Таким образом, мы выявляем в рассказе «Пимы и Заяц» признаки следующих жанровых разновидностей: сказа (в начале и центральной части произведения), дневника (в финале), эссе (воспоминания о Зайце – лишь повод к размышлению о человеческой сути, поэтому и приходит автор к мысли о том, что «удивительная штука эти людские типы – будто пимы с одной колодки!»). Автор не изменяет себе и использует традиционные для его творчества «живописные приемы», поэтому «картинка с натуры», изображающая Зайца, напоминает этюд. Кроме того, этот рассказ, благодаря параболической композиции, неожиданному выводу, морали близок к притче. Д. Чавчанидзе отмечает среди основных жанровых примет притчи следующее: «Являясь одним из средств выражения морально-философских суждений писателя, чаще всего идущих вразрез с принятыми… Притчу характеризует исключительная заостренность главной мысли, отсюда выразительность и экспрессивность повествования. … Притча не изображает, а сообщает»[7]. Мораль рассказа-притчи заключается в следующем: безнравственен не лживый, трусливый, слабый Заяц, а сильные и жестокие люди, его унижающие и ненавидящие. яц я), дневника (в финале), эссе (Заяц ять, не могу себя окоротить.зникает сочувствие к гов
Безусловно, не все малые произведения писателя столь сложны для жанрового анализа. Например, в рассказе «Ложка супа» автор следует устоявшейся традиции описательного рассказа. А «Пешком по лестнице» - типичный, традиционный очерк, воплотивший в себе и художественное, и публицистическое начала. Но все же большинству рассказов М. Тарковского свойственен жанровый синкретизм. Сложность единого определения жанра, на наш взгляд, связана с традицией лирической прозы: «разрушая» привычные «границы» между лирикой и эпосом, привнося непривычно новое, лирическое звучание в прозаический текст, мастера лирической прозы преодолевают также привычное «жанровое ожидание», и за традиционным определением жанра «рассказ» скрывается ряд различных жанровых разновидностей.
Письменная работа № 2
РЕФЕРАТ ГЛАВЫ УЧЕБНИКА В. М. ЖИРМУНСКОГО
«ПОЭТИКА КОМПОЗИЦИИ» // Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. – Л., 1972.
Цель работ № 2 и № 3 – формирование умения работы с научной литературой.
Реферирование является одной из важных форм индивидуальной работы студентов. Реферат – краткое, устное или письменное изложение научной работы, книги и т.п.[8]
При написании реферата необходимо учитывать следующие основные требования.
Схема построения вводной части научного произведения
(автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т.п.)[9]:
- обоснование актуальности научного исследования (актуальности проблемы);
- характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий; историография вопроса;
- выделение конкретного вопроса (предмета исследования);
- выдвижение гипотезы;
- обоснование использования избранной теории (метода);
- предварительное формулирование выводов.
Схема построения заключительной части научного произведения:
- краткое изложение научного исследования;
- окончательная формулировка выводов;
- список авторских работ.
