Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы для студентов специальности 080105 «ф инансы и кредит» (стр. 6 из 7)

3) не следует заполнять приложение таблицами, которые содержатся в публикуемых и общедоступных статистических сборниках и отчетах. Особую ценность представляют таблицы – результаты самостоятельной работы дипломника; при этом, если таблица невелика, ее лучше поместить в основной текст дипломной работы;

4) в соответствующих местах выпускной квалификационной работы следует давать ссылки на «Приложение».

5 Защита выпускной квалификационной работы

5.1 Порядок проведения защиты

Процесс защиты выпускной квалификационной работы на заседании ГАК включает:

- подготовку студента к защите;

- выступление его на заседании ГАК;

- вопросы и ответы на них;

- выступление преподавателя – руководителя работы;

- выступление рецензента - практического работника;

- выступления участников дискуссии;

- заключительное слово студента;

- оценку выпускной квалификационной работы членами ГАК.

5.2 Подготовка к защите

Она требует гораздо больше времени, чем сама защита. При этом следует:

1) составить доклад или план выступления, в котором отразить актуальность темы, самостоятельно выполненные работы, соответствующие главные выводы и предложения, их краткое обоснование и практическое значение. Это поможет последовательно изложить выступление, не пропустить наиболее ценный материал. Заранее следует подготовить наиболее важные цифры, формулы, примеры из практики, чтобы не забыть привести их. Некоторые студенты пишут полный текст и репетируют выступление, которое должно занять около 10 минут;

2) подготовить иллюстративный материал - несколько таблиц (схем, диаграмм). Есть несколько способов их использования.

Первый - графическое изображение на ватмане. В этом случае текст и цифры должны быть достаточно крупными, чтобы их можно было прочитать присутствующим.

Второй – распечатка комплекта таблиц и раздача их членам ГАК при защите. Таблицы должны отражать основные самостоятельные разработки студента, а не общеизвестные сведения, цифры из публикуемых статистических сборников и т.п.

Третий – использование мультимедийной техники;

3) продумать ответы на замечания рецензента. Возможны различные варианты ответов: согласие с рецензентом, возражение с обоснованием, обещание учесть в дальнейшей работе, извинение за допущенную небрежность, отклонение замечания (данный вопрос не входит в задачи исследования, текст неверно понят рецензентом), разъяснение (ограниченный объем работы не позволил рассмотреть данный вопрос и т.д.).

5.3 Выступление студента на заседании ГАК

Выступление ограничено по времени, поэтому в нем следует свести до минимума компиляционные, чужие, общеизвестные сведения, кратко обосновать актуальность темы, сжато изложить понимание исследуемой проблемы, уделив основное внимание самостоятельно выполненным разработкам, практическим результатам исследования, элементам научного вклада в решение проблемы. Иначе говоря, тому, что получено лично студентом и защищается на заседании ГАК.

При этом речь должна идти об основных выводах и предложениях, их обосновании, теоретической и практической значимости.

5.4 Вопросы присутствующих и ответы студента

Председатель ГАК, прежде всего, спрашивает у дипломника, как он будет отвечать на вопросы: вопрос и сразу ответ или сначала запись всех вопросов, а потом ответы на них в любом порядке? Тот или другой порядок определяется желанием студента. Сначала вопросы задают члены ГАК, потом присутствующие. Корректными следует считать вопросы, которые относятся к теме, потому что это не экзамен, а защита выпускной квалификационной работы. Необходимо дать ответы на все заданные вопросы. Одно из достоинств делового человека – уметь кратко, но убедительно отвечать на вопросы.

5.5 Отзыв и выступление руководителя ВКР

В кратком отзыве руководителя (см. Приложение Д) целесообразно указать на основные достоинства выпускной квалификационной работы, а также ее недостатки. Обычно руководитель не отмечает слабые стороны работы, что едва ли правильно, поскольку они имеют место в любом исследовании и ему известны. Важная задача: дать характеристику студента как исследователя и будущего специалиста, то есть раскрыть деловые качества, которые студент проявил в процессе практики и написания выпускной квалификационной работы. Хорошо отметить его положительные человеческие качества.

Студенты на протяжении обучения в университете выступают с докладами на научных студенческих конференциях – внутривузовских, межвузовских, всероссийских, международных. Все больше дипломников уже имеют опубликованные труды. В настоящее время сведения об этой важной творческой работе студентов не доводятся до ГАК. На наш взгляд, о ней должен информировать преподаватель-руководитель выпускной квалификационной работы.

5.6 Отзыв и выступление рецензента

Рецензент (см. Приложение Е) должен отметить основные положительные и отрицательные стороны выпускной квалификационной работы. Особенно важно оценить степень самостоятельности работы студента, практическую значимость выполненного исследования, обоснованность выводов и рекомендаций. Не следует рецензию сводить в основном к доказательству актуальности работы и ее содержанию - в рецензии целесообразно сделать несколько конкретных критических замечаний.

5.7 Выступления участников дискуссии

В дискуссии при защите выпускной квалификационной работы могут участвовать все присутствующие. Особенно желательны выступления студентов, однако, к сожалению, они редко имеют место при обсуждении дипломной работы.

5.8 Заключительное слово студента

Необходимо ответить на критические замечания рецензента и участников дискуссии, объяснить причины отмеченных недостатков выпускной квалификационной работы. Не следует сводить заключительное слово лишь к высказыванию благодарностей за помощь в работе.

5.9 Оценка выпускной квалификационной работы членами ГАК

выпускная квалификационная работа удостаивается оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Теоретически возможна и «неудовлетворительная» оценка, но практически такие рукописи не допускаются к защите.

При этом учитывается степень выполнения студентом критериев оценки, перечисленных в начале «Методических указаний», среди которых главными служат требования самостоятельности работы, ее практической и научной ценности, а также убедительности ответов на вопросы членов ГАК, присутствующих на защите, и замечания рецензента.

По лучшим работам ГАК отмечает «особую практическую ценность», «научную значимость», а студенты, проявившие способности к научному творчеству, рекомендуются в аспирантуру.

Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и получает академическую справку.

Способности разных людей неодинаковы, в том числе это относится к студентам. Поэтому студент, ознакомившись с настоящими «Методическими указаниями», должен определить, какие рекомендации он может, и будет выполнять, а какие нет. При этом выполнение обязательных требований к выпускной квалификационной работе необходимо для каждого студента.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А – Задание на выпускную квалификационную работу

ГОУ ВПО Уфимский государственный авиационный

технический университет

Факультет_____________________________________________

Кафедра

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

«Финансы, денежное обращение и

экономическая безопасность»

_________________/Ф.И.О./

«____»_________» 201 __г.

ЗАДАНИЕ

по подготовке выпускной квалификационной работы студента

(Ф.И.О.)

1. Тема работы

2. Срок сдачи студентом законченной работы

3. Исходные данные к работе

4. Краткое содержание выпускной квалификационной работы (перечень подлежащих разработке вопросов)

5. Перечень приложений

6. Консультанты по работе (с указанием относящихся к ним разделов работы)

7. Дата выдачи задания