Методические указания по решению задач курсовой работы 7 определение показателей безотказности функциональной системы (подсистемы) ла 7 (стр. 1 из 13)
СОДЕРЖАНИЕ
2. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ.. 6
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 8
3.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ БЕЗОТКАЗНОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (ПОДСИСТЕМЫ) ЛА.. 8
3.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБОБЩЁННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИЧНОСТИ ЛА . 15
3.3. ВЫБОР РАЦИОНАЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ИЗДЕЛИЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.. 20
3.4.формирование оптимального регламента технического обслуживания изделий фс. 25
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………..…53
КУРСОВАЯ РАБОТА
Тема: Проектирование эффективного процесса технической эксплуатации летательного аппарата
Выполнение курсовой работы является промежуточным этапом в изучении дисциплины "Основы теории эксплуатации АТ".
Цель курсовой работы - приобретение студентами навыков разработки эффективного процесса технической эксплуатации (ПТЭ) ЛА, включающего решение задач: определения показателей безотказности на примере одной из функциональных систем (ФС) или подсистем; определения обобщенных показателей эксплуатационной технологичности ЛА; выбора рациональных стратегий технического обслуживания (ТО) изделий ФС (подсистемы); формирования оптимального регламента ТО ФС (подсистемы); анализа и оценки эффективности проектируемого ПТЭ ЛА.
Объектом исследования является ЛА, ФС (подсистема) и ее изделия. Тип ЛА, ФС (подсистемы), изделия выбираются преподавателем с учетом пожеланий студента и записываются в техническом задании (приложение 1). Там же указываются условия эксплуатации парка ЛА (№ варианта по приложению 7).
Все необходимые исходные данные для выполнения курсовой работы содержатся в приложениях к пособию.
При выполнении курсовой работы автор несет ответственность за правильность расчетов, принятые технические решения.
Преподаватель, обеспечивающий руководство работой студента, уточняет объем и глубину проработки отдельных частей и вопросов, проводит консультации и осуществляет текущий контроль.
При оформлении курсовой работы необходимо соблюдать определенные требования. Изложение материала должно быть конкретным и четким. Заимствованные цитаты, таблицы и другие материалы должны иметь ссылку на источник.
Текст курсовой работы оформляется по ГОСТу 2.105-75 "Общие требования к текстовым документам" и ГОСТу 2.106-68 "Текстовые документы", п.7 "Расчеты". Титульный лист должен быть оформлен чертежным шрифтом (Приложение 2). За ним следует техническое задание и далее лист "Содержание", на котором выполняется основная надпись по форме рис. 1.1.
| М 93027.ОТЭАТ.КР.29 | |||||||||
| Изм | Лист | N докум. | Подп. | Дата | |||||
| Разраб. | Громов | 1.05 | Гидросистема торможе- | Лит | Лист | Листов | |||
| Провер. | Иванов | 10.05 | ния колес шасси самоле- | 2 | 25 | ||||
| та Ил-86 | |||||||||
| Нормок. | Петров | 15.05 | МГТУ ГА | ||||||
Рис.1.1. Пример заполнения основных надписей пояснительной записки
Шифр работы формируется в следующей последовательности:
1) шифр студенческой книжки;
2) дисциплина - ОТЭ АТ;
3) обозначение работы - КР (курсовая работа);
4) вариант задания - соответствует обозначению функциональной
системы по классификации АТА-100.
Текст ПЗ должен быть написан разборчиво на одной стороне листов формата А4 (297х210 мм) с полями слева 20 мм. Необходимые схемы, графики в тексте ПЗ могут выполняться на стандартах А4 миллиметровой бумаги.
Числовые значения в формулах объясняются. Окончательный результат приводится с указанием размерности. На графиках необходимо указывать масштаб и размерность изображаемых величин. Иллюстрации должны иметь номера и подрисуночные надписи. Таблицы, помещенные в тексте, должны иметь номера и названия. На все иллюстрации и таблицы в тексте должны быть даны ссылки.
В тексте необходимо выделить заголовки отдельных частей работы, их разделов и подразделов в соответствии с содержанием. В конце ПЗ дается литература, используемая при выполнении курсовой работы.
Общий объем ПЗ должен составлять 25...30 страниц формата А4.
