Особо важную роль играет тренажная техника при подготовке водителей автомобилей. Автомобильные тренажеры, которые в настоящее время имеются в училище, позволяют обеспечить безопасное обучение курсантов, подготовить их к практическому вождению автомобиля в сложной дорожной обстановке.
Умелыми наставниками, мастерами по обучению будущих офицеров искусству управления автомобилем зарекомендовали себя подполковник А.М.Маркотенко, майор В.В.Перерва, прапорщики А.Е.Москаленко и Б.А.Юдин-Шульц.
Всем им присущи такие важные качества, как трудолюбие, хорошее знание современной автотракторной техники, большой опыт инструкторской работы, высокая требовательность к курсантам в сочетании с индивидуальным подходом к ним.
Занятия по иностранному языку проводятся в лингафонном кабинете с аппаратурой звуковой записи и контроля, что делает их интересными и живыми. Много труда в обучение курсантов вкладывают опытные преподаватели кафедры Т.С.Бидерштет, В.Н.Коломиец, О.Л.Клемяционок, Ф.А.Федотова, 3.П.Шахова и др.
В последнее время в высших военно-учебных заведениях Войск ПВО широкое применение получили технические средства обучения (ТСО). Этот вопрос был глубоко изучен офицерами нашего училища. Был проведен обмен опытом среди преподавателей различных кафедр, разработаны соответствующие методические рекомендации по использованию технических средств обучения. Училище приобрело и обеспечило кафедры достаточным количеством различных видов ТСО. Среди них кинопроекторы «Украина», «Альфа», «ЛЭТИ», «Протон», «Свитязь», магнитофоны.
Под непосредственным руководством начальника учебного отдела служащие Советской Армии Августовский Б.С. и Ткаченко В.М. в 1976 г. создали класс-тренажер, предназначенный для привития молодым преподавателям первичных методических навыков в проведении занятий с использованием различных технических средств обучения.
Это значительно ускорило процесс становления офицеров, прибывших из войск, на должности преподавателей.
В целях привлечения большего внимания преподавательского состава училища к техническим средствам обучения и возможностям использования их в учебном процессе, для выработки лучшей методики проведения занятий, обобщения и распространения передового опыта в обучении командование, политический и учебный отделы стали проводить конкурсы на лучшее занятие с применением ТСО.
В первом конкурсе, проведенном в училище в марте 1976 г. , приняло участие большинство кафедр, коллективы которых проделали большую работу по оборудованию учебных классов для использования различных ТСО, подбору демонстрационных материалов.
Победителем в этом конкурсе на лучшее использование ТСО была признана кафедра марксизма-ленинизма — начальник кафедры кандидат исторических наук полковник В.И.Бородин. На конкурс коллектив этой кафедры предложил семинарское занятие по курсу «Партийно-политическая работа в Советских Вооруженных Силах» — руководитель занятия старший преподаватель кафедры полковник В.М.Баранников. Сама тема занятия — «Содержание, формы и методы партийно-политической работы в подразделении по выполнению задач боевой подготовки и повышению боевой готовности» — позволила преподавателю комплексно использовать богатые возможности различных технических средств обучения. Умело подобранные кинофрагменты из документальных и художественных фильмов, фонозаписи из выступлений руководителей Коммунистической партии и Советского правительства, видных военачальников по вопросам бдительности и дальнейшего повышения боевой готовности Советской Армии — все это способствовало глубокому усвоению курсантами учебного материала. Успешному применению ТСО содействовала также художественная и военно-мемуарная литература, наглядные пособия, выставленные по теме занятия.
Удачным, как отметила комиссия этого конкурса, явилось и то, что курсанты, выступавшие на занятии, использовали различные виды ТСО, тем самым приобретая определенный практический опыт их применения.
Итоги первого конкурса показали, что преподаватели всех кафедр стали глубже изучать технические средства обучения, приобрели достаточный опыт использования их на учебных занятиях и во внеучебное время.
Ежегодное проведение подобных конкурсов на лучшее использование технических средств обучения стало традиционным в училище и способствовало повышению качества и эффективности преподавания общественных и военно-технических дисциплин.
