ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Томский Государственный промышленно-гуманитарный колледж
Утверждено
Методическим советом ТГПГК
Протокол № ______ от _________
Методические рекомендации
для выполнения
письменной экзаменационной работы
для профессии «Слесарь по контрольно-измерительным
приборам и автоматике»
специальности 220303 «Средства механизации и автоматизации»
Томск 2007
Предисловие
Письменная экзаменационная работа (ПЭР) является заключительным периодом обучения на I ступени колледжа для получения рабочей профессии. В письменной экзаменационной работе должны найти отражение теоретические и практические знания выпускников, полученные ими в ходе обучения, умение применять их при решении конкретных производственных задач, умение использовать передовой опыт промышленности, достижения науки и техники.
Квалификационная работа учащихся профессии “Слесарь КИПиА” осуществляется в соответствии с действующим образовательным стандартом и организуется ТГПГК. Выпускник данной профессии должен быть подготовлен для осуществления технического обслуживания, ремонта и эксплуатации средств измерения и автоматики. К защите ПЭР допускаются учащиеся, успешно закончившие предусмотренный учебным планом курс теоретического обучения и выполнившие программу производственного обучения.
Письменная экзаменационная работа является самостоятельной работой учащийся, в которой он должен показать умение правильно составлять схемы соединения средней сложности, определять причины неисправности, снимать характеристики при их испытании, пользоваться отечественной и зарубежной технической литературой (в том числе периодическими изданиями), руководящими документами. Письменная экзаменационная работа должна быть выполнена в строгом соответствии с нормами и требованиями, предъявляемыми к техническим проектам и документам.
По окончании производственной практики учащийся должен представить руководителю работы для последующей защиты в Государственной аттестационной комиссии ГАК работу в виде текстового, графического и иллюстрированного материалов.
Для успешного выполнения в помощь учащемуся назначается руководитель и если, необходимо, консультанты из числа опытных специалистов указанного профиля. Функции руководителей и консультантов изложены в “приложении А”.
Цель руководителя и консультантов - направлять работу учащегося над ПЭР так, чтобы все вопросы работы были решены обоснованно, на современном научно-техническом уровне. За принятые в работе решения и за правильность всех данных отвечает автор ПЭР. Задание для выполнения ПЭР учащийся получает перед направлением на производственную практику. Работа выполняется по графику, в котором указываются сроки выполнения отдельных разделов пояснительной записки и графической части.
В установленные согласно расписанию консультаций дни учащийся обязан явиться к руководителю работы и отчитываться о выполненной работе. Кроме того, контроль за ходом ПЭР осуществляет зав. отделением. Законченная и надлежащим образом оформленная работа подписывается учащимся, консультантами и руководителем работы. Полностью выполненная работа сдается на проверку руководителю, который пишет отзыв о работе учащегося (бланк отзыва выдается учебной частью). Учащийся должен быть ознакомлен с содержанием отзыва не позднее, чем за один день до защиты работы. Внесение изменений в работу после получения отзыва не допускается.
Защита письменной экзаменационной работы производится на заседании ГАК. Доклад учащегося при защите работы должен быть кратким (не более 10 мин.) и должен содержать обоснование всех принятых в работе решений.
Успешная защита ПЭР дает возможность ГАК присвоить учащемуся квалификацию слесаря по контрольно-измерительным приборам и автоматике 3-4 разряда.
Тематика экзаменационных работ
По профессии “ Слесарь КИПиА“ в качестве письменных экзаменационных работ выбираются темы, связанные с автоматизацией технологического процесса, а также с эксплуатацией, обслуживанием и ремонтом средств измерений и автоматики. Решение поставленных перед учащимся задач должно предусматривать использование знаний, полученных им при изучении основных учебных дисциплин.
Письменные экзаменационные работы должны выполняться только по реальной тематике, актуальной для производственных предприятий.
Перечень тем доводится до сведения учащихся до начала производствен-ной практики с одновременным указанием места практики и руководителя работы.
Предложение по теме экзаменационной работы может исходить и от самого учащегося. В этом случае он должен представить в цикловую комиссию (ЦМК) необходимое обоснование целесообразности ее разработки.
