· иметь представления о предмете и структуре клинической психологии как психологической специальности широкого профиля, имеющей межотраслевой характер и участвующей в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению
· понимать направленность практической и научно-исследовательской деятельности клинического психолога на повышение психических ресурсов и адаптационных возможностей человека, на охрану здоровья и преодоление недугов
· иметь представления о предмете, задачах и перспективах развития нейропсихологии, об основных закономерностях мозговой организации ВПФ и ее эволюции в онтогенезе; владеть методологией синдромного анализа нарушений ВПФ
· иметь представление о предмете, практических задачах и актуальных проблемах патопсихологии; знать феноменологию и владеть навыками патопсихологической квалификации нарушений сознания, восприятия, памяти, мышления, эмоционально-личностной сферы при психических заболеваниях и пограничных личностных расстройствах
· знать основные направления современных психосоматических исследований, понимать роль раннего онтогенеза в возникновении психосоматических расстройств, владеть методами исследования изменений познавательной и эмоционально-личностной сферы при хронических соматических заболеваниях, понимать значение психосоматики для развития общей и клинической психологии
· иметь целостное представление о содержании и практическом значении проблемы аномального психического развития, о закономерностях психических заболеваний и нарушениях психического развития у детей, о типологиях дизонтогенеза и о принципах коррекционно-педагогической работы с детьми
· знать основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии, иметь представления о базовых теориях и методах современной психотерапии, знать основные проблемы восстановительного обучения и реабилитации
· владеть необходимыми знаниями в области таких медицинских дисциплин как психиатрия, психиатрия детского возраста, неврология, клиника внутренних болезней, психофармакология и психофармакотерапия
· иметь представления о клинико-психологических аспектах диагностики, психотерапии и профилактики личностных расстройств, отклоняющегося поведения, наркоманий и алкоголизма
· иметь представления об особенностях клинико-психологических исследований в экспертной практике
· владеть методами нейропсихологической и патопсихологической диагностики, диагностики аномалий развития в норме и в патологии; владеть проективными методами клинической психодиагностики и методами диагностики и коррекции при психосоматических расстройствах
· свободно ориентироваться в методологических проблемах клинической психологии, ее объекта, предмета, общих категорий и стратегии развития
· в процессе реальной работы на базе клиник, медицинских центров, школ, психологических консультаций и пр. овладеть комплексом практических навыков, позволяющим успешно решать различные прикладные профессиональные задачи в области патопсихологии, нейропсихологии, психосоматики, детской клинической психологии, психологической коррекции и психотерапии, коррекционно-развивающего и восстановительного обучения.
· иметь глубокие знания, владеть методами научных исследований и навыками практической деятельности соответственно профилю специализации.
ВКР по специальности «Клиническая психология» представляет собой законченную разработку, включающую результаты эмпирического исследования, обследования коррекционного, тренингового или методического характера. В исследовании должно быть сбалансировано представлены теоретическое обоснование и выполненная прикладная работа. Дипломная работа должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности.
Выпускная квалификационная работа специалиста (ВКРС) выполняется в форме диплома (дипломной работы), являющаяся наиболее традиционной формой ВКР для высших учебных заведений РФ. ВКРС имеет как общие (присущие всем видам ВКР), так и собственные особенности, рассмотрение последних здесь и представляется:
1. Дипломная работа выполняется студентом в рамках выбранной специализации и содержит как теоретическую, научно-исследовательскую части, так и практическую часть (результаты применения полученных студентом научных результатов в его практической профессиональной деятельности).
2. ВКР дипломированного специалиста должна свидетельствовать об уровне общей и специальной подготовки выпускника и быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе освоения предметов обще-профессионального блока, блока специальных дисциплин, курсов по выбору и дисциплин специализаций, а также и об умениях, навыках, сформированных студентом в процессе прохождения всех видов практик.
3. Объем ВКР специалиста – 55-70 страниц машинописного текста (без приложений), выполненного в компьютерном варианте и распечатан на бумаге А4, шрифтом Times New Roman, 14 points, при полуторном межстрочном интервале, поля – левое – 3 см, правое –2 см, верхнее и нижнее – по 2 см.
