Министерство сельского хозяйства
и продовольствия Республики Беларусь
Главное управление образования, науки и кадров
УО «Гродненский государственный аграрный университет»
Кафедра фитопатологии и химической защиты растений
Утверждено
Методической комиссией
факультета защиты растений
Гродненского ГГАУ
(протокол № 21 от 14.05.2003)
ФИТОПАТОЛОГИЯ
Методические указания по изучению дисциплины
и выполнению контрольной работы
для студентов заочного отделения
по специальности 1-74 02 01 «Агрономия»
Гродно, 2003 г.
Авторы
Зезюлина Г.А. - канд. биол. наук, доцент кафедры фитопатологии и химической защиты растений
Брукиш Д.А. - канд. биол. наук, доцент кафедры фитопатологии и химической защиты растений
Михальчик B.C. - канд. с.-х. наук, доцент кафедры фитопатологии и химической защиты растений
Рецензент:
Лукашик Н.Н. - канд. с.-х. наук, доцент, зав. кафедрой фитопатологии и химической защиты растений
Оглавление
| Введение 1. Цели и задачи дисциплины 2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины 3. Методические указания по выполнению контрольной работы 3.1 Общие требования 3.2 Теоретическая часть – общая фитопатология 3.2.1 Сравнительная характеристика главнейших особенностей грибных, бактериальных, вирусных и микоплазменных болезней растений 3.2.2 Индивидуальное задание 3.3 Практическая часть – сельскохозяйственная фитопатология 3.3.1 Основные принципы и методы защиты 3.3.2. Индивидуальное задание 3.3.3. Программированный контроль по головневым и ржавчинным болезням 4.Обследование посевов и насаждений на выявление болезней. 4.1 Методы учета болезней растений 4.2 Учет распространенности болезней 4.3 Учет степени развития болезней 5.Методические указания по сбору и оформлению гербария больных растений. 5.1Техника сбора, фиксация и гербаризация образцов 5.2 Монтировка и оформление гербария Библиографический списокПриложения | 4 4 6 9 9 10 10 11 15 15 15 18 19 19 21 22 22 23 24 25 27 |
Введение
Программа социального развития повышения народного благосостояния предусматривает улучшение снабжения населения продуктами питания. В выполнении этой программы должны участвовать агрономы всех специальностей, которые являются руководителями и организаторами производственной деятельности во всех растениеводческих отраслях. Мировой опыт показывает, что любая из известных систем земледелия в условиях самой высокой и перспективной формы интенсификации сельского хозяйства невозможна без организованной защиты растений как фактора, определяющего постоянные, высокие урожаи сельскохозяйственных культур.
Без решения проблем защиты растений нельзя серьезно рассматривать задачи повышения эффективности и стабильности сельскохозяйственного производства, так как ежегодные потери от вредителей, болезней и сорняков все еще велики и достигают 20—30% валового урожая, а по некоторым культурам и больше.
Защита растений — сложная система мероприятий самого различного характера. В основе ее лежит глубокое понимание сущности биологических явлений, происходящих в природе. Необходимо комплексно применять агротехнические, химические, биологические и другие приемы борьбы с сорняками, вредителями и болезнями; постоянно расширять использование безопасных для человека методов защиты сельскохозяйственных культур от вредных организмов; повышать действенность государственного контроля за состоянием природной среды и источниками загрязнения, улучшать техническое оснащение этой службы.
Для создания интегрированных систем по защите растений от болезней необходимо знание биологических особенностей развития растений, возбудителей заболевания, изучение влияния среды на развитие возбудителя болезни и устойчивость растения и т. д.
Понимание всех этих проблем и дает изучение дисциплины «Фитопатология».