На более высокую ступень поднимает весь учебный процесс внедрение телевидения. Причем учебное телевидение не заменяет преподавателя, а помогает ему полнее использовать дидактические возможности технических средств обучения. Оно является универсальным инструментом в общении преподавателя и слушателя. Несмотря на некоторые нерешенные проблемы (отсутствие телецентра и замкнутой телевизионной системы), телевидение все более прочно входит в жизнь училища, которое располагает пока небольшим количеством телевизионной аппаратуры: прикладная телевизионная установка ПТУ-31-1-7, две телекамеры «Волна-801», два телевизора черно-белого изображения «Электрон», один телевизор цветного изображения «Электроника Ц-430», два видеомагнитофона «Электроника-501 -видео» и два видеомагнитофона «Электроника Л1-08». Перечисленная выше аппаратура использовалась для решения следующих задач учебного процесса и научно-исследовательской работы:
обеспечения необходимой статистической и динамической информацией на лекциях, групповых занятиях и лабораторных работах, а также осуществления текущего контроля знаний курсантов;
записи реальной радиолокационной информации на действующих РЛС, консервации ее на видеоленте и воспроизведения на учебном КП для обучения расчета КП;
проведения научно-исследовательской работы по документированию боевой работы операторов РЛС с помощью видеомагнитофонов;
видеозаписи строевых смотров и подготовки караулов для последующих разборов и обучения личного состава, в первый раз заступающего в караул.
Учебное телевидение — дело новое и нужное. Оно расширяет информативные возможности, повышает эффективность учебного процесса.
Генерал-полковник авиации В.Н.Абрамов на межвузовском семинаре, в г.Красноярске в январе 1978 г. отметил: «Применение учебного телевидения—дело прогрессивное. Активно внедряйте его в учебный процесс. Однако помните, что никакое телевидение не заменит живое слово преподавателя».
Над проблемой внедрения в учебный процесс телевидения работают офицеры А.Н.Баскевич, А.Ф.Денисов, М.П.Лоза и др.
Важная роль в дальнейшем совершенствовании педагогического мастерства офицеров в училище принадлежит методическому кабинету. В нем сосредоточены образцы учебно-методической документации, сборники протоколов теоретических, научно-практических и технических конференций, проводимых в училище, материалы, отражающие опыт преподавателей и командиров военно-учебных заведений и воинских частей по обучению и воспитанию личного состава. Активное участие в оформлении методического кабинета приняли офицеры учебного отдела полковник-инженер В.А.Санкин, подполковники В.Г.Ларькин, X.М.Макоев, служащий Советской Армии В.М.Степанов. При методическом кабинете организуются и проводятся лекции для офицеров по методике обучения и воспитания, общеучилищные показные занятия, оказывается большая помощь преподавателям и командирам в подборе учебной литературы по их заявкам.
Успешному ходу учебного процесса курсантов во многом способствует целенаправленная работа личного состава подразделений обеспечения училища.
Офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты дивизиона обеспечения осуществляют большую работу по совершенствованию материально-бытовой базы училища, строительству и ремонту учебных и служебных помещений, благоустройству территории городка, уходу за боевой техникой.
Главной задачей личного состава дивизиона обеспечения является четкое, обеспечение учебного процесса, а именно: поддержание в технически исправном состоянии всей учебной и специальной материальной части, участие в изготовлении стендов, макетов, тренажеров и т.д.
Почти все военнослужащие, закрепленные за техникой, имеют классную квалификацию.
Ритмичное обеспечение учебного процесса, успешное выполнение всех сложных и трудоемких задач, стоящих перед личным составом этих подразделений, является результатом конкретной организаторской и воспитательной работы заместителя начальника училища по технической части полковника В.Н.Смирнова, командира дивизиона обеспечения подполковника Н.П.Андриенко, заместителя по политической части капитана Ю.П.Иванова, майоров Н.А.Демина, М.И.Слепухи, капитана Н.П.Жданова, прапорщиков Г.С.Степанова, А.И.Череса.
Оперативному решению всех вопросов в училище, нормальному ходу учебного процесса способствуют коллективы отдела кадров и строевого отдела, которые возглавляют подполковники В.А.Голубев и В.Я.Токарев.
Активную помощь им оказывают офицеры отделов майоры И.Ф.Крицкий, И.И.Ужеловский, капитан В.Н.Ильин, служащие Советской Армии Е.Ф.Андриенко, Р.Н.Соколова.
Значительную работу по укреплению финансовой дисциплины, экономному и целесообразному использованию денежных и материальных средств осуществлял начальник финансового отдела подполковник интендантской службы Н.Е.Хританько. Занимая эту должность с 1968 г. , он постоянно обеспечивал своевременное и полное удовлетворение потребностей училища в денежных средствах. С присущими его характеру чертами — принципиальностью, пунктуальностью и компетентностью — он осуществлял непосредственный контроль за тем, чтобы выделяемые училищу денежные средства на обеспечение учебного процесса, политико-просветительные расходы и хозяйственно-бытовые нужды использовались исключительно по назначению.