Deutschland ist ein schönes Land. Überall gibt es viele Burgen, Schlösser, Kirchen, mittelalterliche Kleinstädte. Darum kommen nach Deutschland Touristen aus aller Welt.
RUßLAND
Wir leben in der Russischen Föderation. Unser Land ist der Fläche nach das größte Land unter den anderen, die der Gesellschaft der Unabhängigen Staaten angehören. Sein Territorium beträgt 17,1 Mio Quadratkilometer. Ein Drittel des Territoriums Rußlands liegt in Europa und zwei Drittel in Asien. Das Land erstreckt sich von Norden nach Süden über 4000 Kilometer und von Westen nach Osten über 9000 Kilometer. Die Entfernung zwischen dem westlichsten und östlichsten Punkt Russlands entspricht einer Zeitdifferenz von 11 Stunden.
In Sibirien und im Fernen Osten gibt es 3/4 (drei Viertel) der Landesvorräte an Mineralien, Brennstoff und Energie. Die wichtigsten Industriezweige Russlands sind Maschinenbau, chemische Industrie, Schwerindustrie, die Leichtindustrie.
Russland grenzt im Nordwesten an Norwegen und Finnland, im Westen an die Baltischen Republiken, Weißrussland, an die Ukraine; im Süden an die Türkei, an den Iran und an Afghanistan und im Osten an die Volksrepublik China. Die natürlichen Grenzen Russlands bilden 2 Ozean^ und 12 Meere. Die größten Flüsse Russlands sind: die Lena, die Wolga, der Ob, der Jenissej, der Amur u.a. Die höchsten Gebirge unserer Heimat sind: der Ural und der Altai. Die größten Städte Russlands sind Sankt-Petersburg, Samara, Wolgograd, Rostow-na-Donu, Jekaterinburg, Omsk usw.
Das Klima in Russland ist abwechslungsreich: von Subtropen an der Schwarzmeerküste bis zur arktischen Zone auf den Inseln im Nördlichen Eismeer. Im größten
Teil Russlands herrscht kontinentales Klima, in Ostsibirien ist es extrem kontinental.
Russland zählt über 147 Mio. Einwohner. Es ist ein multinationaler Staat. Die Russen sind hier am zahlreichsten vertreten. Das Territorium der Föderation wird in 11 Wirtschaftsregione geteilt. Die Hauptstadt der Russischen Föderation ist Moskau. Hier hat seinen Sitz der Präsident.
Das gesetzgebende Machtorgan, die Duma, besteht aus zwei Kammern. Die Regierung Russlands stellt die Exekutive dar.
Im Jahre 1985 begann in unserem Lande die Umgestaltung (die «Perestroika») der gesamten Gesellschaft. Die Hauptrichtung der Entwicklung des Politischen Systems unserer Gesellschaft war die Demokratisierung. Das bedeutete die Erhöhung der Aktivität der sozialen Gruppen der Bevölkerung, die zunehmende Öffentlichkeit («Glasnost»). Während der Perestroika wurden die Rechtsgrundlagen des staatlichen und gesellschaftlichen Lebens gefestigt.
Вариант 2.
I. Переведите предложения:
1. Das Kind lässt das Hundchen nicht in Ruhe und es beißt es, 2. Der Lehrer betritt das Klassenzimmer und die Schüler stehen auf. 3. Auf der Straße lauft mein Freund und ich rufe ihm nach. 4. Olaf denkt etwas und nennt dann fünf schwache Verben. 5. Die Touristen treffen sich am Nachmittag vor der Kirche. 6. Die Schuler schlagen ihre Vokabelhefte auf und schreiben die Wörter hin. 7. Den Sommer verbringe ich im Dorf, dort fließt ein kleiner Fluss und ich fange dort gern Fisch. 8. Mein Schwesterchen geht ins Bett und schläft bald ein. 9. Zum Theaterbesuch ziehen wir festliche Kleidung an. 10. Auf dem Lande oder im Wald genießt man frische Luft und Ruhe. 11. Es riecht im Garten nach Rosen. 12. Er lugt nicht, sondern spricht Wahrheit. 13. Ich helfe der alten Dame und trage ihre Einkaufstasche nach Hause. 14. Der Zug aus Berlin hat eine Minute Verspätung. 15. Die Schauspieler treten ausgezeichnet auf, und die Zuschauer rufen begeistert «Bravo!».
