Отечественная история методические указания к семинарским занятиям для студентов всех форм обучения Санкт-Петербург 2005 Допущено редакционно-издательским советом спбгиэу в качестве методического изда (стр. 1 из 4)

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Гуманитарный факультет

Кафедра связей с общественностью, истории и политологии

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Методические указания к семинарским занятиям для студентов

всех форм обучения

Санкт-Петербург

2005

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители:

д-р истор. наук, проф. С. Ю. Чимаров

д-р истор. наук, проф. Л. Н. Гончаренко

Научный редактор:

д-р философских наук, проф. Е.А. Гусева

Подготовлено на кафедре

связей с общественностью, истории и политологии

Одобрено научно-методическим советом гуманитарного факультета

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями

© СПбГИЭУ, 2005

Общие положения

Семинарские занятия являются одной из основных форм изучения курса «Отечественная история». Их основная цель – расширение и углубление знаний студентов в области отечественной и мировой истории, развитие аналитического мышления, навыков публичных выступлений и дискуссий.

В процессе подготовки к семинарским занятиям, при написании рефератов, докладов студент получает навыки научно-исследовательской работы, приобретает умение обобщать разнообразный исторический материал и формулировать собственные выводы по той или иной проблеме учебного курса.

Данное издание включает в себя, наряду с планами семинарских занятий по темам курса, вопросы для самостоятельной работы студентов, тематику рефератов и докладов, список рекомендуемой литературы.

Планы семинарских занятий составлены на основе действующего Государственного образовательного стандарта.

По всем темам рекомендуется использовать следующую учебную литературу: История России. Учебное пособие / Под ред. В.А. Кувшинова, С.В. Пронкина, К.А. Соловьева. – М.: Изд-во МГУ, 2003; Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. Изд. Второе переработанное и дополненное. – М.: Проспект, 2001; Орлов А.С. Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России. – М.: Проспект, 2004; Якушев А.В. История России (конспект лекций). – М.: Приор-издат, 2004; Резник А.А. Введение в учебный курс по истории Российской государственности: Учебно-метод. Пособие. – СПб: СПбГИЭУ, 2000; История России с древнейших времен до начала XXI века / Под ред. М.В. Зотовой.- М.: Астрель, 2004; Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России.- М.: Проспект, 2005.

Тема І. История как наука и ее роль в обществе (2 часа)

План

1. Становление истории как науки и ее особенности.

2. Философские концепции исторического процесса.

3. История России – неотъемлемая часть мировой истории.

4. Исторические источники и литература по истории России.

Вопросы для самопроверки

1. Определите предмет истории

2. Что такое историческое сознание и каковы его основные уровни?

3. Какие методы применяют современные историки при написании своих трудов?

4. Перечислите основные философские концепции исторического процесса?

5. Раскройте понятия исторический факт и исторический источник

6. Какие основные этапы можно выделить в развитии отечественной историографии?

7. Каково на ваш взгляд место России во всемирном историческом процессе?

8. Какие факторы определяют историческое развитие российского общества?

Темы рефератов и докладов

1. Историко-философская концепция Л.Н. Гумилева (Тойнби, Ясперса, Шпенглера, К. Маркса, А.С. Ахиезера).

2. Концепция российского исторического процесса в творчестве В.Н. Татищева (Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, Н. М. Костомарова).

3. Новейшая историография истории России.

Литература:

1. Бушуев С.В. История государства Российского: историко-библиографические очерки. XVII-XVIII вв.- М., 1994.

2. Историография истории России до 1917 года. В 2-х т.- М., 2003.

3. История отечества в терминах и понятиях. Словарь-справочник.- Смоленск-Брянск,1999.

4. Миронов Г.Е. История государства Российского: историко-библиографические очерки. XIX в.- М., 1995.

5. Резник А.А. Введение в учебный курс по истории российской государственности. - СПб, 2000.

6. Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. – М., 2004.

7. Россия в ХХ в.: Судьбы исторической науки. – М., 1996.

8. Румянцева М.Ф. Теория истории. – М., 2002.

9. Сергейчик Е.М. Философия истории. – СПб, 2002.

10. Советская историография. – М., 1996.

11. Шахматов А.А. История русского летописания. Т.1. Повесть временных лет и древнейшие русские летописные своды. – М., 2002.

