МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»
КАМЧАТСКИЙ ФИЛИАЛ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ТУРИЗМА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по подготовке к зачетам, экзаменам и написанию курсовых работ
для студентов 2 курса заочной формы обучения
(специальность 080507 «Менеджмент организации», на базе среднего общего образования)
ПЕТРОПАВЛОВСК – КАМЧАТСКИЙ - 2011
Жежерова В.П., Кормочи Е.А., Сарайкина О.В., Сметанин А.Н., Сидорова А.С., Блинова Л.А., Каразия Н.А., Улько Е.В., Себекина Т.А., Бирич Е.А. Методические рекомендации по подготовке к зачетам, экзаменам и написанию курсовых работ для студентов 2 курса заочной формы обучения (специальность 080507 «Менеджмент организации», на базе среднего общего образования). Под общ. редакцией зав. кафедры «Менеджмент и туризм» к.пс.н. Буряк Л.Г.
Настоящие методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учебно-методическим материалам. Методические рекомендации предназначены для студентов и преподавателей, интересующихся вопросами менеджмента организации.
Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Менеджмент и туризм» Камчатского филиала ФГБОУ ВПО «РГУТиС». Протокол № 1 от «12» сентября 2011 г.
РГУТиС, 2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Состав учебных дисциплин………………………………………………………………………… | 4 |
| 2. | Общие положения по отработке учебного плана 3-го и 4-го семестров обучения…………… | 4 |
| 3. | Философия…………………………………………………………………………………………… Социология……………...…………………………………………………………………………… Культурно-исторические центры Камчатки………………….…………………………………… Математика….………………………………………………………………………………………. История менеджмента………………………………………………………………………………. Теория организации……...………………………………………………………………………….. Мировая экономика…………………..……………………………………………………………... Статистика….………………………………………………………………………………………… Экономика фирмы ...……………………………………………………………………………….... Бальнеология……………..………………………………………………………………………….. | 5 6 7 9 10 11 12 16 19 21 |
| 4. | Курсовая работа и ее характеристика…………………………………………………………... | 23 |
| 5. | Условия проведения экзамена……………………………………………………………………… | 24 |
| 6. | Условия проведения зачета…………………………………………………………………………. | 25 |
| № п/п | Наименование дисциплины | Формы контроля знаний студентов | |||||||
| 3 семестр | 4 семестр | ||||||||
| к/р | курс | зачет | экзамен | к/р | курс | зачет | экзамен | ||
| 1. | Иностранный язык | + | |||||||
| 2. | Философия | + | |||||||
| 3. | Социология | + | |||||||
| 4. | Культурно-исторические центры Камчатки | + | |||||||
| 5. | Математика | + | |||||||
| 6. | История менеджмента | + | |||||||
| 7. | Теория организации | + | |||||||
| 8. | Мировая экономика | + | |||||||
| 9. | Статистика | + | |||||||
| 10. | Экономика фирмы | + | |||||||
| 11. | Бальнеология | + | |||||||
| Всего | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 1 | 4 | |
2. Методические рекомендации
2.1. Общие положения по отработке учебного плана (программы) 3-го и 4-го семестров обучения.
В межсессионный период студентам заочной формы обучения предстоит самостоятельно освоить учебные дисциплины, представленные в разделе «Состав учебных дисциплин». В процессе изучения учебных дисциплин необходимо выполнить самостоятельную работу - написать курсовую работу по одной из указанных по дисциплине тем.
Курсовая работа может быть выслана Вами в университет или лично представлена в учебную часть.
Срок сдачи работы - за один месяц до начала экзаменационной сессии, но не позднее, чем за две недели.
В ходе сессии планируется проведение лекционных, практических, семинарских и лабораторных занятий. В этот же период осуществляется текущий контроль знаний студента в рамках будущей профессиональной деятельности, а также итоговый контроль выходных знаний подготовки специалиста. Особое внимание обратите на индивидуальное образование, так как согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, на аудиторные занятия отводится 10% объема часов учебной дисциплины, остальная часть – 90% - изучается студентами самостоятельно.
За более подробной информацией обращайтесь в деканат заочного отделения или к преподавателю учебной дисциплины.
3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену, зачету, тем письменных (курсовых) работ по учебным дисциплинам.
3.1.Русский язык и культура речи
3.1.1. Вопросы для подготовки к экзамену
1. Роль философии в развитии человека и общества. Функции философии.
2. Основной вопрос философии. Структура философского знания.
3. Философия и частные науки.
4. Философия как мировоззрение.
5. Особенности древнекитайской философии. Основные философские школы Древнего Китая.
6. Особенности древнеиндийской философии. Основные философские школы Древней Индии.
7. Уникальность и основные этапы античной философии.
8. Основные философские проблемы ранней греческой философии. Милетская, Пифагорская, Элейская школы. Гераклит. Демокрит.
9. «Золотой век» античности: софисты, Сократ, Платон, Аристотель.
10. Основные направления в философии поздней античности: эпикуризм, неоплатонизм.
11. Патристика и схоластика, их представители (Аврелий Августин, Фома Аквинский).
12. Общая характеристика и исторические особенности Возрождения, его связь с культурой античности и средневековья.
13. Натурфилософия (космология), диалектика и пантеизм: становление научного знания. Н. Кузанский, Н. Коперник, Дж. Бруно.
14. Общая характеристика, особенности философии нового времени. Научная революция XVII века и формирование механико-математической картины мира. И. Ньютон.
15. Проблема метода познания как центральная проблема философии Нового времени (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц).
16. Исторические особенности и главные проблемы немецкой классической философии.
17. И. Кант. «Критика чистого разума», «Критика способности суждения» - новые проблемы.
18. Философская концепция Г. Гегеля: диалектический метод и система. Логика и теория познания Гегеля.
19. Кризис европейского рационализма и возникновение неклассической философии в середине XIX в.
20. Позитивизм: проблемы и исторические формы.
21. Экзистенциализм: проблемы и основные положения.
22. Западная философия 60-90-х годов ХХ столетия (герменевтика, структуризм, постмодернизм).
23. Понятие бытия. Материи. Идея единства мира.
24. Движение как способ существования материи, его основные формы.
25. Пространство и время. Современные представления о пространстве и времени.
26. Основные законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, закон отрицания.
27. Категории диалектики и альтернативы диалектики (метафизика, софистика, эклектика, догматизм, релятивизм).
28. Биологическая эволюция и проблема происхождения человека.
29. Природа сознания. Отражение как всеобщее, атрибутивное свойство материи, его специфика в неживой и живой природе.
30. Проблема генезиса и развитие сознания: роль труда, общения и языка в его формировании.
31. Структура и функции сознания.
32. Сознание и язык. Проблема бессознательного.
33. Основной вопрос гносеологии – вопрос о познаваемости мира: агностицизм, скептицизм, релятивитзм.