Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов для всех специальностей и форм обучения Бийск (стр. 43 из 45)
0–24 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы; реферат не представлен.
Правила получения зачета (критерии оценки)
1. В соответствии со 100-балльной шкалой и традиционной шкалой качественных оценок студент, получивший в течение семестра 25–49 баллов, сдает зачет.
2. Студент не допускается к итоговому зачету:
● если в течение семестра не посещал семинарские занятия без уважительной причины, не работал с первоисточниками;
● если общая сумма баллов по результатам работы за семестр менее 25;
● без своевременной сдачи в течение семестра контрольных заданий.
3. При наличии задолженностей для допуска к зачету, студенту необходимо выполнить все задания контрольных точек.
4. Для получения положительной оценки на итоговом зачете студент должен показать высокий уровень знания изучаемого предмета. При этом студенту необходимо дать полный устный ответ по двум заданиям:
1) на поставленный теоретический вопрос, свидетельствующий о глубоком понимании материала, усвоении понятийного аппарата. При этом теоретический вопрос предполагает выявление сущности проблемы, подходов к её постановке и анализ позиций возможных способов разрешения;
2) по тестовым заданиям (выполнить не менее половины тестовых заданий, данных в зачетном билете).
Время на подготовку к зачету устанавливается в соответствии с общими требованиями, принятыми в вузе.
5. Зачет выставляется студенту, набравшему на зачете не менее 25 баллов (не менее R25итог = R25сем).
6. Контрольные задания (контрольные точки), выполненные после установленного срока без уважительной причины, оцениваются
на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае будет составлять
90 баллов
7. Для повышения рейтинга студент выполняет индивидуальные задания по указанию преподавателя.
8. «Автоматы» выставляются при условии активной работы в течение семестра, наличии конспекта лекций, хорошего знания основных понятий и терминов, выполнения всех заданий и получения на итоговой аттестации за семестр не менее 50 баллов (RД итог = RД сем).
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Размеры полей и нумерация страниц реферата
Формат А4 (210´297)
 |
 |  |
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Языковая модель реферата (письменного изложения доклада)
Таблица В.1
| Структура | Конструкции изложения | |
| 1 | 2 | |
| ВВЕДЕНИЕ | Данная тема исследуется авторами… в монографиях (журналах, произведениях, книгах) Интерес к изучению проблемы обусловлен… Их работы посвящены актуальной проблеме… Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам одного из авторов, определяется тем, что… Тема статьи (монографии, трактата, книги) (вопросы, рассматриваемые в…) представляет… Выбор темы реферата (доклада) закономерен, не случаен… Статья (монография) посвящена проблеме | |
| Работа культуролога (антрополога, ученого) представляет собой | обобщение, изложение описание, анализ, обзор | |
| Сущность проблемы | сводится к… заключается в… | |
| В работе исследователя, как видно из содержания глав, | освещается описывается анализируется обосновывается рассматривается | |
| Целью написания данной работы является… | освещение попытка выяснения | |
| Основная часть 1 1.1 1.2 | В основной части (работы, статьи, книги, монографии) В книге другого автора | формулируется дается определение уделяется внимание разрабатывается излагается, обосновывается, противопоставляется |
Продолжение таблицы В.1
| 1 | 2 | |||
| Основная часть | Далее дается общая характеристика | проблемы (исследования) глав (частей) | ||
| В работе автор | ставит, затрагивает, освещает, останавливается, касается (проблемы), обращает внимание на… | |||
| автором (ученым, культурологом) | излагается приводится аргументация (чего?) (В пользу чего? Против чего?) | |||
| дается поддерживается идея… подчеркивается необходимость… | обобщение (чего?) научное описание (чего?) | |||
| В исследованиях также затронуты такие вопросы, как… | ||||
| Автор приводит, ссылается на | примеры факты данные | подтверждающие иллюстрирующие его положения | ||
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | Автор | приходит к… подводит нас к… делает вывод, подводит итог | выводу, что … заключению … | |
| В конце статьи (книги, монографии) подводятся итоги (чего?) | ||||
| В заключение автор | говорит, что… утверждает | |||
| В заключение говорится, что … (о чем?) | ||||
| Сущность вышеизложенного сводится к следующему… | во-первых, во-вторых | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Обобщенная модель доклада
Тема доклада посвящена вопросу (проблеме)…
В статье (работе, монографии)… рассматриваются проблемы (вопросы, аспекты, пути)…
Автор статьи – известный культуролог, антрополог…
Статья, работа называется (озаглавлена)…, которая представляет собой анализ, обзор…
Сущность проблемы сводится к …(заключается в…, представлена как…)
Автор анализирует (характеризует, отмечает, доказывает, сопоставляет, подчеркивает, ссылается на…, останавливается на…, утверждает, критически относится (к чему?), объясняется это тем, что…)
В статье содержатся дискуссионные положения; противоречивые утверждения; ценные сведения о…; убедительные доказательства; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?); доказано (что?); важно отметить, что; это наводит на мысль…
В тексте ясно сформулировано (что?), доказано (что?)
Автор ссылается на… (примеры, мнения, факты, изложенные…)
Автор убежден (уверен; полагает, что; отстаивает точку зрения)
Ученый соглашается (восхищается, соглашается, признает достоинства)
Исследователь культуры необоснованно утверждает, что; оспаривает, утверждает, упускает из виду…
В заключении автор подводит итог (делает выводы, утверждает…)
На основании изложенного материала можно сделать следующие выводы…
Обобщая сказанное…
Из этого следует, что…
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Список глаголов, употребляющихся при написании
рефератов, текстов доклада
| Для перечисления основных вопросов | рассматривает анализирует раскрывает освещает | разбирает излагает останавливается сообщает | описывает называет говорит показывает |
| Для обозначения исследовательского материала | исследует разрабатывает доказывает | выясняет утверждает высказывает | выдвигает считает полагает |
| Для передачи определений | определяет перечисляет констатирует | характеризует формулирует | сравнивает сопоставляет |
| Для перечисления второстепенных вопросов | касается затрагивает | упоминает замечает | намечает |
| Для передачи важных мыслей и слов | выделяет отмечает подчеркивает утверждает повторяет | специально останавливается; неоднократно возвращается | обращает уделяет акцентирует сосредоточивает (внимание) |
| Для обобщений | делает вывод подводит итоги | подходит к выводу | обобщает подытоживает |
| Для аргументации информации | ссылается исходит цитирует аргументирует обосновывает | иллюстрирует подтверждает сопоставляет противопоставляет | доказывает сравнивает опирается приводит (примеры) |
| Для выражения позиции автора | соглашается возражает противоречит опровергает | полемизирует критикует расходится во взглядах | выдвигает аргументы доказательства |
ПРИЛОЖЕНИЕ Е