Таблица 1
Модель реферата научной статьи
| I. Вводная часть реферата | В статье "...", помещенной в журнале "..." №... | |||||||||
| за ... год, рассматриваются вопросы (проблемы, | ||||||||||
| пути, методы) | ||||||||||
| Автор статьи - известный ученый… | ||||||||||
| Статья | называется | |||||||||
| носит название | ||||||||||
| под названием | ||||||||||
| озаглавлена | ||||||||||
| под заголовком | ||||||||||
| опубликована в | ||||||||||
| П. Тема статьи, ее общая характеристика | Тема статьи - … | |||||||||
| Статья на тему … | ||||||||||
| Статья посвящена | теме | |||||||||
| проблеме вопросу обобщение изложение описание анализ обзор | ||||||||||
| Статья представляет собой | ||||||||||
| III. Проблема статьи | В статье | речь идет (о чем?) говорится (о чем?) рассматривается (что?) | ||||||||
| дается | оценка (чему?) (чего?) анализ (чего?) изложение (чего?) | |||||||||
| Сущность проблемы | сводится (к чему?) заключается (в чем?) состоит (в чем?) | |||||||||
| IV. Композиция статьи | Статья | делится на ... части (- ей) состоит из ... частей начинается (с чего?) заканчивается (чем?) | ||||||||
| V. Описание основного содержания статьи | Во введении | формулируется (что?) дается определение (чего?) | ||||||||
| В начале статьи | определяются излагаются | цель задачи цели задачи | ||||||||
| Далее дается общая характеристика | проблемы глав частей | исследования статьи | ||||||||
| В статье автор | ставит затрагивает освещает | следующие проблемы | ||||||||
| останавливается (на чем?) касается (чего?) | ||||||||||
| В основной части | излагается (что?) приводится аргументация (чего? в пользу чего? против чего?) дается обобщение (чего?) научное описание (чего?) | |||||||||
| В статье также затронуты такие вопросы, как … | ||||||||||
| VI. Иллюстрация автором своих положений | Автор приводит ссылается на В статье | пример (ы) факты цифры данные | подтверждающие, иллюстрирующие его положения | |||||||
| приводится дается | ||||||||||
| VII. Заключение, выводы автора | Автор | приходит к подводит нас к | выводу, что… заключению… | |||||||
| делает вывод подводит итог | ||||||||||
| В конце статьи подводятся итоги (чего?) | ||||||||||
| В заключении автор | говорит, что… утверждает, что… | |||||||||
| В заключении говорится, что … (о чем?) Сущность вышеизложенного сводится к (следующему) … | ||||||||||
| VIII. Выводы и оценки референта | В итоге | можно необходимо хотелось бы | сказать подчеркнуть отметить | |||||||
| Таким образом, в статье | нашло отражение … убедительно доказано … получили исчерпывающее освещение… | |||||||||
| Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является … | ||||||||||
| Заслуга автора | состоит заключается | (в чем?) | ||||||||
| Основная ценность работы | состоит заключается | (в чем?) | ||||||||
| Достоинством Недостатком | работы является… | |||||||||
| К достоинствам недостаткам | работы относятся … | |||||||||
| С теоретической (практической) Вызывают | точки зрения | важно существенно | ||||||||
| возражения сомнения | ||||||||||
| Нельзя (не) согласиться с … Существенным недостатком работы можно считать… | ||||||||||
Таблица 2
Список конструкций для реферативного изложения
| В статье под заглавием "...", помещенной в журнале "...", №... за ... год, излагаются взгляды (проблемы, вопросы)... Предлагаемая вниманию читателей статья (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов... Рассматриваемая статья посвящена теме (проблеме, вопросу...) В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение для... Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам автора, определяется тем, что... Тема статьи (вопросы, рассматриваемые в статье) представляет большой интерес… Основная тема статьи отвечает задачам... Выбор темы статьи (исследования) закономерен, не случаен... В начале статьи автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи) Затем дается характеристика целей и задач исследования (статьи). Рассматриваемая статья состоит из двух (трех) частей. Автор дает определение (сравнительную характеристику, обзор, анализ)... Затем автор останавливается на таких проблемах, как (касается следующих проблем, ставит вопрос о том, что...) Автор подробно останавливается на истории возникновения (зарождения, появления, становления)... Автор излагает в хронологической последовательности историю... Автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует) факты... Автор доказывает справедливость (опровергает что-либо). Автор приводит доказательства справедливости своей точки зрения. Далее в статье приводится целый ряд примеров, доказывающих (иллюстрирующих) правильность (справедливость)... В статье дается обобщение ..., приводятся хорошо аргументированные доказательства... В заключение автор говорит о том, что... Изложенные (рассмотренные) в статье вопросы (проблемы) представляют интерес не только для..., но и для... Надо заметить (подчеркнуть), что... Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что... Наиболее важными из выводов автора представляются следующие... Это, во-первых..., во-вторых..., в-третьих..., и, наконец... |
Таблица 3