II. Поставьте сказуемое в Imperfekt, переведите предложения:
1, Das Gebäude des Museums sieht sehr imposant aus. 2. Ich lese die Zeitung, aber finde nichts Interessantes. 3. Herr Direktor kommt und die Versammlung fängt an. 4, In der Versammlung sprechen die Schiller über ihre Erfolge in der Schule. 5. Im Cafe trinkt Fräulein Schmidt eine Tasse Kaffee und isst ein Stuck Torte auf. 6. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. 7. Am Morgan wasche ich mich mit warmem Wasser und mit Seife.8. Stefan nimmt immer seinen Bruder Anton zum Spaziergang mit. 9, Er zieht seinen neuen Anzug an. 10. Der Zug fährt in zehn Minuten ab. 11. Der Vater hilft mir bei der Hausaufgabe in Physik. 12. Wie heißt diese Station? 13. Karin steht an der Tafel und schreibt das Datum. 14. Die Mutter geht zu ihrer Freundin und bleibt dort ein paar Stunden. 15. Das Auto bleibt an der Kreuzung vor der Ampel stehen. 16. Die Kinder unterhalten sieh gern mit ihren Gasten. deutsch. 17. Die Uhren an der Wand schlagen. zehn und alle gehen ins Bett. 18. Im Sommer schwimme ich und liege in der Sonne sehr gern. 19. Meinem Freund fallt Mathematik schwer und er bittet mich oft um die Hilfe. 20. Die Mutter gibt dem Sohn 50 DM und sendet ihn in den Supermarket.
III. Переведите:
1. В детстве он жил в Петербурге. 2,. Мама испекла к моему дню рождения пирог. 3, Диван мы поставили рядом со столиком. 4. На почте Лена купи лай отослала своей подруге открытку к Рождеству. 5. Мы долго искали это слово в словаре. 6. Bee уже собрались в зале.7. Вчера я не играл на улице, я учил прошедшее время глаголов, или претерит. 8. Учитель объясняя правило очень хорошо, мы его внимательно слушали. 9. Собрание продолжалось два часа». 10. Я отдыхал на выходных у своей тети в деревне.
VI. Вставьте стоящий в скобках глагол в Perfekt, переведите предложения:
1. Wir... uns so lange nicht... (sehen), wo ... die ganze Zeit... (sein)? 2. Es......(lauten), die Biologielehrerin .. in den. Klassenraum... (kommen),... die Schuler (begrüßen) und mit der Kontrolle (anfangen). 3. Wir ... gestern Besuch ... (bekommen). 4. Der Schnellzug aus Moskau ... auf dem Bahnhof mit Verspätung ... (ankommen.), wir ... zwanzig Minuten auf dem Bahnsteig... (warten). 5. Ich ... zur Post... (gehen),... zwei Briefmarken (kaufen) und die Briefe in den Briefkasten (werfen). 6. Die Schuler... zur Kontrollarbeit gut ... (sich vorbereiten), sie ... alles noch einmal gründlich ... (lesen und wiederholen). 7. Meine Mutti ... an der medizinischen Hochschule ... (studieren) und aus ihr... ein guter Kinderarzt... (werden). 8. Gestern... die Sonne nicht so hell und warm wie heute (scheinen). 9. Wann ... du ... {ersehenen), ich ... dich gar nicht... (bemerken). 10. Die Gaste ... viele Geschenke ... (mitbringen), alles ... dem Geburtstagskind sehr gut... (gefallen) und es.......(sich freuen).
V. Вставьте вспомогательный глагол haben или sein, переведите предложения:
1. Der Herbst ... gekommen und die Blatter ... von den Bäumen hingefallen. 2. Ich ... gestern ins Kino gegangen, aber der Film ... mir nicht gefallen. 3. Am Samstag ... unsere Tante Paula zu uns gekommen, wir ... sie sehr lange nicht gesehen. 4. Zum Geburtstag ... ich viele Gaste eingeladen. 5. Warum ... du mich gestern nicht angerufen, ich... darauf gewartet. 6. Lola... sich verschlafen und ... zu spät zum Unterricht gekommen. 7. Ich... vor kurzem einen Brief von meinem Brieffreund in der Schweiz bekommen. 8. Die Sonne ... aufgegangen und es ... hell geworden. 9. ... Sie sich in diesem Sommer gut erholt? 10. Die Touristen ... in die Bildergalerie gegangen und ... dort Meisterwerke berühmter Maler bewundert.
