Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по предмету: география Учитель: Дидык О. П. Класс: 6 Тема: Атмосфера. Климат Земли. Количество уроков: Тип урока: комбинированные уроки: изучение нового (лекция) (стр. 1 из 3)

Методические рекомендации по предмету: география
Учитель: Дидык О.П.
Класс: 6
Тема: Атмосфера. Климат Земли.
Количество уроков: 6.
Тип урока: комбинированные уроки:
  1. изучение нового (лекция), практическая работа;
  2. комбинированный практико-ориентированный;
  3. комбинированный практико-ориентированный;
  4. комбинированный практико-ориентированный;
  5. комбинированный практико-ориентированный;
  6. обобщающе-итоговый урок,
Цель: Изучение особенностей, условий образования, возможностей использования погоды и климата Земли.
Задачи:
  1. формирование знаний о строении атмосферы, об основных понятиях - «атмосфера», «ветер», «атмосферные осадки», «погода», «климат», «атмосферное давление»;
  2. формирование навыков по оценке и прогнозированию погоды на ближайшие сутки;
  3. формирование навыков объяснения:
  • нагревания атмосферы,
  • зависимости температуры воздуха от угла падения солнечных лучей,
  • образования атмосферных осадков, ветра,
  • изменения погоды,
  • причины смены дня и ночи, времен года,
  • зависимость климата от географической широты,
  • значение атмосферы и необходимость охраны атмосферного воздуха;
  • формирование умений описывать внешний вид слоистых, кучевых, перистых облаков;
  • формирование навыков по определению и обработке статистических данных средних температур воздуха, амплитуды температуры, преобладающее направление ветра;
  • формирование навыков по поиску информации, обработке ее, сравнению и описанию по теме «Атмосфера».
  • формирование навыков работы в группе;
  • формирование навыков использования информационных технологий.
  • Используемые ресурсы:
    1. Биография атмосферы. Воздушная оболочка нашей планеты надежно защищает нас от вторжения космоса с его холодом, излучениями и космическими телами. Она имеет сложное сторение, определенные химический состав газов и толщину. "Наука и жизнь", 1971, N9. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2aecb573-66c7-4913-9a5f-390e3e36435b/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8
    1. Этот странный изменчивый климат. Рассказ о рождении, развитии климата на Земле, о его влиянии на земную поверхность и живые организмы. Факторы, влияющие на климат. "Наука и жизнь", 1983, N10: http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2b6ef5c4-7ed4-49e0-be79-0c7603f5929b/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8
    1. Облака. Облачность и связанные с ней разнообразные атмосферные явления играют огромную роль в жизни нашей планеты и человека. Метеорологи изучают строение и свойства облачных масс и отдельных атмосферных "путешественников". "Наука и жизнь", 1971, N5: http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0693ad11-db68-4f80-8908-6c2ab61db192/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Тропические циклоны. Ванда, Флора, Луиза - это имена великих бурь, во время которых ветер опрокидывает дома, вырывает траву, бросает на берег океанские корабли. Для предупреждения катастрофических явлений тропическая циклоногия исследует области зарождения, траекторию движения тайфунов, скорость ветра, величину поднимаемых ими волн и вероятность ураганных явлений в регионах мира. "Наука и жизнь", 1974, N6. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1ac8c58a-5f04-4d21-81c8-f2a83ac8fed8/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Прогноз погоды XXI века: ожидаются магнитные облака и электронные осадки. Прогноз геомагнитной обстановки стал неотъемлемой частью повседневной жизни и все чаще используется во многих областях человеческой деятельности. "Наука и жизнь", 2002, N5 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cb877305-a514-464f-991c-368aa6975032/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Дождь. Рассказ о дождевых облаках и дождевых осадках. Физика дождя. Явление дождя - взгляд метеорологов и художников. "Наука и жизнь", 1990, N6 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8cf2be6c-4e9f-4f04-be7d-e30700f36717/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Дождь. Вода, образующаяся при конденсации водяного пара, выпадающая из облаков и достигающая земной поверхности в виде капель жидкости. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c60f4228-a338-aa2c-dc69-121a8dc5653c/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=teacher&class=48&subject=28
