| Виды занятий и формы контроля | Объем по семестрам | |
| 5-й сем. | 6-сем. | |
| Лекции (Л), час. | 36 | 17 |
| Практические занятия (ПЗ), час. | - | 17 |
| Самостоятельная работа (СР), час. | 18 | 34 |
| Зачеты, (З), шт. | 1 | - |
| Общая трудоемкость дисциплины 122 час., 4 зач. ед. | ||
3.2.2.2. Аннотация примерной программы дисциплины Б3.В.07.2. «Семинар по гидродинамике»
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью данного курса является ознакомление студентов с общими принципами и основными теоремами механики жидкости. Основная задача курса заключается в подготовке студентов к дальнейшему, более углубленному, изучению конкретных, имеющих практическое значение, разделов динамики жидкости. Изложение опирается на знание основ механики.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Дисциплина изучается в 5 и 6 семестрах. Курс относится к числу фундаментальных курсов, лежащих в основе общей теории конвективного теплообмена. Изложение курса опирается на знание основных законов движения жидкости и включает ряд разделов, представляющих интерес с точки зрения современной науки и техники. Изложение опирается на знание основ механики, а для успешного овладения материалом необходимо знание основ высшей математики в объеме курса “Высшая математика”, в частности, элементов теории поля и теории функции комплексной переменной. Особое внимание уделяется использованию различных теоретических и прикладных методов в расчетах.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | Объем занятий, час | ||
| Л | ПЗ | СР | |
| Введение | 2 | - | - |
| Модель идеальной жидкости. | 4 | - | 2 |
| Безвихревое движение идеальной несжимаемой жидкости. | 10 | - | 6 |
| Основные законы и уравнения движения идкости. | 8 | - | 4 |
| Движение вязкой жидкости при малых числах Рейнольдса. | 10 | - | 6 |
| Движение вязкой жидкости при больших числах Рейнольдса. | 2 | 6 | 2 |
| Неизотермическое течение вязкой жидкости при больших числах Рейнольдса. | 3 | 4 | 6 |
| Турбулентный режим течения жидкости. | 6 | 2 | 10 |
| Полуэмпирические теории турбулентности. | 3 | 3 | 6 |
| Теория струйных течений. | 5 | 2 | 10 |
| Общая трудоемкость по ППД: 122 час. | 53 | 17 | 52 |
4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий
и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | Объем по семестрам | |
| 5-й сем. | 6-сем. | |
| Лекции (Л), час. | 36 | 17 |
| Практические занятия (ПЗ), час. | - | 17 |
| Самостоятельная работа (СР), час. | 18 | 34 |
| Зачеты, (З), шт. | 1 | - |
| Общая трудоемкость дисциплины по ППД: 122 час., 4 зач. ед. | ||
3.3 Аннотации примерных программ дисциплин вариативной части профессионального цикла
3.3.1 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.B.01 «Термодинамика»
I. Цель и задачи изучения дисциплины
Термодинамика – наука о закономерностях превращения энергии в различных физических, химических, электрических и других системах. Процессы энергетического взаимодействия, в том числе теплового, широко распространены в природе, технике, имеют непосредственное отношение ко всей жизнедеятельности человека.
Целью обучения студентов по данной специальности является :
- Знание физических основ термодинамики, ее исходных положений, основных законов, систематики, аксиоматики, математического аппарата термодинамики.
- Умения применять термодинамический метод для анализа различных физико-химических процессов, описания поведения термодинамических систем при фазовых и химических превращениях, определения термодинамических свойств веществ.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Дисциплина изучается в 5 и 6 семестрах. В процессе изучения используются знания студентов по соответствующим разделам курсов высшей математики, экспериментальной физики, химии, механики жидкости и газов.
Основной упор при построении данного курса делается на физическую термодинамику, как базу развития более специализированных направлений термодинамики – техническую, химическую, термодинамику необратимых процессов, поверхностных явлений.
Термодинамика входит в группу естественно-научных дисциплин учебного плана специальности. Курс является вводным базовым курсом для всех специальных теплофизических дисциплин, основная ориентация которых – процессы тепломассообмена и горения.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | ЛК | ПЗ | СР | |
| 1. | Введение | 2 | - | - |
| 2. | Первое начало термодинамики | 4 | 12 | 16 |
| 3. | Второе начало термодинамики | 8 | 8 | 14 |
| 4. | Третье начало термодинамики | 2 | 2 | 5 |
| 5. | Термодинамическое равновесие | 20 | 14 | 17 |
| 6. | Основы термодинамики необратимых процессов | 4 | - | 9 |
| 7. | Термохимия | 10 | 6 | 8 |
| 8. | Химическое равновесие | 10 | 6 | 10 |
| 9. | Термодинамика растворов | 10 | 5 | 9 |
| Общая трудоемкость по ППД: 211 часов | 70 | 53 | 88 | |
4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий
и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | Объём | |
| 5-й семестр | 6-й семестр | |
| Лекции, час | 36 | 34 |
| Практические занятия, час | 36 | 17 |
| Самостоятельные занятия, час | 54 | 34 |
| Курсовые работы, шт./сем. | - | 1 |
| Зачёты, шт./сем. | 1 | - |
| Экзамен (зачет), шт./сем. | - | 1 |
| Общая трудоёмкость дисциплины по ППД: 211 часов (6 зач. ед.) | ||
3.3.2 Аннотация примерной программы дисциплины Б3.В.02 «Лучистый теплообмен»
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Процессы теплообмена излучением играют важную роль в различных областях современной техники и технологии. В топках паровых котлов, металлургических печах, криогенных устройствах, различных камерах сгорания, ракетных двигателях, космических аппаратах, других высокотемпературных агрегатах основное количество теплоты передается излучением. Все это обуславливает актуальность настоящего курса в подготовке специалистов - теплофизиков.