VI. Вставьте вспомогательный глагол haben или sein, переведите предложения:
1.... du gestern Abend zu Hause gewesen? 2. Ich ... heute auf der Straße Anna begegnet, aber ... sie nicht erkannt - das Madchen ... sich sehr geändert,... großer und schöner geworden. 3. Mein Onkel... nach Berlin mit dem Zug gefahren, die Fahrkarten ... wir im voraus bestellt. 4. Die Oma ... das Photo ihres Lieblingsenkels auf die Kommode in ihrem Zimmer gestellt. 5. Die Lampe ... hier auf der Kommode gestanden, aber jetzt ... sie verschwunden. 6. Wann ... ihr gestern aufgestanden, ... ihr euch nicht verschlafen und ... rechtzeitig in die Schule gekommen? 7. Am Wochenende ... meine Eltern auf die Datscha gefahren,... dort zwei Tage verbracht, ich... aber in der Stadt geblieben. 8. In der Schule ... mein Vater oft Probleme mit Mathematik und Physik gehabt, diese Fächer ... ihm schwer gefallen. 9. Weißt du, mir ... eine wunderschöne Idee eingefallen. 10. Die Antwort des Schulers .... dem Lehrer gut gefallen und er ... dem Jungen eine Fünf gegeben.
VII. Поставьте в следующих предложениях сказуемые в Plusquamperfekt, переведите предложения:
1. Mein Bruder steht früh auf, bringt sich in Ordnung, frühstückt schnell und läuft in die Hochschule. 2. Ich beende diese schwere Arbeit am Morgen. 3. Unser Deutschlehrer unternimmt im Sommer eine Reise in die Bundesrepublik. 4. Es wird heute kalter. 5. Fährst du in den Ferien in die Berge? 6. Der Diensthabende schreibt an die Tafel das Datum auf. 7. Ich habe Probleme mit der Mathematik. 8. Helga feiert das Neujahr im Familienkreis. 9. Man spricht in der Versammlung von aktuellen Fragen. 10. Wolfgang trifft sich mit seinen Freunden am Alex um 12 Uhr.
VIII. Переведите:
1. После того как он закончил школу, прошло много лет. 2. Когда Анна вернулась домой, мама еще не пришла с работы. 3. Мы сдали экзамены и поехали потом на природу. 4. Я не пошел со всеми в кино - я уже видел этот фильм раньше. 5. В июле наша семья отдыхала на Черном море, осенью мы все вспоминали это время. 6. Моя мама испекла прекрасный пирог, мы все его ели и нахваливали. 7. Учитель объяснил правило, дома мы прочитали его еще раз в учебнике. 8. Я не узнал Ольгу, я ее давно не видел. 9. Стемнело и на улицах зажгли свет. 10. Мы прибежали на вокзал, но поезд уже ушел. 11. Прозвенел звонок и ученики выбежали в коридор. 12. Я не смог сделать домашнее задание и получил на уроке плохую оценку. 13. У меня был в Германии друг по переписке, но он меня потом забыл. 14. Туристы долго гуляли по городу, они поздно вернулись в гостиницу. 15. Прошел дождь, улицы, дома и деревья стали мокрыми.
IX. Переведите, употребив сказуемые в Perfekt:
1. Я сегодня встал в 7 часов, умылся, почистил зубы, оделся, позавтракал и побежал в школу. 2. Этим летом мы все вместе провели две недели на Балтийском море. 3. Петер не выполнил домашнего задания и получил плохую оценку. 4. Где ты вчера вечером был, я тебе звонил, но никто не ответил. 5. Я не сделал это упражнение - я не смог, оно очень трудное. 6. Г-н Фишер говорил по-немецки очень быстро, никто ничего не понял. 7. Туристы поехали на Красную площадь, там они осмотрели Московский Кремль. 8. На день рождения пришло много гостей, они принесли много подарков. 9. Подошел трамвай, мы сели и поехали в центр города. 10. Курт недолго носил эти ботинки, скоро они стали ему малы.
X. lieber или besser
I. Wollen wir ... warmes Essen bestellen! 2. Nach meiner Reise nach Deutschland spreche ich deutsch viel ... 3. In einem stillen Ort kann ich mich ... erholen. 4. Gehen wir heute ... ins Theater. 5. Das Theater gefallt mir ... als Kino. 6. Was liest du ..., eine Zeitung oder ein Buch? 7. Diese Zeitschrift ist in der letzten Zeit viel... . 8. Ich fahre ... den Fluss entlang. 9. Hier ist der Weg ... 10. In diesem Sommer bleiben wir... in der Stadt.
