34. Чувственный и рациональный уровни познания и их формы.
35. Проблема истины в философии и науке. Свойства истины. Критерии истины.
36. Понятие науки. Закономерности развития науки.
37. Структура, методы и формы научного познания.
38. Понятие и развитие социальной философии.
39. Проблема способа существования и развития общества.
40. Понятие общественно-экономической формации.
41. Цивилизации как формы существования и развития общества.
42. Типы цивилизаций. Содержание и основные признаки информационной цивилизации.
43. Производство как процесс взаимодействия материального и духовного факторов.
44. Понятие социальной структуры. Виды социальных общностей.
45. Классы и их роль в системе социальных связей.
46. Социальная дифференциация в информационном обществе.
47. Понятие, сущность и функции культуры. Культура и цивилизация.
48. Происхождение государства, его функции в жизни общества. Исторические типа государственного устройства.
49. Гражданское общество и правовое государство.
50. Проблемы смысла и содержание бытия человека. Нравственные ценности: свобода и ответственность, добро, идеал, совесть.
51. Справедливость как понятие этики. Соотношение морали, права, справедливости.
52. Эстетические ценности и их роль жизни человека.
53. Религиозные ценности и свобода совести.
54. Общая характеристика глобальных проблем современности.
Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!
Основная литература:
1. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 2006.
2. Губин В.Д. Основы философии. – М., 2005.
3. Гуревич П.С. Введение в философию. – М., 2007.
4. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2005.
5. Кохановский В.П. Философия и методология науки. – Ростов н/Д., 2007.
6. Спиркин А.Г. Философия. – М., 2005.
7. Философия. / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д., 2006.
8. Философия: Учебник для вузов / Под ред.проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – М., 2006.
3.2. Социология
3.2.1. Вопросы для подготовки к зачету
1. Социология как наука (объект, предмет, функции социологии, структура социологического знания).
2. Методология и методика социологического исследования.
3. Предыстория и социально-философские предпосылки возникновения социологии.
4. Позитивистская социология О. Конта.
5. Социологические воззрения Э. Дюркгейма.
6. «Понимающая» социология М. Вебера.
7. Социология П. Сорокина.
8. Социология Т. Парсонса.
9. Социологическая теория марксизма.
10. Социологическая мысль в России.
11. Общество: понятие, признаки и классификация. Теории общественного развития.
12. Социальные институты: понятие, функции, типология. Институционализация и развитие социальных институтов.
13. Характеристика и тенденции развития основных социальных институтов в России.
14. Социальные группы: понятие, разновидности, закономерности функционирования.
15. Малая социальная группа: лидерство и групповая динамика.
16. Социальные общности как источник социальных изменений.
17. Социальные организации. Бюрократия как тип социальной организации.
18. Специфика, формы и последствия массового поведения.
19. Социальная стратификация, её сущность и показатели. Исторические типы стратификационных систем.
20. Роль социального неравенства в стратификации общества. Стратификационная система в России.
21. Социальная мобильность: сущность и основные типы. Каналы мобильности. Специфика социальных перемещений в современной России.
22. Личность как активный субъект социального взаимодействия. Теории развития личности.
23. Сущность и этапы социализации личности. Агенты и институты социализации.
24. Взаимосвязь личности и общества. Социальный статус и социальная роль.
25. Социально-территориальная и социально-этническая организация общества.
26. Социальные конфликты: типология, причины и стадии развития, способы разрешения.
27. Политическая социология: основные направления исследования.
28. Взаимосвязь государства и гражданского общества. Принципы правового государства.
29. Социология массовой коммуникации.
30. Институт религии: понятие, сущность, структура и функции религии. Причины возникновения и существования религии.
31. Социологическое понимание культуры. Элементы, формы и разновидности культуры. Механизмы распространения культуры.
32. Наука и искусство как институты культуры. Образование: сущность и функции. Основные институты образования.
33. Семья как социальная группа и социальный институт. Историческое развитие семьи. Этапы жизненного цикла семьи.
34. Природа девиации. Основные теории девиантного поведения.
35. Социальный контроль как механизм регуляции поведения людей. Формы контроля.
36. Социальные изменения: реформы и революции. Социальное развитие и социальный прогресс.
37. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
38. Современные тенденции развития международных отношений. Место России в мировом сообществе.
Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!
Основная литература:
1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. – М., 2005.
2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. – М., 2006.
3. Голенкова З.Т., Акулич М.М., Кузнецов В.Н. Общая социология. – М.. 2005.
4. Казаринова Н.В., Филатова О.Т., Хренов А.Е. Социология. – М., 2007.
