Разработчики программы: Худякова Н. С. Мухина А. И. Короткова В. В (стр. 19 из 20)

Редкие перистые облака предвещают ненастье в ближайшие дни.

Весна

Снеготаяние – с 23 марта по 19 апреля.

Признаки начала периода: снег сделался сырым, появились лужи.

Голая весна – с 19 апреля по 15 мая.

Признаки начала периода: сокодвижение у березы, сход снега на открытых местах.

Зеленая весна – с 15 мая по 20 мая.

Признаки начала периода: облиствение березы.

Предлетье – с 20 мая по 16 июня.

Признаки начала периода: зацветание черемухи.

Таблица фенологических наблюдений. Весна.

№ п/п	Наблюдения	Младшая Группа	Средняя Группа	Старшая Группа	Подготовительная группа
1	За домашними животными и птицами	+	+	+	+
2	Работа в саду, огороде	+	+	+	+
3	Изменения в одежде детей и взрослых	+	+
4	Явления природы:
-появление первых проталин	+	+	+
-начало интенсивного таяния снега	+	+
Исчезновение снежного покрова	+	+	+	+
-исчезновение снега в уголке леса	+	+	+
-первый весенний дождь	+	+	+	+
-возврат похолодания (виды атмосферных осадков, сила и направление ветра, температура)	+
5	Развитие деревьев и кустарников:
-начало сокодвижения (устанавливается по появлению капелек сока на сломанных ветках на солнечной стороне)	+	+
-развертывание первых листьев
-ольха	+	+
-осина	+
-береза	+	+	+	+
-смородина	+	+	+	+
-распускание плодовых почек	+	+
-зацветание (отмечается днем, когда появляется несколько раскрывшихся цветков на 3-4 деревьях или кустах)	+	+
- массовое цветение	+	+	+	+
-цветущие травы и весенние садовые, цветы	+	+	+	+
- луговые, лесные цветы	+	+	+
6	Птицы:
-весенний отлет зимовавших птиц	+	+	+
-весенний перелет- первые перелетные стаи и массовый пролет птиц	+	+	+
-прилет - массовое появление птиц, прилетевших на свои гнездовья	+	+	+	+
- возвращение скворцов	+	+	+	+
-прилет грачей, состояние снегового покрова	+	+
-как изменилось поведение птиц, которые зимой встречались рядом с жильем:
-воробьи	+	+	+	+
-вороны	+	+	+
-синицы	+	+
-начало постройки гнезда	+	+	+
-появление первых птенцов	+	+	+	+
-слушание птичьих голосов при гнездовании, при кормлении птенцов и т.д.	+	+	+
7	Насекомые:
-первое появление насекомых:
-летающих	+	+	+	+
-водоемных	+	+
-муравьев	+
Массовое появление различных насекомых	+	+	+	+

Наблюдения за птицами.

Обратить внимание на птиц. С наступлением оттепели снегири собираются стайками и улетают на север вить гнезда, воробьи разбиваются на пары и начинают собирать строительный материал для гнезда. Объяснить, что птицам сейчас особенно голодно, так как запасы семян и ягод на деревьях съеден. Кроме того, после оттепели бывают еще морозы, и тогда кусты, деревья, почки становятся обледенелыми и птицам трудно до них добраться.

Наблюдение за сосульками.

Обратить внимание на сосульки, которые образовались после оттепели. Показать, что они твердые, но хрупкие, звенят при падении и разбиваются. Лед легче воды. Если бросить сосульку в тазик с водой - она будет плавать. И лед на реке во время ледохода тоже плывет. Почему он легче? Он замерзает вместе с пузырьками воздуха, они-то и не дают льдинке утонуть. Отметить в календаре первую капель.

Приметы: длинные сосульки- к долгой весне.

Наблюдение за солнышком.

Отметить с детьми, что солнце стало подниматься выше, день стал длиннее, показать на солнечной стороне крыши сосульки и капли. Обратить внимание детей, что не со всех сторон крыши капает. Почему? Рассказать детям, что 21 марта – день весеннего равноденствия. Продолжительность дня равна продолжительности ночи.

Сравнение двух хвойных деревьев.