Проектирование эффективного процесса технической эксплуатации ЛА представляет последовательное решение следующих задач:
Задача 1. Определение показателей безотказности ФС (подсистемы) ЛА.
Задача 2. Определение обобщенных показателей эксплуатационной технологичности (ЭТ) ЛА.
Задача 3. Выбор рациональных стратегий ТО изделий ФС (подсистемы).
Задача 4. Формирование оптимального регламента ТО ЛА на примере ФС (подсистемы)
Задача 5. Построение модели процесса технической эксплуатации ЛА и расчет показателей его эффективности.
Каждая задача решается для указанных в техническом задании типа ЛА, ФС (или подсистемы) и ее основных изделий. Эффективность спроектированного ПТЭ определяется по результатам оценки его показателей и сравнения их с заданными нормативными значениями.
Пояснительная записка оформляется в следующей последовательности:
Титульный лист.
Техническое задание.
Введение.
1. Определение показателей безотказности ФС (подсистемы).
1.1. Описание функциональных задач, выполняемых ФС (подсистемой).
1.2. Определение показателей безотказности основных изделий.
1.3. Определение показателей безотказности блоков и ФС (подсистемы).
2. Определение обобщенных показателей ЭТ ЛА.
2.1. Определение показателя КОП.
2.2. Определение показателя КОТ .
2.3. Определение показателя Рy (t
tз)3. Выбор рациональных стратегий ТО изделий ФС (подсистемы).
4. Формирование оптимального регламента ТО ЛА на примере ФС (подсистемы).
4.1. Определение периодичности ТО изделий ФС.
4.2. Группировка операций ТО изделий в оптимальные формы регламента ФС.
5. Построение модели ПТЭ ЛА и расчет показателей его эффективности.
5.1. Построение модели ПТЭ.
5.2. Оценка уровня эффективности проектируемого ПТЭ.
5.3. Разработка предложений по совершенствованию процесса ТО и улучшению ЭТ ЛА.
Выводы.
Литература.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ БЕЗОТКАЗНОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (ПОДСИСТЕМЫ) ЛА
Определение показателей безотказности ФС и ее изделий выполняется с целью последующего выбора рациональных стратегий ТО, формирования оптимального регламента и проектирования эффективного ПТЭ ЛА.
Исходной информацией является: принципиальная схема ФС (справочный материал при необходимости выдается на кафедре); характеристики безотказности изделий ФС (параметры потока отказов
и неисправностей 
представлены в приложении 3).Анализ и оценка безотказности ФС выполняется на основе функциональных задач, решаемых ФС (подсистемой) и основными ее изделиями.
Функциональные задачи, выполняемые ФС и каждым ее изделием, студент изучает по техническим описаниям и непосредственно при изучении конкретной техники. На основе полученной информации составляется краткое описание функционирования системы. Принципиальная схема ФС (подсистемы) со спецификацией должна быть представлена в записке на листе формата А4. Описывается назначение каждого изделия и приводятся типовые (возможные) отказы и повреждения как изделий, так и системы в целом. Материал оформляется самостоятельным подразделом в соответствии с предложенной структурой курсовой работы.
3.1.1. Определение показателей безотказности отдельных изделий
Определяется вероятность безотказной работы каждого изделия из предположения стационарного потока отказов:
(3.1)для t = tБ.П; t = tФ1; t = tФ2; t = tФ3,
где
Б.П - средняя длительность беспосадочного полёта (приложение 4);tФ1, tФ2, tФ3 - периодичность выполнения 1, 2, 3-й форм регламента для типа ЛА (приложение 4);
- параметр потока отказов изделия (приложение 3).
- параметр потока неисправностей изделия (приложение 3).3.1.2. Определение показателей безотказности ФС (подсистемы)
Анализ и оценка безотказности ФС проводится с целью ответа на вопрос, влияют ли отказы изделий ФС на безопасность полетов.
Для определения показателей безотказности ФС (вероятности безотказной работы за t =
Б.П, tФ1, tФ2, tФ3) используется метод структурных схем с учетом последовательного и параллельного соединения изделий ФС. Исходной информацией для построения структурной схемы является краткое описание функционирования ФС, ее принципиальная схема и перечень типовых отказов изделий, при которых они не выполняют своих функциональных задач.