драча. Ростов-на-Дону, 1998. С. 361 – 458.
2. Пигалев А.И. Культурология: Учебное пособие. Волгоград, 2002. С. 284 - 291.
3. Силичев Д.А. Основы культурологии: Учебное пособие. М., 1997. С. 137 – 149; 212 – 222; 235 – 246.
4. Мамонтов С.П. Основы культурологии: Учебное пособие для высших учебных заведений. 1999. С. 53 – 77; С. 102 – 105; С. 269 – 272.
Семинар № 12
ТЕМА: Социокультурная ситуация в России XX века
Вопросы для выступлений
Используемые термины: социалистический реализм, дессидентство, символизм, акмеизм, футуризм, абстракционизм, культурная инновация, культурный промежуток.
Примерная тематика сообщений
1. Своеобразие «серебряного века» русской культуры.
2. Соотношение в современной русской культуре понятий «постмодерн» и «культурный промежуток».
3. Волны русской эмиграции.
Методические рекомендации к вопросам для выступлений
При ответе на первый вопрос охарактеризуйте революционно-демократические и религиозно-философские идеи рубежа XIX-XX веков. Отметьте в культуре «серебряного века» особую роль интеллигенции. В известных сборниках «Вехи», «Из глубины» и др. ставился вопрос о ее трагической судьбе как социокультурной проблеме России. Покажите сложность, противоречивость, а также значение «серебряного века» в развитии русской культуры.
Во втором вопросе, говоря о социокультурных последствиях революционных событий 1917 г. и гражданской войны, охарактеризуйте такие, как распад государственной системы и цивилизованных основ общественной жизни, восстановление централизованного авторитарного государства, опирающегося на насилие и политико-идеологическую систему управления государством. Характеризуя культуру советского периода, отметьте складывание принципа партийности культуры и в качестве господствующего метода – метода социалистического реализма. Развитие кризисных явлений социализма привело к раздвоению духовной жизни общества на официальную и оппозиционную, а также к явлению дессидентства.
При рассмотрении третьего вопроса отметьте, что культура русского зарубежья была ориентирована на национальную основу, национальный язык и тесно связана с классической культурой XIX в. Охарактеризуйте основные пути развития русской зарубежной культуры, а также особенности ее взаимодействия с русской культурой советского и постсоветского периодов.
При подготовке четвертого вопроса обратите внимание на такие проблемы российской культуры в постсоветский период, как русская всеобъемлющая смена ценностей; лавинообразный характер воздействия западной культуры и рыночных отношений; кроме того, охарактеризуйте феномен «новых русских». С другой стороны, рассмотрите следующие перспективы развития русской культуры: повторение западного пути или обращение к «новой русской идее»; возможность компромисса. В заключение покажите, какова, по вашему, роль культуры в поисках путей к общественному согласию.
Литература
1. Культурология / Под науч. ред. Г.В. Драча / учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, 2000. С. 445 – 452.