2 ведущий:
Сегодня мы собрались с вами, чтобы посостязаться в знаниях на волнующую нас тему - «Природа и мы». Цель нашего турнира углубить знания о природе, экологии, задуматься над тем, что ждет нас завтра за тем рубежом и за другим, и за следующим, в далеком будущем.
1 ведущий:
Друзья! Мы приветствуем всех вас, кто пришел на наш не совсем обычный турнир, думаем, что вы будете искренне болеть каждый за свою команду, и мы надеемся, что вы отдадите должное победителям, независимо от ваших симпатий.
Мы надеемся, что команды будут достойны друг друга, показав знания экологических проблем и корректность в состязаниях.
Мы надеемся, что наше уважаемое жюри будет строгим и справедливым. (Представление жюри ведущим поочередно).
2 ведущий:
Мы, наконец, надеемся, что наши счетчики будут математически точны в подсчете баллов.
1 ведущий:
А теперь пора знакомиться с командами и участниками экотурнира.
Итак, на сцену поднимается команда 7 «А» класса. Капитан команды Ершов Сергей.
2 ведущий:
Приглашаем на сцену команду 7 «Б» класса. Капитан команды Никитин Евгений.
1 ведущий:
Слово для приветствия команде 7 «А» (название команды, девиз).
2 ведущий:
Слово дли приветствия команде 7 «Б».
1 ведущий:
Наступает время опробировать каждую из команд.
Начинаем разминку.
Вопросы команде «Отважные»
1. Про какое дерево сказано:
«первое дело – мир освещать,
второе дело – крик утешать,
третье дело – больных исцелять,
четвертое дело – чистоту соблюдать»? (береза)
2. Почему рыбы спят с открытыми глазами? (у них нет век)
Вопросы команде «Юные защитники природы»
2 ведущий:
Слово жюри.
Слово счетчикам.
Возрастает экологическая обеспокоенность, как во всем мире, так и в нашей стране. Все сильнее дают о себе знать такие факты, как недостаточно контролируемая вырубка леса, засоление земель из-за безумного мелиорирования, усыхание Арала, катастрофическое загрязнение рек и жемчужины мира — озера Байкал и атмосферы многих промышленных городов, в том числе и городов Кузбасса.
1 ведущий:
Следует сказать еще об одной опасности, которая надвигается не слышно и не видимо. Это поражение генетической программы человека. Дело в том, что некоторые вещества, накапливаются в организме и проявляют отрицательное воздействие не сразу, а в последующих поколениях.
Кол-во факторов среды действующих на организм практически несовместимо…
1 чтец:
Аэродромы, пирсы и перроны.
Леса без птиц и земли без воды.
Все меньше окружающей природы
Все больше окружающей среды.
2 ведущий:
А теперь, команды, внимание! Я приглашаю по 1 человеку от каждой команды. Знакомьтесь, это экологические обозреватели.
Слушайте внимательно» Вы видите выставку книг по экологии. Вам предлагается выбрать книгу, как говорится на свой вкус и сделать информацию о зонах бедствия с рекомендацией книг. Время на работку 5 мин.
1ведущий:
А пока выполняется задание, проведем конкурс болельщиков вопросы болельщикам команды «Юные защитники природы»
2 ведущий:
А теперь вопросы болельщикам команды «Отважные»
1 ведущий:
А теперь слово экологическим обозревателям.
Слово жюри.
Слово счетчикам.
2 ведущий:
Любовь к природе... тема не новая, достаточно знакомая. Об этом много сказано, не меньше написано. Огромный массив книг, поток журнальных и газетных публикаций, радио- и телепередач. Все должно быть ясно и определенно. И вдруг вопросы... умеем ли мы любить природу? Любим ли мы её в действительности? Как её любить? Каждому понятно, что не может быть никаких рекомендаций. Верным советчиком и даже компасом может стать лишь доброе сердце.
1 ведущий:
Но одно дело любить природу, восхищаться её красотой, другое дело любить, что значит знать и беречь природу. В лесу, в поле без знаний нельзя, будешь подобен путнику, оказавшемуся в другой стране без языка, немой, ученый – лесовод и зоолог Кайгородов писал: «...чтобы полюбить, надо узнать, - не зная, нельзя любить».
2 чтец:
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли,
Но на солнечной полянке
Тут и там пустые банки
И как будто нам назло!
Даже битое стекло.
