Составитель: д.и.н., профессор _______________ Мамытова С.Н. Кафедра истории
Методические рекомендации и указания
по изучению дисциплины
по дисциплине Историография истории Казахстана
для студентов специальности 050208 Археология и этнология
Рекомендовано на заседании кафедры
«_____»______________201__г., протокол №__
Заведующий кафедрой _____________ Мамытова С.Н. «____» ________201__г.
Одобрено УМС факультета истории и права
«____»______________201__г., протокол №____
Председатель УМС _______________ Батталов К.К. «____» ________201__г.
Одобрено ОПиМОУП:
Начальник ОПиМОУП ______________ Варакута А.А. «____» ________201__г.
Одобрена учебно-методическим советом университета
«_____»______________20__г. Протокол №____
1 Цель дисциплины - изучение истории развития казахстанский исторической науки в разные периоды; определение критериев выделение концептуальных решений по разным проблемам. В связи с кризисом советской исторической школы современный этап развития исторической науки Казахстана должен переосмыслить концептуальные решения историков в свете сегодняшних требований исторической науки и дать принципиальную и объективную оценку их трудов. Этим определяется иизучение в высших учебных заведениях историографии Казахстана как самостоятельного предмета.
Задачи дисциплины - определить этапы развития отечественной историографии;
- показать уровень развития исторических знаний в древней и средневековой истории;
- раскрыть основное содержание направлений и школы русской
- исторической мысли XVIII в. в изучении истории Казахстана;
- выявить особенности развития исторической науки в период
- советской тоталитарной системы и выработать у студентов критическое отношение по изучаемым вопросам;
- изучить творческое наследие представителей казахской политической элиты конца XIX - начала XX веков: Ш.Кудайбердиева, А.Букейханова А.Байтурсынова, М.Жумабаева, М.Тынышбаева, М.Дулатова и др.
- показать уровень развития исторической науки Казахстана современном этапе;
- научить эффективно использовать методы историографического анализа в исследовательской работе, определить свои самостоятельные позиции по изучаемой проблеме.
В результате изучения курса студенты должны
иметь представление:
- о теоретических и методологических основах историографии;
- о раскрытии методологических проблем.;
- о возможной перспективе индивидуальной научной работы;
- о необходимости приобретения дополнительных расширенных или углубленных знаний;
знать:
- понятия «факт», «историографический факт»;
- о структуре историографического труда;
- об основных формы историографических работ: хронологическая тематическая, проблемная, библиографическая;
уметь:
- выработать умения критического анализа исторических исследований периода тоталитарного режима;
- определять модель историографического сочинения;
- овладение умением определять критерии оценки исторических концепций, историографических источников;
приобрести практические навыки:
- анализа историографических фактов;
- использования методов историографического анализа в исследовательский работе;
2 Пререквезиты
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретенные при изучении курсов История Казахстана и специальные исторические дисциплины
3 Содержание дисциплины
Тема 1 Введение в курс
Объект и предмет историографии Казахстана как истории отечественной исторической науки. Место и значение историографии Казахстана в системе исторических дисциплин, в структуре исторического исследования. Основные направления в развитии предмета исторической науки. Создание модеди развития исторической науки. Переосмысления понятийного аппарата.
Теоретические и методологические основы изучения историографии Казахстана. Специфические методы историографии как науки междисциплинарность в историографии, Общеметодологические принципы историографического исследования. Историографический факт. 'Историографический источник. Источники по истории развития науки Казахстана. Понятийный аппарат. Принципы периодизации исторического познания.
Рекомендуемая литература: 1,2,3,6,18.
Тема 2 Историография древней и средневековой истории Казахстана
Историографические знания о конфедерации племен и государственных объединениях (V в. до н.э. – XI в. н.э.).
Основы исторического познания древней и средневековой истории Казахстана. Формы и способы историописания – обыденно-мифологическое знание, религиозное мировоззрение – провиденциализм.