Рядом с метеостанцией растут ель и пихта. Сравним эти деревья. У какого длиннее хвоинки? Какая форма веток? Как растут ветки - вверх или вниз? Какая кора?

Наблюдение за голубями.

Отметить их внешний вид. Они ходят, а не прыгают как воробьи. Городские голуби привыкли к людям и совсем их не боятся, могут даже клевать с руки. Голуби часто страдают в городе, могут попасть под машину, в лапы к кошке. Не надо обижать доверчивых птиц, все они – часть природы.

Наблюдение за насекомыми.

Обратить внимание - какие насекомые появились первыми. Как вы думаете, с чем это связано? Стало теплее и всё ожило, проснулись те насекомые, которые прятались в коре, под листьями. Начали развитие куколки. А раз появились насекомые – вернулись насекомоядные птицы.

Отметить в календаре - появление первых скворцов, галок,

-прилёт трясогузки.

Наблюдение за деревьями.

Начинают распускаться почки, появляются первые нежные зеленые листочки. Поэтому говорят «лес оделся зеленой дымкой». Начинается обрезка деревьев и кустарников. Взять с собой в группу обрезанные веточки и поставить в воду для наблюдений.

Отметить начало цветения – появляется несколько раскрывшихся цветков на 3-4 деревьях, кустах.

Зацвела черемуха- к похолоданию.

Цикл наблюдений за признаками весны.

Наблюдения за снежным покровом. Отметить в календаре

-первый притай на солнце

-начало интенсивного снеготаяния

-первые проталины на открытых местах

-начало ледохода на Томи

-снег сошел полностью на открытых местах

- снег сошел под деревьями в уголке леса

-начало сокодвижения у березы

Наблюдение за травянистыми растениями.

Заглянуть под прошлогоднюю листву, найти первые ростки. Обратить внимание детей, где появляется первая зеленая травка – открытых, прогретых солнцем местах. На клумбе есть полоса, где раньше тает снег и первыми появляются нарциссы. Почему так происходит? (Здесь проходит теплотрасса). Обратить внимание на приспособление растений – первоцветов к весенним заморозкам – ворсинки, волоски.

Отметить в календаре начало цветения мать – и – мачехи, медуницы, кандыка, сон-травы, ветреницы, одуванчика.

Наблюдение за погодой.

Отметить количество солнечных дней, сравнить с количеством таких дней зимой и осенью. Отметить форму облаков. Небо кажется выше, и голубее.

Отметить в календаре первую оттепель.

Наблюдение за осадками.

Отметить в календаре первую весеннюю грозу.

Примета: Если во время грозы раскат грома слышатся долго и не резко – жди затяжного ненастья, если отрывисто - будет ясно.

В марте облака плывут быстро и высоко – к хорошей погоде.

Синие облака в апреле – к теплу и дождю.

Если темные облака движутся быстро – к затяжному дождю.

Кучевые облака ходят низко – к ненастью, высоко – к погожему деньку.

Определение температуры воздуха.

Как изменилась одежда детей и взрослых? Вынести на метеостанцию термометр -отметить температуру воздуха. Как она изменилась по сравнению с зимой? Помочь детям установить зависимость температуры от положения солнца на небе. Солнце выше - становится теплее.

Наблюдение за птицами.

Отметить весенний отлет зимовавших птиц. Почему они улетают? Отметить массовый пролет птиц. Возвращение птиц к своим гнездовьям. Как изменилось поведение птиц, которые зимовали в городе, рядом с жильем человека? Послушать птичьи голоса.

Приметы: если птицы вьют гнезда на солнечной стороне деревьев или домов, то будет холодное лето и наоборот.

Вороны каркают стаей – к ненастью.

Снегири под окном чирикают – к оттепели.

Воробьи купаются ранней весной – к теплу.

Перелетная птица течет стаями - к дружной весне.

Жаворонок поет к теплу, зяблик – к стуже.

Наблюдение за муравьями.

Отметить, как оживились муравьи. Они так и снуют по своей муравьиной тропе. Как вы думаете, чем они заняты? Что за важная работа у них весной?

Примета: если у муравейника много муравьев - к хорошей погоде.

Лето

Начало лета – с 16 июня по 27 июня.