| Мир без наркотиков |
методические рекомендации для педагогов, психологов, организаторов профилактических мероприятий
КОНКУРСЫ РИСУНКОВ И ПЛАКАТОВ о ЗДОРОВОМ ОБРАЗе ЖИЗНИ
Условия проведения конкурсов, учитываемые факторы:
Темы конкурсов в зависимости от возраста
1-4 кл. Здоровье. Что это? / В здоровом теле - здоровый дух / Курение и спорт
5-7 кл. Брось курить / Курение и экология / Курить – не только себе вредить / Курение и домашние животные / Курение и потомство / Алкоголь – причина дорожно-транспортных происшествий / Наркотики – путь в никуда
8-11 кл. Молодое поколение выбирает / Мир без наркотиков
Примерное положение о конкурсе (основные элементы)
При подготовке конкурса необходимо, в первую очередь, проинструктировать непосредственных исполнителей работы с детьми и подростками (педагоги, воспитатели, классные руководители и т. д.), разъяснить положение о конкурсе.
В положении необходимо:
Указать цель конкурса (утверждение здорового образа жизни; выработка теоретических знаний и убеждений о здоровом образе жизни; профилактика различных болезней, в т. ч. зависимостей (курение, алкоголизм, наркомания); пропаганда физкультуры и спорта и др.).
Определить сроки проведения и этапы. (Должно быть четкое соблюдение сроков и этапность в зависимости от количества участников),
Например, при проведении городского конкурса среди старшеклассников “Мир без наркотиков”:
Общие сроки: 1,5 месяца:
1-й этап (внутришкольный) - 1 месяц
2-й этап (районный) – каждая школа выставляет, например по 10-15 лучших работ на районный конкурс, который проводится в одной из школ, где выставляются все работы для осмотра и решения районного жюри (ответственный за проведение районного конкурса оговаривается в положении). На этом этапе возможны проведение итоговых праздников с выступлениями, концертными номерами, награждениями, впрочем, как и во внутри школьном конкурсе (в зависимости от инициативы, руководства и финансовых возможностей).
3-й этап (городской) – каждый район выставляет на городской конкурс по 30-40 лучших работ. Заключительный этап проводится в большом помещении (школа, ДК, дворец и т.п.) Готовится выставка победителей городского конкурса для обозрения жюри и гостей. Приглашаются победители городского конкурса (или еще и районных), педагоги, воспитатели, родители.
Жюри, полностью оговоренное в положении, подводит итоги и определяет победителей, например, 10-20 человек, распределяя места по принципу 1-е, 2-е и т.д. или одно 1, два 2-х, три 3-х и т.д., или выбираются лучшие три работы, а остальные - лауреаты конкурса.
Ответственное учреждение за проведение такого конкурса - городское управление образования должно предусмотреть награждение дипломами, грамотами, медалями и ценными призами.
На заключительном этапе желательны выступления руководства ГорУНО, медиков-специалистов, концертные выступления сверстников, конкурсы и т.д. На будущее можно предусмотреть или разъездные выставки рисунков и плакатов с выступлениями специалистов, или выпуск каталога с лучшими работами, или какие-то работы могут быть растиражированы как плакаты.
В положении должны быть определены размеры работ, например, рисунок или плакат готовится на плотной бумаге размером 22х30 см, в правом нижнем углу вычерчивается рамка 3х10 см. для названия работы, если оно есть, фамилии и имени участника, возраста, № школы, класса, например: "Курить - здоровью вредить" Иванов Петр, 16 лет школа № 7,9кл.
Для подготовки рисунков и плакатов можно использовать уроки изобразительного искусства, рисования, внеклассные часы или домашнее время.
Проведение подобных конкурсов стоит в ряду мероприятий по формированию здорового образа жизни и профилактике наркозависимости.
СОЧИНЕНИЯ, ИЗЛОЖЕНИЯ, ДИКТАНТЫ
Одна из форм опосредованной и прямой профилактики наркозависимости – написание учащимися сочинений, изложений, диктантов.
1. СОЧИНЕНИЯ
Написание сочинений может быть проведено в потоке старшеклассников (8-11 кл.), в районе, в городе. Опыт проведения этой акции в Томске имеется. В 1995г. было обработано 7126 сочинений старшеклассников города, написанные в один и тот же час и день на любую тему из 8 заданных.
Задачи акции:
Перед проведением такой акции необходима подготовительная работа:
Темы сочинений:
Очень важна информация, которую учитель предоставляет классу перед написанием сочинения. Конечно, в информации должно присутствовать и отношение педагога к этой проблеме, и неформальность в проведении акции. Не рекомендуется углубляться в рассказ о наркотиках, способах их потребления, приготовления.
Профилактика наркозависимости, особенно наркомании, требует специальных знаний, обучения, владения элементами правильного воздействия на психику подростков.
После сбора сочинений в одной организации начинается
2-й этап (обработка сочинений). На этом этапе используются имеющиеся силы школьных психологов, психотерапевтов, врачей-наркологов и других профессиональных работников. Обработка проводится по специальной анкете (по классу, школам, району, городу).
3-й этап – анализ полученных материалов, привлечение средств массовой информации и подготовка аналитической справки для руководителей заинтересованных ведомств.
Примечание:
Учащиеся, привлеченные к такой акции, должны хорошо понимать, что сочинения анонимны, для этого привлекаются независимые эксперты, поэтому эта акция не может проводиться в отдельном классе.
Необходимые материалы (инструкции, анкеты) имеются в обл. центре медпрофилактики.
2. ИЗЛОЖЕНИЯ
Написания изложений возможно в классе, потоке, школе после проведения какого-либо мероприятия, акции.
Имеется опыт 23 школ г.Томска - написание изложений после посещения подростковой колонии в п. Дзержинском и после бесед, проведенных группой школьников с осужденными наркоманами. Собеседование проводилось при участии психолога школы и старшего воспитателя колонии.
В других случаях изложения возможны: после выступлений в классе, школе, на потоке специалистов - врачей, психологов, юристов, сотрудников милиции и др.; после специального показа тематического фильма, телепередачи по теме; музыкальной акции, посвященной этой проблеме, например, “Рок против наркотиков” и т.д.
Изложение пишется после небольшого выступления педагога или школьного психолога о проведенных мероприятиях, акциях, о проблеме.
ЗАДАЧИ написания изложений:
3. ДИКТАНТЫ
Написание диктантов возможно в младших классах на уроках русского языка.
Темы для диктантов подбираются по возрасту учащихся. Это возможны общие установочные положения для самых младших о здоровом образе жизни, важности зарядки, правильного питания, чистки зубов, мытья рук перед едой и т.д. Уже здесь возможны вкрапления элементов профилактики наркозависимости – темы о вреде табака, алкоголя для здоровья.
В более старших классах больше уделяется внимания профилактике курения, пьянства. Тексты можно брать из литературы, подыскивать отрывки из известных книг о силе воли героев, величии духа у людей, трезвом разуме, интеллекте, спорте, космонавтике. Везде можно вкраплять данные о неприятии курения, трезвости героев, их отношении к этим явлениям. Такие “специальные” диктанты могут не сопровождаться какими-то инструкциями или комментариями педагогов.
ЗАДАЧИ диктантов:
Примечание: