Социология для технических вузов. Ростов Н/Д., Феникс, 2001.
Пригожин А.И. Современная социология организаций. Учебник. М., 1995.
Ансар П. Современная социология./ Социологические исследования. 1996, №. 2, 1997 №. 7/.
Битэм Д. Бюрократия /Социологический журнал. 1997, №. 4/.
Крозье М. Основные тенденции современных сложных обществ./Социально-политический журнал, 1992, №.6, 7/.
Вариант 16. Социальные институты
1. Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни.
2. Виды и функции социальных институтов.
3. Почему некоторые социальные институты продолжают существовать, даже если они не выполняют возложенные на них функции (например, комитет по делам национальностей, который не оказывает влияния на решение национальных проблем; спортивный комитет, который не занимается организацией спортивной жизни)? Аргументируйте ответ.
В первом вопросе дайте определение понятия «социальный институт» (можно использовать определение, данное известным американским социологом Н. Смелзером и другие определения). Назовите социальные институты, элементы институтов, их ресурсы. Дайте определение понятия «институционализация», назовите этапы институционализации, пути ее развития.
Во втором вопросе назовите основные социальные институты, в зависимости от целей, задач и выполняемых функций, и определите содержательные их характеристики. Неосновные институты. Функции и дисфункции социальных институтов (подкрепите примерами).
Раскройте жизненные циклы социального института.
Литература:
Социология. Учебник для вузов (А.И. Кравченко и В.Ф. Анурин). Питер, 2007.
Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лошаков Д.Г. Социология. Учебник./под ред. Лошакова Д.Г., М., 2002.
Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. М., 2000.
Социология. Учебник для вузов./под ред. проф. Лавриненко В.Н. 3е изд., М., ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. 3е изд., М., Библионика, 2006.
Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. СПб. Питер, 2007.
Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов. Отв. ред.: Осипов Г.В., Москвичев Л.Н., М., 2002.
Фролов С.С. Социология. Учебник для вузов. Гардарики, 2007.
Вариант 17. Социальная сущность семьи
1. Социологический анализ семьи в единстве структурных и динамических координат. Семья как социальный институт и как социальная группа.
2. Типология семейных структур и их основные разновидности. Основные функции семьи.
3. Назовите этапы жизненного цикла семьи и кратко сформулируйте события, характеризующие эти этапы.
Излагая первый вопрос целесообразно отметить место данной темы в структуре социологического знания, специфику социологического подхода к изучению семьи. Дайте определение понятий «семья». Чем объясняется необходимость сохранения семьи. Охарактеризуйте «семью как социальный институт» и «семью как социальную группу».
Говоря о семье, нельзя не подчеркнуть, ее основу – брак. Дайте определение понятия «брак», в чем сущность и специфика брака. Социальное содержание брака неоднородно по своему характеру, оно включает экономическую, психологическую и юридическую стороны. В чем это проявляется?
Второй вопрос предполагает классификацию семьи, выделение типов (их три) и характеристику каждого типа. Назовите и охарактеризуйте основные функции семьи.
Литература:
Социология семьи. Учебник под ред. проф. А.И. Антонова. 2е изд., М.: ИНФРА, 2007.
Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лошаков Д.Г. Социология. Учебник./под ред. Лошакова Д.Г., М., 2002.
Социология. Учебник для вузов./под ред. проф. Лавриненко В.Н. 3е изд., М., ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Социология. Курс лекций. Учебное пособие./Ю.Г. Волков (и др.) Изд. 2е. Ростов Н/Д. Феникс, 2006.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. 3е изд., М., Библионика, 2006.
Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. СПб. Питер, 2007.
Зритнева Е.И. Социология семьи: учебное пособие. М., Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
Мацковский М.С., Олсон Д.Г. Семья в России и в США: сравнительный обзор./Семья на пороге тысячелетия. М., 1995.
Вариант 18. Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов
1. Причины семейного неблагополучия. Кризисные периоды брака. Конфликт в современной семье.
2. Развод как социально-психологический феномен. Семья как источник психических травм.
3. Для понимания семьи как социального института большое значение имеет анализ ролевых отношений в семье. Что такое понятие «семейная роль», чем определяются «семейные роли»?
Рассматривая первый вопрос отметьте как экономические, социальные трудности, политические конфликты и общая нестабильность отражается на решении проблем, стоящих перед семьей. Причины семейного неблагополучия вызываются причинами макросоциального и микросоциального характера, раскройте их. Назовите факторы, оказывающие дестабилизирующее влияние на современную семью. На кризисные ситуации влияют не только внешние факторы, но и такие, которые ускоряют создание кризисной ситуации, усугубляют ее, назовите их. Что означает понятие «кризис брака». Назовите кризисные периоды в браке и факторы способствующие их возникновению.