XI. Поставьте прилагательное в сравнительной степени.
1. Der Herbst ist (kalt) ... als der Sommer. 2. Mein Vater ist (alt) ... als meine Mutter. 3. Ich stehe (früh)... als meine Schwester auf. 4. Berlin ist (groß) ... als Bonn. 5. Die Wolga ist (lang) ... als die Oka. 6. Die Jacke ist (billig) ... als der Pelzmantel. 7. Everest ist (hoch) ... als der Montblanc. 8. Im Winter wird es (früh)... dunkel als im Sommer. 9. Der Löwe ist (stark) ... als der Hase. 10. Hast du genug Geld oder brauchst du (viel) ...? 11. Die Jahre vergehen, wir werden (alt) ... 12. Es ist kalt. Zieh dich (warm)... an! 13. Die Preise werden (hoch) ..., das Leben wird (teuer).... 14. Entschuldigen Sie bitte, (früh) ... konnte ich nicht kommen. 15. In Deutschland trinkt man (gern)... Kaffee als Tee.
XII. Выделите прилагательные в сравнительной степени. Muster: eine junge Dame - Positiv eine jüngere Dame - Komparativ
1. Ein ruhiger Abend 2. ein schöner Tag 3. eine breitere Straße 4. eine bessere Note 5. ein schöneres Erlebnis 6. eine hellere Farbe 7. ein wärmerer Tag 8. ein breiter Kanal 9. ein guter Rat 10. ein hübscher Mann 11. eine ruhigere Stadt 12 ein heller Abend 13. ein hübscheres Madchen 14. heißer Kaffee 15. heißerer Tee.
XIII. Поставьте прилагательное в превосходной степени.
1. Der Winter ist die (kalt) ... Jahreszeit in Russland. 2. Das Flugzeug ist das (schnell)... Verkehrsmittel. 3. Der Montblanc ist der (hoch)... Berg Europas. 4. Die Lomonosow - Universität ist die (alt) ... in Russland. 5. Die U-Bahn ist das (bequem)... Verkehrsmittel in der Großstadt. 6. Februar ist der (kurz)... Monat im Jahr. 7. Australien ist der (klein)... Kontinent. 8. Im Juni sind die (kurz)... Nachte. 9. Die Zugspitze ist der (hoch) ... Gipfel Deutschlands. 10. «Faust» ist das (bedeutend) ... Werk von Goethe.
MEIN LIEBMNGSSCHRIFTSTEI/LER
Ich lese sehr gern. Das macht mir viel Spaß. Mit Vergnügen lese ich Romane und Erzählungen von ausländischen und russischen Schriftstellern. In der Kindheit schwärmte ich wie viele von meinen Freunden für rassische Märchen und Abenteuerromane. In den oberen Klassen begann ich geschichtliche Romane und Liebesromane zu lesen. Besonders gern habe ich die Romane von E.M. Remarque.
Erich Maria Remarque ist ein weltbekannter bürgerlicher antifaschistischer Schriftsteller. Er wurde 1898 in Deutschland in der Familie eines Buchbinders geboren. Nach der Schule ging er in den ersten Weltkrieg. Nach dem Krieg war er Lehrer, Kaufmann und Journalist. Im Jahre 1929 veröffentlichte er den Roman «Im Westen ist nichts Neues», der dem Schriftsteller Weltanerkennung brachte. In diesem Buch erzählt er das unerbittliche Schicksal einer Soldatengruppe im ersten Weltkrieg. Damals behauptete man, daß der Roman das erste ehrliche Werk über den Krieg war.
Dem ersten Buch folgte «Der Weg zurück», eine Fortsetzung des ersten: die Soldaten kommen nach Hause und wissen nicht, was sie anfangen sollen. 1929-1932 wurde der deutsche Faschismus immer aktiver. Remarque verließ Deutschland und siedelte in die Schweiz über. Nach der Machtergreifung von Hitler wurden Remarques beide Bücher als erste im Autodafe verbrannt. Hitler bestrafte ihre Verbreitung und betrachtete sie als direkte antifaschistische Propaganda.
1938 erschien sein dritter Roman «Drei Kameraden». «Im Westen ist nichts Neues», «Der Weg zurück» und