5. Кончанин Т.П., Подопригора С.Я., Яременко С.Н. Социология. – Ростов н/Д, 2007.
6. Кравченко А.И. Социология. – М., 2006.
7. Общая социология / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. – М., 2005.
8. Социология / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2006.
3.3. Культурно-исторические центры Камчатки
3.3.1. Вопросы для подготовки к экзамену
1. Туристские центры на Камчатке.
2. Древнейшие обитатели Камчатки и их культуры.
3. Районы и поселки Камчатского края и их культурные традиции.
4. Первые русские острожки как носители европейской культуры.
5. Главная цель второй Камчатской экспедиции, ее участники.
6. Путешествие Беринга и Чирикова к берегам земли «Иан де Гама».
7. Героическая оборона города от англо-французской эскадры.
8. Почетные жители города.
9. Камчадалы – герои Великой Отечественной войны.
10. Исторические памятники Петропавловска-Камчатского.
11. Владимир Атласов. Его роль в истории полуострова.
12. Коренные народы Камчатки и их культура.
13. Коряки. Фольклор: сказания, песни, танцы, обряды.
14. Ительмены. Фольклор: сказания, песни, танцы, обряды.
15. Эвены. Фольклор: сказания, песни, танцы, обряды.
16. Роль С. П. Крашенинникова в понимании этноса камчадалов.
17. Рикорд П.И. Изменение статуса Петропавловской гавани.
18. Алеуты. Фольклор: сказания, песни, танцы, обряды.
19. Народные промыслы коренных народов Камчатки.
20. Чукчи. Фольклор: сказания, песни, танцы, обряды.
21. Посещение гавани Жаном Франсуа Гало де Лаперузом.
22. Производство традиционной одежды камчадалов.
23. Технология организации этнографических туров.
24. Организация событийных туров, посвященных традиционным праздникам коренных народов.
25. Крузенштерн И.Ф. Его вклад в развитие Камчатки.
26. Собачьи гонки «Берингия» и их культурно-этническое значение.
27. Развитие мореплавания на Камчатке во второй половине 19 века.
28. Природный парк Быстринский.
29. Первопроходцы на Камчатке.
30. Петропавловск-Камчатский как культурно-исторический центр Камчатского края в наши дни.
31. Происхождение названий географических объектов. Приведите примеры.
32. Основные населенные пункты как культурно-исторические центры Камчатки.
33. Археологические стоянки на территории Камчатского полуострова.
34. Краеведческий музей. История, характеристика. Описание экспозиций.
35. Геологический музей в пос. Сероглазка. История, характеристика. Описание экспозиций.
36. Камчатский краевой драматический театр. История, характеристика.
37. Основание Петропавловска-Камчатского Музей боевой славы. История, характеристика. Описание экспозиций.
38. Камчатская хоровая капелла и другие хоровые коллективы.
39. Село Мильково. Основание, происхождение названия, история.
40. Музей лосося. История, характеристика. Описание экспозиций.
41. Пос. Оссора. Основание, происхождение названия, история.
42. Этнографический музей села Эссо. История, характеристика, экспозиции.
43. Поселок Анавгай как культурно-исторический поселок эвенов.
44. Известные Камчатские ансамбли: Мэнго. История создания, культурное значение.
45. Типология туристских центров. Цикл рекреационной деятельности.
46. Пос. Тымлат – историческое место корякской культуры.
Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!
Основная литература:
1. Бугаев В.Ф. Лучшие годы нашей жизни (субъективная автобиография). – Петропавловск-Камчатский: Камчатпресс, 2009. – 188 с.
2. Воздушная гавань Камчатки: 55 незабываемых лет (под общей редакцией Тведохлеба А.И.). – Петропавловск-Камчатский, 2003. – 94 с.
3. Гуков Г.В. Чье ты имя носишь растение? Сто пятьдесят кратких биографий. Изд. 2-е. – Владивосток: Наука, 2001. – 400 с.
4. Николаев Н. Чудо каждого дня (или малеькие летописи необычайных происшествий в природе). – Петропавловск-Камчатский, 1995. – 211 с.
5. Курохтина Н.И. Камчатка: от открытия до наших дней. Популярный историко-краеведческий справочник. – Петропавловск-Камчатский, 2008. – 240 с.
6. Пирагис А.П. Петропавловск-Камчатский. Улицы города рассказывают. – Петропавловск-Камчатский: Дальневосточное книжное изд., Камчатское отделение, 1986. – 63 с.
7. Подвижники возрождения и развития культуры народов Камчатки. Каталог передвижной портретной галереи подвижников, утвержденной фондом компенсации (в пользу народов севера). Вып. 1. – Петропавловск-Камчатский: РАО КОТ, 1993.