Будущие бакалавры (специалисты) представляют к защите сценарий мероприятия перед комиссией по приему дипломного проекта в ходе преддипломной практики – 8 семестр (профессионально-творческой практики – 10 семестр).
Кроме того, за период прохождения производственной практики студенты оформляют письма-заявки или акты внедрения от базовых организаций. Образец письма-заявки представлен в приложении 3.
Выпускная квалификационная работа по направлению (специальности) «режиссура театрализованных представлений и праздников выполняется в форме дипломного проекта.
Дипломный режиссерско-постановочный проект – это синтез теоретических и практических знаний, умений и навыков выпускника, полученных им за период обучения в вузе по специальности (направлению) «режиссура театрализованных представлений и праздников». В проекте должны разумно сочетаться творческая фантазия режиссера с логично выстроенным действием, раскрывающим тему и идею сценария, а режиссерское решение базироваться на реальной основе постановочных и организационных способностей самого режиссера, на знании возможностей сценической площадки, мастерства исполнителей и предполагаемых финансовых затратах на данный проект.
Исследовательская работа дипломного проекта должна предваряться введением и завершаться выводами исследования, содержать список использованной литературы.
Основные требования к выпускной квалификационной работе:
– создание самостоятельного авторского произведения в качестве режиссера-постановщика;
– овладение методиками художественного творчества, теоретических и научно-практических исследований, выраженных в выпускной квалификационной работе;
– систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний и навыков по специальности или направлению подготовки, их применение при решении конкретных практических задач – создании дипломного проекта;
– актуальность проблематики и убедительное, яркое ее воплощение в художественно-спортивном празднике или представлении;
– оригинальность режиссерского решения;
– способность студента последовательно и в системе работать над дипломным проектом на всех этапах его создания;
– высокое эстетико-художественное качество художественно-спортивного праздника или представления;
– потенциальные возможности и перспективы дипломного проекта.
Выпускная квалификационная работа должна соответствовать современным требованиям, предъявляемым к режиссуре театрализованных представлений и праздников. Работа над дипломным проектом должна быть выполнена с использованием всех возможностей сценической площадки, технических и выразительных средств.
На первом этапе работы у выпускника должна быть определена цель, обоснование выбора темы и четко определен предмет исследования. После этого студенту нужно изложить свои мысли в виде лаконичных тезисов соответственно будущим разделам выпускной квалификационной работы.
В ходе следующего этапа работы у студента должна быть сформулирована тема, определен круг основных проблем и идти активная работа по отбору материала, который необходимо систематизировать: введение, основная часть, выводы.
Во введении фиксируются уже окончательно сформулированные цель, задачи и указывается объект исследования. Дается краткое обоснование выбора темы и ее актуальности. Указывается степень изученности темы. Обозначаются рамки и характер современной проблемной ситуации.
В основную часть работы входят две взаимосвязанные главы.
Глава 1. Теоретические предпосылки к выполнению проекта направлена на теоретическое раскрытие темы ВКР и представляет собой аналитическую, компиляционную работу по тезисам. В главе 2 при разработке режиссерско-постановочного проекта необходимо «смонтировать» набранный ранее материал соответственно развитию логики мысли автора, представить режиссерскую экспозицию (замысел) и режиссерскую разработку замысла.
Выводы нужно сформулировать в конце дипломного проекта, соотнося их с главной целью выпускной квалификационной работы и задачами исследования, учитывая необходимость и важность практической реализации теоретических предпосылок к выполнению проекта.
Этот процесс знаменует собой успешное окончание студентом теоретического курса обучения и переход к завершающей стадии обучения – оформлению и защите ВКР.
Студент представляет отчет научному руководителю и заведующему кафедрой, которые фиксируют степень готовности ВКР, проводят процедуру предварительной защиты и направляют протокол в деканат факультета туризма, рекреации и реабилитации (очная форма обучения) или в деканат факультета заочного и дистанционного обучения (заочная форма обучения).