1. Цели и задачи дисциплины
Фитопатология — наука о болезнях растений и мерах борьбы с ними. Она относится к той отрасли практических знаний, которая вместе с энтомологией, химической защитой растений и земледелием отвечает за защиту растений от вредителей, болезней и сорняков. Объединяет эти самостоятельные дисциплины то, что при планировании и проведении работ в условиях производства в ряде случаев оказывается целесообразным и возможным совместить мероприятия по борьбе с вредителями, болезнями и сорняками. В настоящий момент в организации сельскохозяйственных работ наметились возможности более широкого применения комплексных защитных мероприятий с другими агротехническими приемами (например, с обработкой почвы, корневой и внекорневой подкормками, поливами и т. д.). Подобные вопросы должны решаться агрономом в каждом отдельном случае исходя из знаний, накопленных при изучении различных агрономических дисциплин и конкретных условий хозяйства. В условиях непрерывной интенсификации, концентрации и специализации сельскохозяйственного производства значение фитопатологии как составной части защиты растений значительно возрастает.
Перед отечественной фитопатологией стоит задача: разрабатывать новые и усовершенствовать имеющиеся методы защиты растений с целью ликвидации потерь урожая от болезней, не допуская загрязнения окружающей среды и не нарушая агроценозов. В связи с этим серьезные задачи стоят и перед дисциплиной «Фитопатология». Это - изучение болезней растений и причин, их вызывающих; изучение и практическое использование методов учета и прогнозирования сроков появления болезней, интенсивности их развития и предупреждения эпифитотий; изучение факторов иммунитета и их практическое использование; разработка и применение научно обоснованных систем защитных мероприятий культур с целью снижения заболеваний и ликвидация потерь урожаев от болезней.
Изучение курса фитопатологии должно базироваться на знании студентами ботаники, микробиологии, физиологии растений, химии, агрохимии, земледелия, растениеводства и других общебиологических и специальных дисциплин.
В процессе изучения дисциплины студенты должны получить навыки в диагностике болезней растений и грамотном обосновании систем предупредительных и защитных мероприятий с учетом почвенно-климатических зон республики. На современном этапе развития производства, его специализации и концентрации возрастает роль фитопатологических мероприятий применительно к специфике природных и хозяйственных условий различных почвенно-климатических зон республики.
По отношению к каждой зоне должны быть приняты во внимание происшедшие за последние годы изменения в видовом составе болезней сельскохозяйственных культур, появление и распространение новых заболеваний, изменение размеров хозяйственного ущерба от ранее известных болезней, появление новых рас возбудителей и т. д. Особое значение в настоящее время приобретает обоснование и построение интегрированных систем защитных мероприятий, учитывающих новые достижения науки и передового производственного опыта в области селекции болезнеустойчивых сортов, семеноводства, агротехники, применения фунгицидов, антибиотиков, антагонистов, гиперпаразитов и других средств защиты растений.
В настоящее время общепризнанно, что с точки зрения охраны природы интегрированная защита растений, предусматривающая не простое истребление вредных видов, а долговременное сдерживание комплекса вредных организмов на безопасном уровне с минимальными отрицательными последствиями для окружающей среды, наиболее перспективна.
Материал курса студенты изучают на основании программы по фитопатологии.
Курс фитопатологии делится на две части:
1. Общая часть, в которой дается понятие о больном растении, изучается историческое развитие взаимосвязей между растениями, возбудителями заболеваний и условиями внешней среды. Даются принципы классификации болезней, факторы, определяющие развитие и распространение заболеваний, иммунитет растений к инфекционным заболеваниям и основные методы борьбы с болезнями растений
2 Специальная часть, в которой рассматриваются заболевания отдельных культур, пути и принципы построения системы защитных мероприятий культур от болезней.
2. ОБЩИЕ меТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по изучению дисциплины
Порядок изучения дисциплины «Фитопатология» следующий. В период лабораторно-экзаменационной сессии преподаватель дисциплины «Фитопатология» проводит установочные консультации, на которых рассматриваются особенности содержания этой дисциплины с учетом специальности и даются дополнительные к настоящим методическим указаниям и заданиям рекомендации по методике учетов, сбору гербария образцов больных растений и т. д. Студент получает в порядке, принятом в вузе, программу дисциплины, рекомендуемую учебную литературу
В межсессионный период студент-заочник должен самостоятельно проработать материал учебных пособий в соответствии с утвержденной программой и выполнить письменно контрольную работу, собрать и оформить гербарий пораженных растений (в количестве не менее 25 видов). Затруднения, возникающие в процессе самостоятельной работы, могут быть устранены путем письменной или устной консультации с преподавателем.