В “приложении Б ’’ приведены некоторые темы письменных экзаменаци-онных работ, разработанные преподавателями.
Темы экзаменационных работ имеют следующую направленность: описание средств и устройств измерений, систем контроля регулирования и автоматики, применяемых на производстве.
Утверждение темы экзаменационной работы по представлению ЦМК оформляется распоряжением зам. директора по учебной работе.
Задание на экзаменационную работу
Задание на экзаменационную работу определяет содержание и объем ра-боты. Оно является основным документом, которым руководствуется учащийся в период производственной практики.
Задание составляется руководителем при участии консультантов по отдельным вопросам работы и учащимся. Оно составляется по указанному образцу “приложение В” и включает в себя тему работы, основные исходные данные к работе, перечень вопросов, подлежащих описанию в пояснительной записке и графической части, а также срок представления законченной работы в ЦМК.
Задание на экзаменационную работу составляется в двух экземплярах. Подписанное руководителем и учащимся задание передается в ЦМК для утверждения до начала производственной практики во время аттестации по ней учащегося. Один экземпляр утвержденного задания остается в делах ЦМК, а другой - передается учащемуся для исполнения.
Чистовой экземпляр задания на типографском бланке рекомендуется за-полнять лишь при окончательном оформлении пояснительной записки.
На основании утвержденных заданий по представлению ЦМК оформляется приказами по колледжу утверждение тем, руководителей и консультантов по квалификационной работе.
Содержание и объем работы
ПЭР состоит из пояснительной записки и графической части.
Пояснительная записка экзаменационной работы представляет литературно - обработанную текстовую часть, состоящую из теоретической и графической частей. Наименование основных разделов пояснительной записки определяются заданием.
Объем пояснительной записки (без учета приложений) не должен превышать, как правило, 20-30 страниц рукописного текста или 20-25 машинописного текста.
Состав и примерный объем пояснительной записки следующий:
1. Титульный лист (выдается учебной частью);
2. Задание на выпускную квалификационную работу (выдается учебной частью);
3. Содержание (1 лист);
4. Введение (1-2 листа);
5. Описание технологического процесса (2-3 листа);
6. Работа выбранных систем контроля и регулирования (1-2 листа);
7. Технологическая часть измерительного прибора (8-10 листов);
8. Техника безопасности и охрана труда (2 - 3 листа);
9. Организационно-экономическая часть (2-3 листа);
10. Литература и нормативно-техническая документация (1 лист).
11. Приложения.
Графическая часть работы состоит из двух чертежей формата А1 и трех чертежей формата А4 (прилагается в пояснительную записку):
Основные разделы
Содержание и объем пояснительной записки устанавливается руко-водителем работы.
Введение
Во введении следует описать:
· роль данной отрасли промышленности в народном хозяйстве, перс-пективы ее развития, при этом желательно использовать конкретные примеры по внедрению и использованию новой техники и технологии, новых форм организации труда, собранные непосредственно в том цехе, предприятии, где проходите практику; можно отметить также основные исторические моменты в развитии предприятия;
· роль службы КИПиА и ее структурную схему;
· систему текущего обслуживания и ремонта средств автоматизации.
I. Технологическая часть
1.1 Описание технологического процесса
· Целевое назначение процесса;
· Физико-химические основы процесса;
· Описание технологического процесса с указанием оптимальных значений параметров и их допустимых отклонений;
· Конструктивные характеристики отдельных аппаратов, производительность.
1.2 Работа выбранных систем автоматического контроля и регулирования
· Описание работы функциональной схемы контроля или регули-рования. Указать целевое назначение системы, напряжение питания, режимы работы, средства защиты;
· Затем приводится последовательность передачи информации от одних элементов схемы в другие в различных режимах.
1.3 Технологическая часть измерительного прибора
1.3.1 Назначение прибора и технические данные
· Технологические параметры измерения;
· Пределы измерений;
· Тип датчиков при работе в комплекте с данным прибором, их градуировки;
· Модификация прибора по типу датчика;
· Класс точности прибора;
· Основная погрешность прибора;
· Вариации показаний;
· Погрешность сигнализирующего (регулирующего) устройства (при наличии такового);
· Изменение показаний приборов:
а) вызванное изменением температуры окружающего воздуха;