Античная историография по истории Казахстана. Идеалистическое понимание исторического процесса. Свод священных текстов зороастрийской религии – Авеста о социальном и политическом строе, культуре и религии. Ахеменидские надписи о эпохе ранних кочевников (Бехистунская царя Дария 1, Персепольская Ксеркса).
Объективность, историко-этнографическая схема описания стран и народов у Геродота. Основные положения и характеристики сакских (скифских) племен в «Географии» Страбона. Научно-исторический критицизм Фукидида.
Китайская историография о народах Казахстана (II в. до н.э. – VIII в. н.э.). Характеристики китайских летописей. Проблема гуннов в китайской историографии. История и этнография, политическая позиция Сыма Цяна и др.
Рекомендуемая литература: 1,2,18.
Тема 3 Мусульманская историография
Арабские и персидские исследования по истории Казахстана 1Х-ХIIвв. Мусульманский ренессанс и его роль в историко-географической науке. Политические условия развития общественных наук и влияние арабско-мусульманской цивилизации. Подход арабских исследователей при описании народов.
Исторические воззрения арабских авторов. «Книга картины земли» (812-847), этногеографические сведения, историко-географический характер исследования ибн-Хордадбеха (IX в). «Книга путей и стран». Вклад ал-Джахиза и его «Послание Фатху бен Хакану о достоинствах тюрков» всех войсках халифата (847-861), историко-этнографическое исследование Ибн- Фадлана.
Географическое сочинение аль-Истахри (X в). Сочинение анонимного автора Х века «Худуд ал-Алам» и методологический подход автора к определению четырех основных признаков стран.
Географические сведения, легенды о происхождении племен в исследовании Гардизи XI век. Зайн ал-ахбар «Украшение известий». О происхождении кимаков, о карлуках, огузах и т.д.
Научный вклад М.Кашгари в разработку проблем тюркологии. Научный анализ ал-Марвази. Историко-литературный труд ал-Табари. Исторические сведения ученого энциклопедиста Иакуд (1179-1229).
Рекомендуемая литература: 1,2,18.
Тема 4 Историографическая традиция истории Казахстана (XIII-XVII вв)
Социально-политические условия развития исторической науки. Значение исследований (XIII-XVII вв.) для истории Казахстана. Тематика исторических исследований.
Условия, определяющие развитие исторической мысли: политические и социальные основы. Взгляды исследователей на внутримонгольские отношения и завоевания Чингисханом Средней Азии и Казахстана. Характер и особенности исторических взглядов средневековых авторов. Специфика трактовки важнейших проблем исторического развития: внутримонгольские отношения; завоевания Чингисхана и его потомков; политические отношения Золотой Орды; этническая история народа; Дешт-и-Кыпчак в XIII-XV веках и т.д.
Монгольские летописи. Классическое произведение источниковедения «Сокровенное сказание». История внутримонгольских отношений, роль тюркских племен в монгольском обществе, завоевание монголами Средней Азии и Казахстана. «Золотое сказание» Лубсана Данзана, Шара Пуджи (XVII).
Мусульманская историографическая традиция. Научная значимость арабских исследователей. Сведения ибн ал-Асира по истории Средней Азии и Южного Казахстана (домонгольский период) и о походе монгольских войск в
начале 20-х г XIII столетия. Достоверные сведения о нашествии Чингисханана на территориюСредней Азии и Казахстана в сочинении ал-Насави.
Сочинения арабских авторов о состоянии и характере взаимоотношений Мамлюкского государства и улуса Джучи: социально-экономические, военные, политические, религиозные. Сведения об этнической истории населения Золотой Орды и Дешт-и Кипчака. «Летопись Бейбарса», ал-Омари, Ибн Батута (XIV в).
Историко-философские мысли Ибн Халдуна: о науке, о человеческом обществе, о внутренних закономерностях жизни общества, о задачах исторической науки. Родоначальник социологии. Сообщение ибн-Халдуна о междоусобицах в Золотой Орде.
