ГОУ ВПО Тобольская социально-педагогическая академия им.
Д.И. Менделеева
Методические рекомендации по написанию и защите
выпускной квалификационной работы
выпускников факультета сервиса и туризма
ТГСПА им. Д. И. Менделеева
по специальности 100103.65
«Социально-культурный сервис и туризм»
Одобрено
Советом факультета сервиса и туризма
«____»________________2010г.
(протокол №________)
Декан ______________ Н.В. Першина
Тобольск, 2010
Составители: д.и.н, доцент М.Ю. Лаптева, к. иск., доцент М.Н. Софронова
Рецензент: к.и.н., доцент Н.И. Загороднюк
Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе
Выпускная квалификационная работа (ВКР) – итоговая работа учебно-исследовательского характера. Она должна быть нацелена на выяснение уровня подготовленности выпускника к самостоятельному выполнению профессиональных задач в сфере сервиса и туризма, в соответствии с полученной специальностью, и представлять собой логически завершенное исследование, связанное с разработкой и реализацией сервисной, организационно-управленческой деятельности в сфере туризма и сервисных услуг.
Выпускная квалификационная работа должна представлять собой законченное исследование, связанное с разработкой как научно-исследовательских, так и прикладных задач в сфере сервиса и туризма. В ходе выполнения работы осуществляется проверка и закрепление полученных студентами теоретических и практических знаний по циклам культурологических, социально-экономических и нормативно-правовых дисциплин, умений использования их в производственном процессе, совершенствуются навыки самостоятельной исследовательской работы.
Темы выпускных работ определяются направлением научно- исследовательской работы кафедры, должны соответствовать современному уровню развития науки и быть актуальными. Студент имеет право выбрать тему выпускной работы из имеющегося у преподавателей кафедры перечня или предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Работа студента над темой ВКР должна начинаться не на последнем курсе обучения, а значительно раньше, на 2 – 3 курсах, и являться продолжением курсовой работы.
Рекомендации по выполнению и защите ВКР
1. Выпускные квалификационные работы выполняются по тематике научно-исследовательских работ кафедры.
2. ВКР должна содержать результаты теоретических и практических исследований студента, критический анализ современной литературы по теме диплома, демонстрировать методы использования аналитического материала в практике сервисной деятельности и туризма.
3. Руководителями ВКР могут быть ведущие преподаватели кафедры, имеющие опыт педагогической и профессиональной деятельности и квалификацию не ниже кандидата наук.
4. ВКР оценивается рецензентом, который может являться преподавателем академии или сотрудником другого учреждения, работающим по темам, близким или родственным научным направлениям выпускающей кафедры.
5. Темы дипломных работ, их руководители и рецензенты утверждаются на заседании кафедр и совета факультета, а затем оформляются приказом по вузу не позднее, чем за 6 месяцев до защиты.
6. Время, отводимое на подготовку и защиту ВКР, составляет не менее 16 недель.
7. Объём ВКР определяется её тематикой и спецификой предмета исследования. Целесообразен объём в 50–60 страниц печатного текста. Формат работы, иллюстрации к ней, цитирование литературы, список использованных литературных источников должны соответствовать современным требованиям, предъявляемым к печатным научным работам.
8. ВКР предоставляется в ГАК за 10 дней до защиты. Работы не представленные в указанные сроки до защиты не допускаются.
9. Защита ВКР происходит в присутствии Государственной аттестационной комиссии (не менее половины членов), на её открытом заседании. Расписание защит составляет деканат. Расписание должно быть известно не менее чем за месяц до начала защиты.
10. При защите ВКР даётся 10–15 минут на доклад по теме исследования. Так же заслушиваются отзывы руководителя и рецензента, (присутствие которых желательно), происходит дискуссия. Дипломанту предоставляется возможность ответить на замечания руководителя или рецензента. Члены ГАК делают заключение о соответствии данной работы требованиям ГОС ВПО.
11. Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Решение об оценке принимается открытым голосованием простым большинством голосов членов ГАК, участвующих в работе комиссии.