К ВКР прилагается протокол комиссии по приему дипломного проекта (приложение 4). ВКР в окончательной редакции, с отзывом научного руководителя, направляется на рецензирование. Образец отзыва научного руководителя представлен в приложении 5. Рецензирование осуществляют эксперты по направлению дипломного исследования. Список рецензентов ВКР утверждается протоколом на заседании кафедры.
1.3. Организация процедуры допуска к защите ВКР
Допуск к защите – особая стадия прохождения дипломного проектирования, которая подводит студента к защите ВКР и включает в себя:
1. Оформление приказа о допуске к защите.
Приказом ректора СибГУФК к защите ВКР допускаются студенты, сдавшие государственный междисциплинарный экзамен на положительную оценку по направлению (специальности) «режиссура театрализованных представлений и праздников», успешно прошедшие предзащиту ВКР на кафедре.
Порядок организации дипломного проектирования при подготовке к итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации. В случае любого нарушения (непредставление ВКР в надлежащем виде, отсутствие отзыва научного руководителя) кафедра вправе пригласить студента на заседание, чтобы решить вопрос о допуске.
Сформулированная в приказе тема ВКР уже не может быть изменена, дополнена или исправлена. Этим же приказом утверждаются дата защиты, время и аудитория.
2. Допуск к защите.
Заведующий кафедрой допускает ВКР к защите, если выполнены все предъявляемые требования. Работа, представленная с нарушением предъявляемых требований, к защите не допускается.
За 2 недели до защиты, в соответствии с требованиями «Положения о порядке подготовки и защиты выпускных квалификационных работ в ФГОУ ВПО СибГУФК», ВКР по направлению (специальности) «режиссура театрализованных представлений и праздников» в переплете предоставляется в деканат факультета туризма, рекреации и реабилитации (очная форма обучения) или деканат факультета заочного и дистанционного обучения (заочная форма обучения).
2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗДЕЛОВ И ГЛАВ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
2.1. Введение
Исследовательская работа дипломного проекта должна предваряться введением с перечислением объекта, цели и задач исследования. Во введении при обосновании выбора темы представлена актуальность, теоретическая и практическая значимость выполнения авторской разработки художественно-спортивного праздника или представления, осуществленной в закрытом помещении (культурный центр, дворец спорта и др.) или на открытом воздухе (городская площадь, стадион и т. д.).
Обоснование выбора темы ВКР должно быть представлено на 1,5-2 машинописных страницах.
2.2. Теоретические предпосылки к выполнению
дипломного проекта
Большая теоретическая работа, которая предшествует сценарному и режиссерскому творчеству, является обязательной. В теоретической работе главным образом должны подниматься проблемные, самостоятельно исследуемые выпускником вопросы, раскрывающие художественные аспекты формализации режиссерского замысла в процессе создания художественно-спортивного праздника или представления.
Теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы позволяет представить в целостном виде теоретические предпосылки к выполнению авторской разработки художественно-спортивного праздника или представления. Первая глава не должна превышать 30 % от всей ВКР – не более 15-20 машинописных страниц. При составлении литературного обзора студент может использовать в работе краткий словарь-справочник театрально-литературных терминов и понятий, который представлен в приложение 6. Список рекомендуемой литературы имеется в приложении 7.
2.3. Режиссерско-постановочный проект
Н. М. Генова и Т. Н. Паренчук (2005) отмечают, что творческий процесс режиссера объединяет две важнейшие функции: художественно-образная организация материала (драматургическое его выражение) и режиссерско-постановочное воплощение посредством организации сценического действия (в представлении), а также организации действия массы участников (в празднике).
Методические рекомендации по разработке
дипломного режиссерско-постановочного проекта
1. Режиссерская экспозиция (замысел)
В данном разделе, при свободном изложении замысла, рекомендуется четко определить и сформулировать:
а) режиссерскую сверхзадачу, раскрыть и обосновать ее;
б) определить сквозное действие и назвать событийный ряд, по которому оно развивается;
в) раскрыть основной принцип режиссерского образного решения;