    1. Град. Рассказ о проявлении грозных сил природы - в виде градин при сильных грозах, наносимом уроне сельскому хозяйству и способах борьбы с опасным явлением. "Наука и жизнь", 1979, N8 http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f8b92278-8bf3-414c-a8c5-d8e39176a42f/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Туман. Природное явление, с которым ассоциируется нечто таинственное, обволакивающее, влияет на физические и химические явления в природе, работу транспорта, самочувствие людей. Рассказ о его составе, образовании, свойствах и видах. "Наука и жизнь", 1983, N9. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/92d4d0a4-277e-41a8-9f7f-0fae954d0c26/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Доисторическая климатология. Фосфаты костей древних животных, полярные ледники, подземные льды хранят в себе "климатическую метку", оставляемую изотопами кислорода в период образования льда или жизни животного. По соотношению изотопов ученые судят о колебаниях температуры атмосферных осадков в прошлом. "Наука и жизнь", 2001, N8. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/afb1d804-0857-43e5-b672-e220ed2d15b0/?from=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&interface=teacher&class=48&subject=28&rub_guid[]=3709fea8-1ff7-26a5-c7c0-32f1d04346a8&rubric_id[]=39224
    1. Времена года. Четыре периода года (весна, лето, осень и зима), характеризующиеся определенными средними температурами. Начало каждого времени года имеет четкую астрономическую границу. Эклиптика (видимый путь движения Солнца по небесной сфере) делится четырьмя точками - весеннего и осеннего равноденствий и летнего и зимнего солнцестояний - на секторы по 90њ. Период, за который Солнце проходит один из этих секторов, называется временем года. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/72568555-1e8d-3be8-f75e-4d154aca46e3/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=teacher&class=48&subject=28
    1. Климат. Многолетний режим погоды на данной территории. Погоду в любой момент времени характеризуют определенные комбинации температуры, влажности, направления и скорости ветра. В некоторых типах климата погода существенно меняется каждый день или по сезонам, в других - остается неизменной. Климатические описания основываются на статистическом анализе средних и экстремальных метеорологических характеристик. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6edf032e-7c46-bcd1-13d0-65fa3d377333/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=teacher&class=48&subject=28
    1. Метеорология и климатология. Метеорология - наука об атмосфере Земли. Климатология - раздел метеорологии, изучающий динамику изменения средних характеристик атмосферы за какой-либо период - сезон, несколько лет, несколько десятков лет или за более длительный срок. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e2916062-43dc-212a-08ab-f20875c8865e/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=teacher&class=48&subject=28
    1. Молния. Природный разряд больших скоплений электрического заряда в нижних слоях атмосферы. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8ec9298b-b2b1-846b-dabc-d3e133572fe2/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=teacher&class=48&subject=28
    1. Полярные области Земли. Циркумполярные территориии, pасположенные на крайнем севеpе и крайнем юге земного шара и занимающие в совокупности пpимеpно 1/12 ее повеpхности. Они хаpактеpизуются постоянно холодными, а часто и экстpемальными условиями. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/75c6e17c-486d-b6c2-b12a-eaf74dd54668/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=teacher&class=48&subject=28
    16. Влияние господствующих ветров на формирование климата. Влияние господствующих ветров на климат территории на изображениях проявляется прежде всего в характере растительного покрова. Территории, находящиеся под непосредственным влиянием океанических воздушных масс отличаются обилием растительности, особенно на наветренных склонах. Представлены изображения находящихся в зоне пассатной циркуляции побережья Мексиканского залива и острова Мадагаскар, в зоне западного переноса умеренных широт - западного побережья Канады и муссонной циркуляции - полуострова Индостан. (презентация) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/11508ef7-4464-49b8-97a4-8e8a84380f75/?from=d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6&interface=teacher&class=48&subject=28 17. Влияние течений на климат атлантических побережий. Представленные в ресурсе изображения иллюстрируют влияние теплых и холодных течений Атлантического океана на климат прибрежных территорий. Мощное испарение в