Профессиограмма «Менеджер»
Виды деятельности:
а) организационно-управленческая деятельность
― участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);
― участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;
― планирование деятельности организации и подразделений;
― формирование организационной и управленческой структуры организаций;
― организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;
― разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);
― контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;
― мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.
б) информационно-аналитическая деятельность
― сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;
― построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;
― создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;
― оценка эффективности проектов;
― подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
― оценка эффективности управленческих решений.
в) предпринимательская деятельность
― разработка бизнес-планов создания нового бизнеса.
― организация предпринимательской деятельности.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
- организаторские способности (в основе лежат такие качества как твердая воля, целеустремленность, решительность, настойчивость, творческий подход и др.);
- коммуникативные способности (умение входить в контакт, налаживать взаимоотношения, развитость каналов вербального и невербального общения);
- способность проявлять качества лидера;
- способность управлять собой;
- умение проявлять деловые качества предпринимателя: ставить перспективные цели, использовать благоприятные возможности, вовремя изменять организационную структуру предприятия);
- хорошо развитые аналитические способности (умение получать и обрабатывать нужную информацию, оценивать, сравнивать и усваивать ее); способность к абстрагированию;
- способность руководить;
- способность формировать и развивать эффективные рабочие группы;
- способность решать проблемные ситуации в короткие сроки.
Личностные качества, интересы и склонности:
- умение прогнозировать, предвидеть ситуацию;
- уверенность в себе, в принимаемых решениях;
- энергичность;
- внешняя привлекательность (опрятность, элегантность, хорошие манеры, воспитанность, четкая, ясная и живая речь);
- целеустремленность;
- умение подчиняться требованиям, нормам организации;
- эрудированность;
- тактичность (способность проявлять чувство меры и находить наилучшую форму взаимоотношений);
- действенность (умение увлечь за собой людей, активизировать их деятельность, найти наилучшие средства эмоционально-волевых воздействий и правильно выбрать момент их применения);
- требовательность;
- критичность (умение обнаружить и выразить значимые для деятельности отклонения от установленных норм);
- гибкость (способность гибко реагировать на разные изменения в управленческих ситуациях);
- креативность (умение творчески подходить к решению управленческих задач, склонность к импровизации);
- наличие развитой интуиции;
- наличие чувства юмора (оказание положительного влияния на психологический климат в группе);
- стремление к постоянному личностному росту.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- отсутствие организаторских и коммуникативных способностей;
- боязнь неудачи, неуверенность в себе;
- неумение управлять собой;
- неорганизованность, недисциплинированность;
- безынициативность;
- неуравновешенность;
- неспособность принимать решения;
- склонность перекладывать ответственность на других.
Области применения профессиональных знаний:
― государственное и муниципальное управление;
― банковское и страховое дело;
― промышленные фирмы;
― сфера торговли (компании по оптовой и розничной продаже);
― сфера строительства и добывающей промышленности (агентства по продаже домов, земельных участков, недвижимости, нефтедобывающие и нефтеперерабатывающие компании);
― транспортная сфера (компании по автодоставке и автоперевозкам);
― сфера медицины и здравоохранения (фармакологические и фармацевтические компании);
― гостиничный и ресторанный бизнес;
― брокерские фирмы;
― рекламные агентства.
― туристические компании.
История профессии
В переводе с английского слово manager означает — руководитель, заведующий, директор, управляющий.
Последние несколько лет ознаменовались высоким ростом предпринимательства в нашей стране. В настоящее время из класса предпринимателей вырос особый класс менеджеров и управляющих, приобретающий все большую популярность.
Но в целом менеджеры существовали всегда, как всегда существовали руководители предприятий, компаний, фирм и организаций.
Экономический факультет
Адрес: 125363, г. Москва, ул. Фабрициуса, д. 21. Телефон: 497-59-70.
Психология — 030301.65
Психология (бакалавриат) — 030300.62
Клиническая психология — 030302.65
Специальная психология — 050716.65
Конфликтология (бакалавриат) — 040300.62
Социальная работа — 040101.65
Социальная работа (бакалавриат) — 040100.62
Профессиограмма «Психолог»
Виды деятельности:
― исследование развития психики и закономерностей психических процессов;
― изучение общих закономерностей развития детей разного возраста и построение программ обучения;
― изучение внутреннего мира и поведенческих особенностей
человека;
― изучение поведения людей в малых и больших группах;
― изучение вопросов, связанных с творческой деятельностью людей, особенностями восприятия;
― изучение деятельности человека, особенностей его труда;
― изучение особенностей поведения в стрессовых ситуациях;
― исследовательско-аналитическая работа (работа с получаемой информацией, адаптация психодиагностических методик к условиям реальной практики);
― информирование клиента о том, что с ним происходит;
― психологическое консультирование, направленное на оказание помощи человеку в разрешении различных затруднительных ситуаций;
― организация групповых мероприятий, ведение тренингов, семинаров, чтение лекций;
― профилактика и коррекция нежелательных проявлений психики человека, а также укрепление и формирование необходимых психологических качеств личности;
― профессиональный отбор и подбор кадров;
― осуществление психологического сопровождения карьеры;
― изучение особенностей судебного процесса, мотивов поведения преступника, разработка мер профилактики преступности.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
- коммуникативные способности (общение и взаимодействие с людьми, умение устанавливать контакты);
- умение слушать;
- эмпатия, способность к сопереживанию и сочувствию;
- вербальные способности (умение говорить четко, ясно, выразительно);
- ораторские способности (грамотное выражение мысли);
- способность к самоконтролю.
- высокий уровень развития концентрации и устойчивости внимания;
- высокий уровень развития переключения и распределения
внимания;
- развитие образной и словесно-логической памяти;
- хорошее развитие мнемических способностей (долговременная и кратковременная память);
- развитие логического мышления;
Личностные качества, интересы и склонности:
- интерес к внутреннему миру других людей;
- ответственность;
- терпимость, безоценочное отношение к людям;
- способность к рефлексии;
- стремление к самопознанию, саморазвитию;
- разносторонность, эрудированность;
- любознательность и обучаемость;
- инициативность;
- интуиция;
- находчивость;
- умение хранить тайну;
- креативность, творчество.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- отсутствие склонности к работе с людьми;
- психическая и эмоциональная неуравновешенность;
- эгоцентризм, неумение понять позицию другого человека;
- необщительность;
- конфликтность.
Области применения профессиональных знаний:
― социальные организации (детские дома, приюты, дома престарелых, инвалидов, детские центры творчества и досуга);
― образовательные учреждения (школы, детские сады, вузы);
― учреждения по подбору и отбору персонала (кадровые агентства, центры занятости, центры профориентации);
― медицинские учреждения (больницы, поликлиники, наркологические центры, реабилитационные центры);
― психотерапевтические, психологические консультативные службы;
― предприятия, фирмы;
― правоохранительные органы (суды, детские приемники-распределители, колонии, прокуратура, районные управления внутренних дел);
― работа на телефоне доверия;