Комиссия оценивает дипломную работу и принимает общее решение о присвоении студенту соответствующей квалификации и выдаче ему диплома. Результат объявляется в этот же день.
Структура выпускной квалификационной работы
Титульный лист должен содержать полное название учебного заведения, факультета, специальности, фамилию и инициалы студента, фамилию, инициалы и академические звания руководителя, название города, год написания работы.
Традиционно сложилась композиционная структура выпускных квалификационных работ, основными элементами которых в порядке их расположения являются: оглавление, введение, основной текст, состоящий из трех-четырех глав, заключение, список источников и литературы, приложения.
В начале работы размещают оглавление. Текст ВКР должен соответствовать оглавлению, как по содержанию, так и по форме. Все основные разделы работы следует начинать с новой страницы.
Во введении обосновывается актуальность и новизна проблем в сфере социально-культурного сервиса и туризма, их значимость и перспективность.
Рекомендуемый порядок изложения введения: актуальность выбранной темы, ее значимость и перспективность, объект и предмет исследования, цель и задачи, методы, производственная база исследования, апробация темы исследования.
Актуальность исследования определяется несколькими факторами: необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению; потребностью науки в новых инновационных данных; потребностью в совершенствовании используемых методов и отдельных частных методик в сфере сервиса и туризма. Обосновать актуальность – значит, проанализировать, объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать.
Объект исследования – это область социально-культурного сервиса и туризма, в рамках которой проводится исследование.
Предмет исследования – часть объекта. Это сторона или аспект рассмотрения объекта.
Цель исследования – это предполагаемые конечные результаты в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Наиболее типичны следующие цели:
- определение характеристики явлений, ранее не изученных, малоизученных, противоречиво изученных;
- выявление взаимосвязи явлений;
- изучение динамики явлений;
- описание новых фактов;
- выявление общих закономерностей;
- создание классификаций, типологий;
- создание методики;
- адаптация методик.
Задачи исследования намечают пути и средства достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой.
Методы опытно-экспериментальной работы условно делятся на две группы: эмпирические и теоретические.
Эмпирические (основанные на опыте) методы включают: изучение литературы по теме эксперимента, нормативных, инструктивно-методических документов; анализ профессиональной документации; наблюдение, опросы (интервью, анкетирование), тестирование, определение рейтинга, изучение и обобщение опыта.
Теоретические методы включают: культурно-исторический метод, моделирование, сравнение, обобщение, абстрагирование, классификацию, систематизацию, синтез и др.
Выполнение выпускной работы предполагает решение практических задач, связанных с производственной деятельностью в сфере сервиса и туризма.
Научная новизна – указывается, что сделано из того, что другими не было исследовано, какие результаты получены впервые.
Теоретическая значимость – приводятся сведения о том, на какую область знаний могут оказать влияние полученные теоретические выводы, каковы перспективы прикладных работ.
Степень изученности проблемы – критический анализ специальной литературы и источников, характеризующих историю и современное состояние проблемы. Этот раздел включает, как правило, одну главу или включен во введение.
Для написания этого раздела необходимо знакомство с источниками и литературой по теме, составление библиографии. С этой целью следует познакомиться с имеющимися в библиотеке систематическими, алфавитными, предметными каталогами. Необходимо использовать различные библиографические справочники, списки литературы в конце учебников и монографий, а также ссылки на литературу в специальных исследованиях. Важно составить собственные подробные библиографические описания источников и литературы для их последующего глубокого и детального изучения.
Сначала необходимо познакомиться с нормативной, методической, научной литературой, содержащей теоретические основы проблемы, затем приступать к изучению источников и литературы, раскрывающих более узкие и частные вопросы.
Наряду с проработкой специализированных научных журналов и монографической литературы по выбранной теме, важно также детально ознакомиться с публикациями преподавателей кафедры, которые работают по данной или близкой теме.
В историографическом обзоре отражается многоплановый теоретический анализ проблемы, содержатся методологические основы избранной темы исследования. Раскрываются исторические аспекты темы, обобщается теоретический материал, в конце дается краткое заключение о сказанном.