Дайте определение понятий «конфликтная ситуация в браке», «семейный конфликт». Назовите основные причины конфликтов в современной семье, в молодой семье (приведите данные социологических исследований).
Конфликт в семье может иметь несколько исходов, назовите.
Во втором вопросе целесообразно отметить – связана ли проблема развода с изменением типа отношений в современной семье. Назовите основные условия, предопределяющие развод в современной России. Какие сферы семейной жизни, считают конфликтогенными для супругов. Назовите факторы наиболее часто приводящие к распаду супружеских отношений. Назовите стадии дезорганизации семьи. Назовите и раскройте фазы распада и дестабилизации эмоциональных отношений.
Определите семейно-бытовые ситуации, которые оказываются наиболее травмирующими для человека.
Раскройте обстоятельства определяющие ведущую роль семьи в возникновении психотравмирующих переживаний.
Литература:
Социология. Учебник для вузов./под ред. проф. Лавриненко В.Н. 3е изд., М., ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Социология семьи. Учебник под ред. проф. А.И. Антонова. 2е изд., М.: ИНФРА, 2007.
Социология. Курс лекций. Учебное пособие./Ю.Г. Волков (и др.) Изд. 2е. Ростов Н/Д. Феникс, 2006.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. 3е изд., М., Библионика, 2006.
Зритнева Е.И. Социология семьи: учебное пособие. М., Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. Учебное пособие для вузов. М., 1996.
Борисов В.А. Деградация института семьи./Семья в России. 1995, № 1, 2/.
Синельников А.Б. Социально-одобряемые разводы в прошлом и настоящем./Социологические исследования. 1992, № 2/.
Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи./Социологические исследования. 1995, № 10/.
Здравомыслова О.М., Арутюнян М.Ю. Российская семья на европейском фоне (по материалам международного социологического исследования). М., 1998.
Кризис и депопуляризация в России («Круглый стол»)./Социологические исследования. 1999, № 11.
Вариант 19. Институциональный кризис семьи и брака
1. Семейный кризис первой трети ХХ века. Процесс формирования семьи в 90е годы ХХ века.
2. Социальные проблемы современной семьи.
3. Американские социологи Э. Берджесс и Х. Локк в книге «Семья – от института к содружеству», вышедшей в 1945 г. утверждали, что в структуре и в функционировании современной семьи произошли существенные перемены. «В прошлом основные факторы, объединяющие семью, были внешние, формальные, такие, как закон, нравы, обычаи, общественное мнение, традиции, авторитет главы семьи, строгая дисциплина. В настоящее время находится в состоянии становления новая форма семьи – товарищество, ее единство все меньше зависит от давления общества и все больше от межличностных отношений, как взаимная привязанность, взаимопонимание и товарищество ее членов». На основании этого утверждения авторы пришли к заключению о том, что семья постепенно трансформируется от социального института к товариществу. Можно ли согласиться с подобным мнением? Выразите свое отношение к указанному подходу. Аргументируйте свой ответ.
В первом вопросе следует констатировать как соотносится подъем революционной деятельности, феминизация, социальные перемены в общественной жизни и резкие изменения семейно-брачных отношений, характерные для начала ХХ века. Если это кризис семейно-брачных отношений, то чем он характеризовался. Используя статью П. Сорокина «Кризис современной семьи» прокомментируйте позиции П. Сорокина об изменениях в семейных отношениях, в чем проявляется кризис семьи. Существовали и другие взгляды на судьбу семьи. Например, В.М. Колонтай (деятель международного и российского революционного движения, советского дипломата). Схожие ожидания выражал и А.В. Луначарский (советский государственный деятель, академик АН СССР). Интерпретируйте их взгляды. Охарактеризуйте процесс формирования семьи в 90-е годы ХХ века: а) чем характеризовалась социальная политика государства, прежде всего, со становлением семьи; б) социокультурные представления о взаимоотношении поколений в семье; в) экономические возможности для формирования семьи; г) гендерные отношения.
Раскрывая второй вопрос, следует раскрыть социальные проблемы современной семьи, какие факты свидетельствуют о кризисе семьи в современных условиях (используйте материалы Гурко Т.А. и Кравченко А.И. из списка литературы). Применимо ли к современной семье понятие «деградация», которое использует в своей статье В.А. Борисов? Докажите свою точку зрения. Может ли семья стать ключевым фактором управляющим воспроизводством, социализацией и регулированием интимных взаимоотношений? Какие меры должно предпринять государство, чтобы повысить престиж семьи и улучшить ее положение?