районе Гольфстрима приводит к образованию облачности и более влажному климату Северо-Американского побережья. Его отепляющее влияние сказывается и на климате всей Европы, что хорошо видно на снимке, сделанном в зимний период. Холодное течение обуславливает более суровый климат полуострова Лабрадор по сравнению с теми же широтами в Европе. Наличие снежного покрова в июне иллюстрирует это. Холодные Канарское и Бенгельское течения оказывают иссушающее влияние на климат западного побережья Африки в тропических широтах, где расположены пустыни. (Презентация). http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1d05b56c-4fbb-4072-be6e-f6af27bd549c/?from=d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6&interface=teacher&class=48&subject=28 18. Влияние течений на климат тихоокеанских побережий. Течения оказывают существенное влияние на климат побережий Тихого океана. В ресурсе приведены изображения западных и восточных территорий, находящихся примерно на одной широте, но испытывающих влияние разных течений. Так Тихоокеанское побережье Канады отличается более густой растительность, чем побережье Камчатки. Восточные склоны Большого Водораздельного хребта в Австралии покрыты лесами, а на западе Южной Америки находится самая засушливая пустыня Атакама. Пустынные ландшафты видны и на побережье, омываемом водами холодного Калифорнийского течения. Приводится также изображение, на котором показано влияние явлений Эль-Ниньо и Ла-Нинья на развитие растительности на материках, что свидетельствует о глобальном влиянии изменений циркуляции вод в Тихом океане на климат планеты. Презентация. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b0ecc989-e281-4bd8-812b-c9db9ae74281/?from=d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6&interface=teacher&class=48&subject=28 19. Влияние холодных течений на климат западных побережий материков. Холодные течения, проходящие у западных побережий материков в тропических широтах, препятствуют испарению влаги с поверхности Океана и способствуют тем самым образованию пустынь. В ресурсе приведены изображения пустынных районов на побережьях, омываемых Калифорнийским, Перуанским, Бенгельским и Канарским течениями. Презентация. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/eeb9fa80-49aa-462d-8dc4-4f903e97652d/?from=d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6&interface=teacher&class=48&subject=28 20. Распределение тепла и влаги на поверхности Земли. В данном ресурсе представлены изображения, полученные в результате обработки данных ДЗЗ в различных спектральных диапазонах, которые наглядно демонстрируют распределение температур и осадков по территории Земного шара. В частности: Зависимость температуры поверхности Океана от географической широты и от характера циркуляции поверхностных вод. Распределение осадков в зависимости от атмосферного давления и поверхностных течений Мирового океана. Презентация. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fb93b6e7-73ff-490b-8450-6351be39011b/?from=d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6&interface=teacher&class=48&subject=28
    1. Ураган Катрина и его последствия. Ураган Катрина - один из наиболее разрушительных ураганов в истории США. Он сформировался над океаном в районе Багамских о-вов 24 августа 2005 г. До того, как он достиг побережья США, ему был присвоен 5-й (высший) уровень опасности. Примерно за 12 часов до встречи с побережьем ураган ослабел до уровня 4-й категории. Скорость ветра во время урагана достигала 280 км/ч. 27 августа ураган прошёл над побережьем Флориды недалеко от Майями и повернул в сторону Мексиканского залива. 29 августа достиг юго-восточного побережья США в районе штатов Луизиана и Миссисипи. Многие города, расположенные ниже уровня моря, оказались затопленными. 80% территории Нового Орлеана оказалось в воде, многие здания обрушились. Презентация. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/524fd649-bc69-4687-a456-2f36f7406d12/?from=d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6&interface=teacher&class=48&subject=28
    Оборудование: проектор, компьютер.
    Рекомендации: 1 урок. Тема: Биография, строение атмосферы. На столах: тетради по географии, распечатки схемы строения атмосферы, таблицы с составом воздуха. Лекция: · знакомство с основными понятиями урока (атмосфера, строение атмосферы), значением и развитием атмосферы (объяснение нового материала учителем). Демонстрация ресурсов 1, 2, 10. · Запись учащимися в тетрадь основных понятий и положений демонстрации. · Заполните таблицу:

    · Знакомство с особенностями тропосферы, как «кухни погоды» с помощью схемы.