Смекни!
smekni.com

Методические указания и контрольные задания для студентов первого курса по дисциплине «Отечественная история» (стр. 1 из 6)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГОУ ВПО «МГТУ»)

Кафедра «Социальная работа и теология»

Методические указания и контрольные задания

для студентов первого курса

по дисциплине «Отечественная история»

специальностям: 040101.65 «Социальная работа»,

030501.65 «Юриспруденция»

заочной формы обучения

Мурманск

2008

Составитель – Малышко Александр Алексеевич, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальная работа» МГТУ

Методические указания и контрольные задания для студентов по дисциплине «Отечественная история» специальности «Социальная работа» заочной формы обучения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры-разработчика «Социальная работа» ____________ 2008 г., протокол № ___

Рецензент – Кузнецов Александр Николаевич, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальная работа» МГТУ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 6

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 9

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ... 10

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. 27


ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Соответствие ГОС ВПО направления подготовки дипломированного специалиста:

Методические указания составлены на основе ГОС ВПО по специальностям:

350500 (040101.65) «Социальная работа», утвержденного 10.03.2000 г. (номер государственной регистрации № 83 мжд/сп)

030501.65 (021100) «Юриспруденция», утвержденного 27.03.2000 г. (номер государственной регистрации № 260 гум/сп)

Дисциплина «Отечественная история» в соответствии с рабочим учебным планом специальностей включена в блок «Общие гуманитарные и социально - экономические дисциплины».

2. Сущность дисциплины и цель ее изучения:

Изучение данной дисциплины направлено на усвоение студентами необходимого минимума знаний по «Отечественной истории», для применения их в дальнейшей практической деятельности.

Цели изучения дисциплины «Отечественная история» является подготовка специалистов с высшим образованием по циклу: «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в соответствии с квалификационной характеристикой и типовым учебным планом.

Задачи дисциплины:

- помочь студентам разобраться в наиболее сложных проблемах отечественной истории второй половины XIX - ХХ вв.;

- выявить место и роль России в истории мировой цивилизации, показать общее и особенное в судьбах нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами;

- провести анализ узловых моментов отечественной истории.

3. Значение дисциплины в подготовке специалиста:

Специалист по социальной работе, юрист, изучив «Отечественную историю» должен:

Знать:

· особенности и основные этапы экономического и политического развития России;

· специфику российской модернизации и особенности развития России в XXI веке;

Уметь:

· обосновать мобилизационный тип отечественного развития, дать характеристику специфике социальной трансформации общества в ХX - XXI веках;

· дать анализ времени революций, НЭПу, феномену сталинизма, Великой Отечественной войне, эпохе хрущевских реформ, эпохе «застоя», политике перестройки, постсоветской эпохе;

Обладать навыками:

· владения дискурсом российских реформ и революций;

· формулировки и обоснования собственных оценок исторических событий и явлений.

4. Взаимосвязь дисциплины с другими изучаемыми студентами дисциплинами:

Для изучения дисциплины «Отечественная история» студентам необходимы знания по дисциплинам:

1. Культурология – позволит усвоить достижение российской цивилизации в области культуры, осознать, что российская культура есть составная часть общемировой и неразрывна с ней.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Наименование тем их содержание

Объем работы в часах

Лекц

Сам раб.

Ср

Ю

Ср

Ю

1

2

3

4

5

6

1

Введение. Россия и мировой исторический процесс. Предмет и задачи курса. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом сообществе. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.

1

1

16

6

2

Россия в мировой цивилизации. Особенности образования и развития Российского государства

2.1

Древняя Русь. От Киевской Руси к России. Проблема этногенеза восточных славян. Восточные славяне в древности. Языческая культура восточных славян. Основные этапы становления государственности у восточных славян. Проблема норманнского влияния на становление российской государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Формирование феодальных отношений. Киевская Русь при Ярославе Мудром. Феодальная раздробленность на Руси. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Распространение ислама. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Возвышение Москвы. Специфика формирования единого российского государства.

1

1

16

5

2.2

Начало модернизации России. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Кризис модели российского общества при Иване Грозном. Смутное время: сущность, этапы, итоги. Россия при первых Романовых. Формирование сословной системы организации общества. Церковный раскол. Предпосылки складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Реформы Петра I. Изменение геополитического положения России в первой четверти XVIII в. Дворцовые перевороты и их последствия. «Век Екатерины»: «просвещенный абсолютизм». Екатерининские реформы. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.

1

1

16

5

1

2

3

4

5

6

3

Проблема эволюции и революции в истории России.

3.1

Реформы и реформаторы в России Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Реформы и реформаторы в России. Попытки либеральных реформ при Александре I. Отечественная война 1812 г. Декабристы. Россия при Николае I. Внутренняя и внешняя политика России в середине XIX в. Отмена крепостного права. «Великие реформы» Александра II и их последствия. Реформы С.Витте. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Народничество. Распространение марксизма в России. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру.

1

1

16

7

3.2

От реформ к революциям. Смена модели российского общества в 1917 г. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Революция 1905-1907 гг. и ее итоги. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Начало парламентаризма в России. Политические партии России: генезис, классификация, программа, тактика. Реформы П.Столыпина. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г.: от Февраля к Октябрю. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция.

2

20


4

Россия в новейшей истории

4.1

Поиски модели советского общества «Военный коммунизм» как модель советского общества. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. План ГОЭЛРО. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика СССР в межвоенное двадцатилетие. Формирование тоталитарной системы. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

2

16

5

1

2

3

4

5

6

4.2

Подвиг и обманутые ожидания СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны (1938-1940 гг.). Великая Отечественная война: основные периоды. Окончание Второй мировой войны. Антигитлеровская коалиция. Создание ООН. Изменение геополитического положения СССР после Второй мировой войны. Холодная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. (1945-1953 гг.).

2

1

16

5

4.3

Попытки трансформации тоталитарной модели общества. Распад СССР и его последствия. Попытки осуществления политических и экономических реформ в 1953-1964 гг. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в 60-80-е гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Октябрьские события 1993 г. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

2

16

Итого:

12

8

132

94

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