Таблица 2.13. Влияние гендерных различий на успеваемость ребенка, %
| Школьная успеваемость ребенка | Пол ребенка | |
| мужской | женский | |
| Отличники | 14 | 39 |
| Хорошисты | 30 | 31 |
| Хорошисты – троечники | 32 | 21 |
| Троечники – двоечники | 24 | 9 |
Родители девочек более склонны дать своему ребенку высшее образование, чем родители мальчиков – 75% и 68% соответственно (табл. 2.14).
Таблица 2.14. Влияние гендерных различий на образовательные стратегии родителей, %
| Хотелось бы Вам, чтобы ребенок получил высшее образование? | Пол ребенка | |
| мужской | женский | |
| Безусловно хотелось бы | 68 | 75 |
| Скорее хотелось бы | 23 | 20 |
| Не хотелось бы | 10 | 5 |
На успеваемость детей в значительной степени влияет уровень образования родителей (табл. 2.15). Так, почти у половины родителей (45%), имеющих высшее образование, дети учатся на "отлично", в то время как среди детей, чьи родители имеют неполное среднее образование, отличников всего 11%. Хорошистов примерно поровну во всех слоях. Детей-троечников больше у родителей с начальным (24%) и средним образованием (19%). У родителей с высшим образованием детей-троечников и двоечников всего 7%. Эти данные вновь подтверждают выдвинутое ранее предположение, что образовательные слои населения сами себя воспроизводят.
Таблица 2.15. Влияние образования родителей на успеваемость ребенка, %
| Школьная успеваемость ребенка | Образование родителей | ||
| неполное среднее и ниже | среднее | высшее | |
| Отличники | 11 | 22 | 45 |
| Хорошисты | 32 | 31 | 31 |
| Хорошисты – троечники | 33 | 29 | 18 |
| Троечники – двоечники | 24 | 19 | 7 |
2.4. Материальная составляющая подготовки школьников в вуз
Стратегии получения высшего образования строго дифференцированы в зависимости от исходной установки родителей школьников. Если они хотят, чтобы дети продолжили обучение, то их оценки более категоричны (табл. 2.16).
Таблица 2.16. Образовательные стратегии родителей, %
| Хотелось бы Вам, чтобы ребенок получил высшее образование? | Хотел(-а) бы, чтобы ребенок после школы… | |
| безусловно продолжал(-а) учебу | скорее продолжал(-а) учебу | |
| Безусловно хотелось бы | 88 | 38 |
| Скорее хотелось бы | 10 | 54 |
| Не хотелось бы | 2 | 8 |
Установки родителей школьников подкрепляются конкретными действиями по получению дополнительных образовательных услуг в школе. Среди родителей, нацеленных на продолжение образования, выделяется группа стремящихся обеспечить детям получение дополнительных образовательных услуг, способствующих поступлению в вуз (табл. 2.17). Наиболее популярными услугами такого рода являются занятия с репетиторами для подготовки в вуз (ССУЗ), на подготовительных курсах при вузе, дополнительные занятия в школе по основным предметам.
Таблица 2.17. Подготовка школьников к получению высшего образования, %
| Платные услуги по подготовке школьников | Чтобы ребенок получил высшее образование… | ||
| хотелось бы | не хотелось бы | затр. ответить | |
| Репетиторы для подготовки в вуз (колледж, ССУЗ) | 8 | 0 | 0 |
| Подготовительные курсы в вуз (колледж, ССУЗ) | 8 | 4 | 0 |
| Дополнительные занятия по основным предметам | 12 | 2 | 11 |
| Дополнительные занятия по неосновным предметам | 5 | 11 | 6 |
| Кружки, секции, факультативные занятия | 12 | 0 | 11 |
Большинство родителей, желающих, чтобы их дети получили высшее образование, осознают величину расходов, связанных с поступлением в вуз. Больше половины (58%) из них безусловно согласны с тем, что высшее образование сопряжено с большими затратами (табл. 2.18).
Таблица 2.18. Оценка возможных затрат при поступлении в вуз, %
| Можно или нельзя поступить в вуз без значительных денежных затрат? | Чтобы ребенок получил высшее образование… | |
| безусловно хотелось бы | скорее хотелось бы | |
| Безусловно можно | 10 | 3 |
| Скорее можно | 9 | 10 |
| Скорее нельзя | 21 | 40 |
| Безусловно нельзя | 58 | 43 |
| Затрудняюсь ответить | 2 | 4 |
Степень осознания неизбежности материальных затрат, связанных с поступлением в вуз, напрямую связана с готовностью к ним. Родители, безусловно желающие, чтобы их дети получили высшее образование, чаще готовы пойти ради этого на такие расходы (табл. 2.19), из них 38% – "безусловно готовы", и 28% – "скорее готовы". Те, кто менее уверен в необходимости получения детьми высшего образования, соответственно, менее уверены и в своей готовности к серьезным материальным вложениям: 8% "безусловно готовы" к ним, а 43% – "скорее готовы". Среди родителей, не уверенных в том, что их ребенку нужно высшее образование, 40% не готовы пойти на материальные траты, связанные с его получением. Среди тех, кто желает дать ребенку высшее образование, этот показатель значительно ниже (30%).
Таблица 2.19. Готовность родителей пойти на материальные затраты ради получения детьми высшего образования, %
| Готовы ли Вы пойти на материальные затраты ради получения детьми высшего образования? | Чтобы ребенок получил высшее образование… | |
| безусловно хотелось бы | скорее хотелось бы | |
| Безусловно готов(-а) | 38 | 8 |
| Скорее готов(-а) | 28 | 43 |
| Скорее не готов(-а) | 17 | 28 |
| Безусловно не готов(-а) | 13 | 12 |
| Затрудняюсь ответить | 4 | 10 |
Очевидно, что далеко не все родители, желающие, чтобы их ребенок получил высшее образование, в состоянии пойти на необходимые материальные затраты. Выход из этой ситуации – кредит на получение высшего образования. Как мы убедились, чем выше уровень дохода родителей, тем вероятнее, что они им воспользуются. Полученные в ходе опроса данные также показывают зависимость между образовательными стратегиями семей и их готовностью получить кредит. Коэффициент корреляции между этими переменными довольно высок и составляет 0,231 (табл. 2.20). Среди родителей, твердо настроенных дать ребенку высшее образование, 27% "безусловно готовы" воспользоваться кредитом, и 29% "скорее готовы". Среди тех, кто менее уверен в необходимости получения ребенком высшего образования, ситуация иная: безусловно готовы взять кредит 8%, и "скорее готовы" 38%.
Таблица 2.20. Готовность родителей воспользоваться государственным кредитом при получении детьми высшего образования, %
| Готовы ли Вы воспользоваться кредитом на высшее образование? | Чтобы ребенок получил высшее образование… | ||||
| безусловно хотелось бы | скорее хотелось бы | скорее не хотелось бы | безусловно не хотелось бы | затр. ответить | |
| Безусловно готов(-а) | 27 | 8 | 2 | 8 | 4 |
| Скорее готов(-а) | 29 | 38 | 16 | 0 | 13 |
| Скорее не готов(-а) | 14 | 22 | 29 | 22 | 17 |
| Безусловно не готов(-а) | 21 | 19 | 45 | 60 | 37 |
| Затрудняюсь ответить | 9 | 12 | 8 | 11 | 30 |
2.5. Затраты при поступлении в вуз: официальные и неофициальные