Смекни!
smekni.com

Описание моделей модернизации системы повышения квалификации работников общего образования и методические рекомендации по их применению в субъектах Российской Ф (стр. 15 из 16)

5.3.3. Утверждает содержание ИОМ, визируя согласованный с руководителем ОО "Индивидуальный образовательный маршрут повышения квалификации руководителя ОО (педагога)".

5.3.4. Издает приказ о зачислении слушателя в группу обучающихся по накопительной системе.

5.3.5. Назначает куратора из числа работников своей организации, который осуществляет взаимодействие между слушателем, администрацией ОО и Координатором.

5.3.6. Реализует свою часть образовательной программы слушателя, предусмотренную ИОМ слушателя.

5.3.7. По результатам промежуточной аттестации отмечает в листе аттестации слушателя окончание и качество реализации учебного модуля.

5.3.8. Проводит итоговую аттестацию слушателя по накопительной системе повышения квалификации.

5.3.9. Выдает документ о повышении квалификации.

Приложение 1

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Руководитель ОО Руководитель Координатора
Наименование образовательной организации Наименование Координатора
М.П. дата М.П. дата

Индивидуальный образовательный маршрут

повышения квалификации руководителя ОУ (педагога)
на период с _________ по _________

1. Ф.И.О. педагога
2. Место работы
3. Занимаемая должность
4. Образование
5. Квалификационная категория
6. Педагогический стаж
2. Повышение квалификации по образовательной программе:
(название образовательной программы)

Индивидуальный учебный план

N п/п Учебные модули Объем очно-заочных часов по уч. плану ОДППО, реали-зующее учебную программу (курс) Предполагаемые сроки освоения программ
Форма итоговой аттестации
дата подпись слушателя, расшифровка подписи

Приложение 7

Положение


об экспертизе образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ___________________(название субъекта РФ),

претендующих на включение в региональный банк данных

1.1. Участниками экспертизы реализуемых образовательных программ в сфере повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования могут быть образовательные организации, имеющие лицензию на право ведение образовательной деятельности в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.

1.2. Экспертиза образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ___________________(название субъекта РФ) (далее экспертиза) проводится _______________________ (название органа или организации, проводящей экспертизу) (далее Организатор) с целью модернизации системы повышения квалификации и повышения качества образовательных услуг в области дополнительного профессионального образования работников образования.

1.3. Указанные в п. 1.1. программы, успешно прошедшие экспертизу, включаются Организатором в региональный банк данных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

1.4. Для участия в экспертизе реализуемых образовательных программ образовательные учреждения, указанные в п. 1.1, подают пакет документов, включающий:

а) заявку на участие в экспертизе по установленной форме (приложение 1);

б) копию лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования, заверенную руководителем учреждения;

в) образовательную программу профессиональной переподготовки или повышения квалификации работников образования, представляемую на экспертизу.

1.5. Представляемая на Отбор программа должна быть рассчитана на продолжительность обучения от __ до 1200 часов и оформлена согласно требованиям приказа Министерства общего и профессионального образования РФ от 18.06.1997 № 1221 и ГОСТ Р 6.30-2003.

1.6. Материалы оформляются на бумажном и электронном носителях и направляются по адресу: _____________________________________.

1.7. Если участник представляет на экспертизу две или более программы, то пакет документов, указанный в п. 1.4. настоящего Положения, оформляется на каждую программу в отдельности.

1.8. Экспертиза проводится в два этапа: техническая экспертиза и содержательная экспертиза.

1.9. Программы, поступающие на экспертизу, подвергаются технической экспертизе с целью установления их соответствия требованиям п.п. 1.4.-1.5. настоящего Положения. Программы, не отвечающие указанным требованиям, далее не рассматриваются, не рецензируются и возвращаются участникам экспертизы за их счет.

1.10. В ходе экспертизы экспертная комиссия проводит содержательную экспертизу, поданных на экспертизу образовательных программ, по результатам которой указанная комиссия составляет рецензию на каждую рассмотренную образовательную программу.

1.11. По результатам экспертизы экспертная комиссия принимает следующие решения:

· Рекомендовать образовательную программу Организатору для включения в региональный банк данных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования;

· Не рекомендовать образовательную программу Организатору для включения в региональный банк данных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

1.12. В случае принятия экспертной комиссией решения «не рекомендовать» участнику, по образовательной программе которого данное решение было принято, сообщается об этом любым доступным способом в течение семи рабочих дней.

1.13. Участник экспертизы в случае, предусмотренном п. 1.13 настоящего Положения, вправе забрать подданные на экспертизу материалы вместе с рецензией на них экспертной комиссии.

1.14. Участник экспертизы, образовательная программа которого не рекомендована для включения в региональный банк данных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, имеет право снова подать ее для прохождения предусмотренной настоящим Положением экспертизы после устранения указанных в рецензии экспертной комиссии на данную программу замечаний.

Форма Заявки

на участие в экспертизе программ повышения квалификации и переподготовки работников образования

1. Сведения об участнике (участниках) экспертизы (Ф.И.О. разработчика (ков), полное название образовательной организации, название структуры образовательной организации);

2 Номинация.

3 Категория слушателей.

4. Название программы.

5. Объем часов.

6. Дата представления программы на экспертизу.

7. Анкетные данные заявителя, подпись руководителя, печать образовательной организации.

7.1. Анкета заявителя – образовательной организации:

1. Наименование образовательной организации (полное и сокращенное.)
2. Дата, место и орган регистрации организации.
3. Юридические реквизиты (адрес, телефон, факс)
4. Срок действия лицензии на оказание образовательных услуг
5. Фактический адрес образовательной организации (адрес, телефон, факс, электронная почта.)
6. Фамилия, имя, отчество руководителя организации.
7. Организационно-правовая форма образовательной организации.
8. Основные области деятельности заявителя в системе дополнительного профессионального образования.
9. Информация о реализации этой программы в предыдущие годы, в т. ч. по грантам.
10. Ф Автор (ы) программы (ФИО, должность, учёная степень, научные звания и т.д.).

Приложение 8

ДОГОВОР № ___

о совместной деятельности без извлечения прибыли

г. ___________________ "___"_________ ____ г.

_________________________ "______________________", именуем__ в дальнейшем "Товарищ-1", в лице ___________________________________,

действующ__ на основании __________________________, с одной стороны,

и _________________________ "_____________________", именуем__ в дальнейшем "Товарищ-2", в лице _____________________________________,

действующ__ на основании _____________________, с другой стороны, именуемые в дальнейшем "Товарищи", заключили настоящий договор о нижеследующем.

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

1.1. Товарищи обязуются соединить свои вклады и совместно действовать без образования юридического лица для реализации совместных программ и проектов с целью достижения некоммерческих целей, а именно: ______________.

1.2. Программы (проекты), которые не отражены в настоящем договоре, будут осуществляться в соответствии с дополнительными соглашениями между Товарищами, регламентирующими эти виды деятельности и являющимися неотъемлемыми приложениями к настоящему договору.

1.3. Сотрудничество Товарищей по настоящему договору не предполагает извлечение прибыли и распределение ее между Товарищами настоящего договора.

2. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ТОВАРИЩЕЙ

2.1. Товарищ-1 в ______ срок с момента вступления договора в силу обязуется в качестве вклада в общее имущество: