Цели и задачи программы характеристика социального заказа на образовательные услуги моделирование образовательной деятельности (стр. 1 из 11)

Содержание

I. Паспорт программы развития школы ……………………………………………………

1. Введение …………………………………………………………………………………….

2. Состояние и основные проблемы развития школы ………………………………………

3. Учебно-воспитательная работа школы ……………………………………………………

4. Особенности управления школой ………………………………………………………….

5. Характеристика социума школой …………………………………………………………..

II. Концепция развития школы………………………………………………………………

III. Цели и задачи программы ……………………………………………………………………

IV. Характеристика социального заказа на образовательные услуги ………………………..

V. Моделирование образовательной деятельности …………………………………………..

VI. Основные направления развития школы ……………………………………………………

1. Содержание образования и организация образовательного процесса………………..

2. Нормативно-правовое обеспечение школы……………………………………………..

3. Создание развивающей образовательной среды………………………………………..

4. Укрепление и сохранение здоровья детей………………………………………………

5. Кадровое обеспечение…………………………………………………………………….

6. Взаимодействие с семьей, социальное партнерство……………………………………

7. Формирование материально-технической базы…………………………………………

VII. Этапы реализации Программы …………………………………………………………….

VIII. Ожидаемые риски при реализации Программы ……………………………………………

IX. Управление процессом реализации Программы ……………………………………………

X. Мониторинг качества реализации Программы ……………………………………………..

XI. Ожидаемые результаты ………………………………………………………………………

XII. Финансовое обеспечение Программы ……………………………………………………….

I. Паспорт Программы

Наименование программы	Программа развития МОУ « Большеромановская средняя общеобразовательная школа имени Юрия Сиверина»
Разработчик и исполнитель Программы	МОУ « Большеромановская средняя общеобразовательная школа имени Юрия Сиверина» Табунского района
Основания для разработки Программы	Конституция РФ Закон РФ « Об образовании»; Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»; Конвенция о правах ребенка; Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года; « Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации»; Постановление Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 г. № 803 «Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг.» Постановление Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 N 751"О национальной доктрине образования в Российской Федерации". Постановление Правительства Российской Федерации от 16.02.2001 N 119"Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена". Постановление Правительства Российской Федерации от 09.06.2003 N 334"О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования". Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N 1756-р. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 N 2783 "Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования". Закон Алтайского края «Об образовании» и « О внесении изменений в Закон Алтайского края «Об образовании»; Муниципальная целевая программа «Развитие образования в Табунском районе» на 2006-2010 годы Устав МОУ « Большеромановская средняя общеобразовательная школа имени Юрия Сиверина»
Цели и задачи Программы-	Цели программы: · создание необходимых условий и механизмов повышения уровня образования в школе для развития личностных качеств учащихся; · совершенствование учебно-воспитательного процесса, определяющего личностный рост ученика и возможность его полноценного участия в общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях современного общества. Задачи: · обновление содержания образования, повышение его качества, доступности и его воспитывающего потенциала; · внедрение новых образовательных, информационных и коммуникативных технологий обучения и развития учащихся; · формирование материально-технической базы, обеспечивающей эффективный образовательный процесс; · развитие различных форм мотивации к образовательной и социальной деятельности; · формирование у обучающихся универсальных, познавательных способностей и компетентности, обеспечивающие интеграцию знаний; · расширение пространства социального партнерства в целях развития личности обучающихся; · содействие дальнейшему развитию воспитательной системы, ее ориентации на формирование у воспитанников здорового образа жизни, механизмов самоуправления и самореализации; · выявление и апробирование оптимального варианта организации предпрофильной подготовки в среднем звене; · переход к предпрофильному и профильному образованию · поиск содержания и организационных форм включения учащихся в учебное научное исследование; · совершенствование системы дополнительного образования; · развитие инновационных процессов, стимулирование и поддержка инновационной деятельности в школе; · обеспечение условий для профессионального и личностного роста педагогических кадров;
Сроки реализации Программы	2007-2011 годы
Основные направления развития школы:	содержание образования и организация образовательного процесса; нормативно-правовая обеспеченность школы; создание развивающей образовательной среды; укрепление и сохранение здоровья детей кадровое обеспечение; взаимодействие с семьей, социальное партнерство; · формирование материально-технической базы.
Источники финансирования Программы	Бюджетные и внебюджетные средства, благотворительная помощь. Средства, полученные от производственной деятельности.
Система организации контроля исполнения Программы	Контроль исполнения Программы, ее корректировка осуществляется педагогическим советом, Советом школы. Управление реализацией программой осуществляется администрацией школы.
Ожидаемые результаты реализации Программы	достижение заданного качества образования, повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников школы на рынке труда; модернизация образования, профилизация образования, углубление вариативности и индивидуализации образования; совершенствование работы с одаренными детьми и детьми с недостатками в умственном и физическом развитии; формирование личности учащегося - патриота, лидера, способного влиять на социальное окружение; повышение роли общественных школьных объединений, педагогическое руководство школьным самоуправлением; внедрение непрерывного профессионального образования на основе интегрированных учебных планов и ресурсосберегающих технологий; укрепление и развитие материально-технической базы и ресурсного обеспечения школы; информатизация образования, переход на современные информационно-коммуникационные технологии образовательного процесса; развитие исследовательской и экспериментальной деятельности школы, реализация инновационных проектов и программ; обеспечение подготовки и переподготовки педагогических работников.

Введение

Программа развития МОУ «Большеромановская средняя общеобразовательная школа имени Юрия Сиверина» на 2007-2011 годы (далее Программа) - нормативно-правовой документ, представляющий систему современных взглядов, принципов и приоритетов развития школы. Программа определяет миссию, цели, задачи, направления, механизм реализации и предполагаемые результаты развития системы образования в школе на период 2007-2011 годов. Программа разработана педагогическим коллективом в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», с учетом положений Концепции модернизации российского образования до 2010 года, приоритетных направлений государственной политики в сфере образования и является составной частью программы развития образования Табунского района на 2006-2010 годы.

Программа обсуждалась на заседаниях Совета школы, педагогического совета. Данная Программа принята на заседании Совета школы.

Принципы реализации программы:

- принцип программно-целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение коррективов в планы;

- принцип взаимодействия данной Программы с другими программами и проектами, реализуемыми в школе;

- принцип информационной компетентности участников образовательного процесса о происходящем в школе;

- принцип поэтапного включения в решение задач всех субъектов образовательного процесса.

Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений.

Корректировка Программы осуществляется ежегодно в соответствии с решениями Совета школы по результатам ежегодного отчета об итогах реализации конкретного этапа Программы.

Актуальность Программы в том, что она органично входит в круг вопросов, поднимаемых современным обществом в плане модернизации сельской школы.

Ускорение социально-экономического развития села вызвало острую потребность в творчески мыслящих людях, в новаторах, возросло значение творческого подхода к организации жизнедеятельности сельских тружеников.

Задача нашей сельской школы - личностное развитие учащихся через овладение способами саморазвития, активизирования его инициативности, предприимчивости, развития способности решения проблем и овладения информационными, интеллектуальными и материализующими технологиями, подготовка к приумножению добрых дел и традиций своего народа.