Тема II. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов (2 часа)

План

1. Объективные предпосылки формирования человеческой цивилизации. Типы цивилизаций в древности.

2. Античный мир и древнейшие народы на территории России и сопредельных регионов.

3. Великое переселение народов. Формирование средневековой христианской цивилизации.

4. Расселение, занятия, быт и верования славян в древности.

Вопросы для самопроверки

1. Какие важнейшие процессы происходили в первобытном обществе?

2. Что такое «неолитическая революция» и каковы ее последствия?

3. Перечислите основные цивилизации Древнего мира.

4. Чем античные цивилизации отличаются от древневосточных?

5. Какие народы проживали на территории современной России в период античности?

6. Каковы причины кризиса и гибели Древнеримской цивилизации?

7. Какие народы участвовали в процессе, известном под названием «Великое переселение народов»?

8. Каковы были последствия гибели античной цивилизации?

9. Укажите особенности политического развития Европы в раннее средневековье.

10. В чем заключаются особенности европейского феодализма?

11. Какие факторы обусловили своеобразие Византии как великого средневекового европейского государства?

12. Охарактеризуйте роль церкви в средние века и укажите причины раскола единой христианской церкви на западную и восточную.

13. Где находились славяне в эпоху великого переселения народов?

14. Где обитали и как назывались наиболее значительные союзы восточнославянских племен в VII - IX вв.?

15. Каковы были общественные отношения, занятия и верования восточных славян?

Темы рефератов и докладов

1. Антропогенез: от человекообразной обезьяны к человеку.

2. Религия первобытных народов

3. Первобытное искусство.

4. «Неолитическая революция» и ее последствия.

5. Цивилизации древнего Востока (Египта, Месопотамии, Индии, Китая).

6. Античные цивилизации (Греции, Рима)

7. Античный полис.

8. Происхождение христианства.

9. Происхождение ислама.

10. Древние германцы.

11. Нашествие гуннов и его последствия.

12. Византия – крупнейшее государство средневековой Европы.

13. Крестовые походы в истории европейского средневековья.

14. Происхождение славян (основные теории и гипотезы).

15. Религиозные верования древних славян.

16. Протославянские археологические культуры на территории Восточной Европы.

Литература:

1. Буданова В.П. Варварский мир эпохи Великого переселения народов. – М., 2000.

2. Васильев А.А. История Византийской империи. В 2-х т.- СПб, 1998.

3. Византия между Западом и Востоком: Опыт исторической характеристики. – СПб, 1999.

4. Егер Оскар. Всемирная история. В 4 т.- Т.1.Древний мир; Т.2. Средние века. – М., 2000.

5. Ионов И.Н., Хачатурян В. М. Теория цивилизаций от античности до конца XIX века. – СПб, 2002.

6. История древней Греции. 3-е изд.- М., 2000.

7. История Древнего Востока.3-е изд.- М.,1999.

8. История Древнего Рима.4-е изд.- М., 2000.

9. История средних веков. В 3-х кн.- М., 2001.

10. Райли-Смит и др. история крестовых походов. – М., 1999.

Тема III. Древнерусская государственность (2часа)

План

1. Предпосылки и основные этапы формирования Древнерусского государства. Норманнская теория возникновения государственности у восточных славян, ее современные критики и интерпретаторы.

2. Принятие христианства и его значение.

3. Социально-экономические отношения в Древней Руси.

4. Политическая раздробленность Руси в XII - XIII вв. Борьба народов Руси с монголо-татарским нашествием и агрессией крестоносцев.

5. Этнокультурные процессы становления русской государственности.

Вопросы для самопроверки

1. В чем суть взглядов сторонников норманнской теории происхождения государственности у восточных славян и их оппонентов?

2. Как строились взаимоотношения Руси с ее соседями при первых киевских князьях?

3. Какие причины побудили Русь принять христианскую веру?

4. Укажите причины распада Древнерусского государства.

5. Проанализируйте особенности политического строя и социально-экономического развития:

- Владимиро-Суздальского княжества;

- Галицко-Волынского княжества;

- Новгородской феодальной республики.

6. С какими внешнеполитическими угрозами столкнулись русские княжества в конце 30-х-начале 40-х гг. XIII в.?

7. Какое влияние оказало монголо-татарское завоевание на политическое и экономическое развитие русских княжеств?