Мы по бережку пошли
Место новое нашли
Но и здесь до нас сидели
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли,
Насорили и ушли.
2 ведущий:
Как вы уже, наверное, догадались пора начинать следующий конкурс «Турист, знай!». Приглашаю по одному человеку из каждой команды. Пожалуйста, выбирайте конверт с заданиями, работайте 5 мин.
1 ведущий:
Прекрасные песни дарит нам природа, но и люди слагают песни о ней. Послушаем песни, которые споют сейчас участники турнира. Пожалуйста, «Отважные», пожалуйста, «Юные защитники природы».
2 ведущий:
А теперь слово туристу из команды «Юные защитники природы». Туристу из команды «Отважные». Слово жюри. Слово счетчикам.
1 ведущий:
Прошедший конкурс песни показал, что вы можете воспевать природу, а значит любить её. Любовь к природе неотделима от любви к Родине, для нас с вами это любовь и к России, и к Кузбассу.
4 чтец:
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей...
Люблю буран твоих черемух
И твой червонный листопад,
Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябины...
1 ведущий:
Каждому человеку дорог край, где он родился и вырос. Недаром, вспоминая детство Симонов писал:
5 чтец:
Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую,
Какой её ты в детстве увидал.
2 ведущий:
Мы переходим к конкурсу краеведов. Приглашаю по 1 человеку от команды. Предлагаю выбрать конверт с заданием. Работайте 7 мин.
1 ведущий:
Пока участники готовятся, мы проведём еще один конкурс для болельщиков «Знатоки народных примет». Конкурс заключается в том, какие болельщики назовут больше народных примет. Прошу жюри и счетчиков точнее учитывать ответы. Кто первый? Пожалуйста! (идет конкурс).
2 ведущий:
Я теперь слово краеведу ком. «Юные защитники природы». Краеведу из ком» «Отважные». Слово жюри. Слово счетчикам.
1 ведущий:
«Лес, кто придумал это чудное слово? Как случилось, что всего 3 буквы вместили в себя столько? Едва ли можно вывести какую-то формулу этого явления. Это также бесполезно, как искать формулу души или слезы человеческой. Как сказал один поэт...течет слеза, попробуй разложи...».
6 чтец:
Порой, кажется, лес простец; люди вышли из него, разбрелись по свету., как нерадивые дети. А он вечно мудрый и терпеливый, и с понятной нам душей, глядит нам душой, глядит на нашу заполненную жизнь и верит, надеется на паше возвращение, молчаливо сносит людские грехи и проказы, оскорбляющие и ранящие его душу.
1 ведущий:
Объявляется конкурс «Зелёный патруль».
Вопрос команде «Отважные»:
Что такое лес?
Команде «Юные защитники»:
Что делает лес для людей?
2 ведущий:
Да, всё правильно, но мы идём в лес не только затем чтобы что-то собирать, искать, т. е. брать из леса. Мы должны не только брать, а наблюдать за лесом, помогать ему, всем его обитателям. А вам ещё, ребята нужно и создавать отряды «Зелёный патруль», «Юные защитники природы».
А теперь попрошу команды назвать литературные произведения Российских поэтов и писателей о природе, животных, птицах. Какая команда назовёт больше, кто первый.
1 ведущий:
Пока жюри и счётчики подводят итоги, проведём конкурс капитанов, домашний конкурс.
Нужно было подобрать отрывок из литературного или публицистического материала на тему: «Мы и экология».
Напоминаю, что будет учитываться художественное чтение, идейно-художественное содержание отрывка.
Спасибо.
2 ведущий:
Думаем, что размышления об экологической катастрофе затронули всех без исключения. И мы верим, что вы задумаетесь над угрозой окружающей среды, и вы внесёте свой посильный вклад в борьбу за экологию. Верно?
А теперь слово жюри и счетчикам.
1 ведущий:
Проводим наш последний конкурс защиты плакатов «Человек живёт в природе».
Слово для защиты команде «Отважные».
Команде «Юные защитники природы».
2 ведущий:
А теперь жюри подводит итоги. А для Вас поёт ведущая Светлана Гладких.
1 ведущий:
Слово для окончательных итогов жюри. (Жюри объявляет команду победительницу и вручает приз).
2 ведущий:
Вот и подошел к концу экотурнир «Природа и мы», в котором по сущности и никто не проиграл, т. к. мы получили заряд знаний и, наверное, мы полны решимости наблюдать за природой, изучать её и беречь.