4. Библиографический список проанализированных работ не должен быть менее 100 позиций.
5.На ВКР должны быть получены: отзыв научного руководителя, 2 рецензии специалистов психологов в области исследуемой в ВКРС проблемы (Приложения 6,7) Рецензия – это документ, содержащий аргументированный критический анализ достоинств и недостатков ВКРС. Одна из рецензий должна быть «внешней», вторая – может быть «внутренней». Внешним рецензентом может быть преподаватель, научный сотрудник или высококвалифицированный специалист образовательной, научно-исследовательской или производственной организации, имеющий психологическую квалификацию. В качестве внутреннего рецензента может выступать преподаватель одной из трех психологических кафедр ФП, обладающий соответствующими степенью и званиями, либо другими документами (удостоверение, сертификат и др.) в области психологии или опыт работы в психологической практике. Рецензия может быть представлена специалистом, как работающим в университете, так и работающим «вне его». Содержание рецензии заранее доводится до выпускника с тем, чтобы он мог заранее подготовить аргументированные ответа на возникшие вопросы. Кроме этого, дипломник может представить справку о внедрении (апробации) результатов дипломной работы. Все документа по ВКРС, полученные «из вне» университета заверяются печатью.
6. Текст дипломной работы, вместе с приложениями и соответствующими документами (последние помещены в мультифор) должен быть переплетен.
7. Полностью готовая к защите ВКРС сдается секретарю ГАК не позднее, чем за ТРИ дня до начала защиты.
4.Защита выпускных квалификационных работ
4.1. Общие положения
4.1.1.Защита ВКР является открытой процедурой, в которой участвуют председатель и члены ГАК и другие заинтересованные лица.
4.1.2. Оценка защищающейся ВКР выпускников всех основных образовательных программ, функционирующих на ФП проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК), деятельность которой на ФПФ регулируется требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Психология»: «Бакалавриат». «Магистратура» и специальностям: «Психология», «Клиническая психология» (Дипломированный специалист), а также «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» (Приложение 1к приказу ректора от 18.04. 2008 г., № 297/п).
4.1.3. Защиту ВКР предваряет процедура предзащиты, проводимой соответствующей кафедрой, целью которой является определение степени готовности ВКР к представлению на ее защиту в ГАК и оказание помощи студентам, испытывающим некоторые трудности в ее завершении. По результатам предзащиты дипломник получает (или не получает) рекомендацию кафедры для защиты ВКР. При необходимости, предзащита может проводиться повторно, но не позднее, чем за неделю до защиты ВКР.
4.1.4. Перечень документов, необходимых для защиты ВКР.
· Результаты полного выполнения ГОС ВПО по определенной ООП, фиксируемых в зачетной книжке студента. Отсутствие в ней хотя бы одной записи или подписи преподавателя служит основным препятствием для допуска студента к защите ВКР.
· Подготовленный (в переплете) по форме рекомендуемой настоящими методическими указаниями текст ВКР, включая все приложения к нему, подписан автором, научным руководителем и утвержден подписью заведующего соответствующей кафедрой
· Автореферат и публикации (для магистрантов).
· Иллюстративные материалы (если они имеются)
· Отзыв научного руководителя.
· Необходимое количество и видов рецензий на ВКР.
· Акты (справки) о внедрении (апробации) результатов исследования в психологическую практику.
4.2. Процедура защиты и оценка ВКР
4.2.1.Председателем ГАК выпускнику предоставляется время для доклада (до 10 мин.), в котором излагается основное содержание работы, результаты научного исследования и внедрения (апробации) научных результатов в психологическую практику. Выступление защищающегося сопровождается, как правило, мультимедийной презентацией.
4.2.2. После своего выступления, студент отвечает на вопросы, задаваемые членами ГАК и другими лицами, присутствующими на защите.
4.2.3. Предоставляется слово научному руководителю, который в своем выступлении не касается различных аспектов ВКР, а говорит только о личности автора ВКР. Далее выступают рецензенты (при их отсутствии на защите секретарь зачитывает письменные отзывы)
4.2.4. Слово для ответа на замечания снова предоставляется выпускнику