2.2. Описание тематических блоков, их взаимосвязи;
взаимосвязь культурологии с другими дисциплинами
Культурология – интегративное знание, оно взаимосвязано с разными дисциплинами: философией, историей Отечества, искусствоведением, социологией и т.д. В частности, история Отечества помогает исследовать культуру как исторически развивающуюся, философия открывает путь к пониманию сущности культуры.
В соответствии с требованиями Болонского процесса обучение курса «Культурология» построено по стандартам модульно-рейтинговой системы. Согласно программе курса, теоретический материал структурирован по трем модулям: 1) основные понятия, категории; 2) типология культуры; 3) онтология культуры (таблица 1).
Таблица 1 – Учебно-тематический план дисциплины
| Наименование темы | Количество часов | |
| лекции | семинары | |
| 1 Модуль 1. Культура в системе гуманитарного знания. Понятие «культура» | 2 | 4 (2)* |
| 2 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, КАТЕГОРИИ Морфология культуры. Культура и цивилизация | 2 | 4 (2) |
| 3 Динамика культуры. Культурные ценности и нормы | 2 | 4 (2) |
| 4 Язык и символы культуры. Межкультурная коммуникация | 2 | 4 (2) |
| 5 Модуль 2. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Концепции типологии культур | 2 | 4 (2) |
| 6 Массовая, элитарная, народная культура. Этническая и национальная культуры | 2 | 2 (1) |
| 7 Восточные и западные (исторические) типы культур. Серединные, специфические, локальные культуры. Особенности становления культуры России | 2 | 10 (5) |
| 8 Модуль 3. ОНТОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Природа, общество, человек, личность. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе | 1 | 2 (1) |
| Всего: | 17 | 34 (17) |
| * Количество часов (обозначенных цифрой в круглых скобках) для студентов специальностей: ЭУП (кроме специализации «Управление инновациями»), ИСТ, БТ, ТГВ | ||
Первый модуль раскрывает фундаментальные характеристики основных культурологических категорий, знакомит с вопросами станов-ления культурологии как гуманитарной науки, ее структурой, анализирует глубинную, динамическую сущность культуры в ее целостности, особенности коммуникации, систематизирует отдельные культурные формы.
Второй модуль посвящен рассмотрению различных типов культур, что позволяет показать взаимосвязь разных культур Запада и Востока, исследовать общие тенденции развития культуры. Особое внимание уделяется процессу становления развития культуры России.
Третий модуль рассматривает онтологические аспекты культуры: культура и природа, культура и общество. В данном модуле ставится проблема взаимодействия, культурной универсализации разных культур в эпоху глобализации.
Каждый модуль курса нацелен на анализ понимания культуры как феномена, раскрывающего особенности деятельности людей, а также как способ жизнедеятельности человека, социальной группы и общества в целом.
Таким образом, структура курса связана с последовательным изучением следующих тематических блоков, выделенных в три модуля.
МОДУЛЬ 1
Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания. Понятие «культура»
Культурология как наука, интегративная область знания. Генезис, основные проблемы, задачи культурологии. Культурология в системе современных наук: философии; социологии культуры; истории; культурной антропологии. Структура культурологического знания: фундаментальная и прикладная культурология. Методы и принципы культурологии.
Культура как «вторая», внебиологическая природа человека. Классификация определений культуры. Современные подходы к изучению культуры: технологический, аксиологический, деятельностный, семиотический, социологический. Функции культуры.
Тема 2. Морфология культуры. Культура и цивилизация
Понятие «морфология культуры». Модели структурирования культуры. Морфологическая модель культуры Э.А. Орловой. Материальная и духовная культура. Формы духовной культуры: миф, религия, искусство и другие. Типы культуры: мировая и национальная культуры. Виды культуры: доминирующая (этническая, национальная) субкультура, контркультура, сельская, городская. Формы культуры: элитарная, народная, массовая.
Понятие «цивилизация». Цивилизация как высшая стадия исторического развития (дикость, варварство, цивилизация). Современное значение понятия «цивилизация». Признаки и типология цивилизаций. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Проблема их взаимодействия.
Тема 3. Динамика культуры. Культурные ценности и нормы
Причины возникновения культурогенеза. Понятие «культурные формы». Культурогенез как процесс порождения новых форм культуры. Типы культурных форм. Теории происхождения культуры: креационистская, гуманистически-демиургическая, игровые и другие. Понятия «культурная динамика», «культурное развитие». Источники культурной динамики: инновации, обращение к культурному наследию, культурная диффузия, культурное заимствование, синтез.
Феномен «культурная картина мира». Компоненты картины мира. Культурные нормы. Функции культурных норм. Классификация культурных норм. Основные виды. Проблема ценностей. Классификация ценностей: витальные, социальные, политические, моральные, религиозные, эстетические. Различие между нормой и ценностью.
Тема 4. Язык и символы культуры. Межкультурная коммуникация
Понятие языка культуры. Классификация языков культуры: естественные, искусственные, вторичные. Понятие «текст» как совокупность знаковых систем, мир артефактов. Классификация языков: естественные, искусственные, вторичные. Понятие «символ». Символ как выражение идеи. Черты символа. Различие между символом и знаком. Понятие «культурный код» как совокупность знаков, символов.
Понятие и сущность межкультурной коммуникации. Типы межкультурной коммуникации. Ассимиляция как процесс поглощения одной культуры другой. Проблема аккультурации. Процесс интеграции культуры. Структура и детерминанты межкультурной коммуникации. Культурный шок при освоении «чужой» культуры. Причины появления культурного шока, его формы. Толерантность как результат межкультурной коммуникации.
МОДУЛЬ 2
Тема 5. Концепции типологии культур
Понятия «типология» культуры. Основания типологий культур. Историческая типология – бытие культуры во времени. Типологические модели Н.Я Данилевского, О. Шпенглера, П. Сорокина и др. Формационная и цивилизационная типология культуры. Линейная типология культуры К. Ясперса. Современные концепции типологии культур (М. Вебера, Д. Фейблмана, Г. Маклюэна и др.).
Тема 6. Массовая, элитарная, народная культура. Этническая и национальная культура
Массы и массовое сознание. Характерные черты массового сознания. Вехи формирования массовой культуры. Основные проявления массовой культуры. Основные черты массовой и элитарной культуры. Теория элит (Ф. Ницше, В. Парето, А. Шопенгауэр). Народная, этническая, национальная культуры. Особенности этнической культуры. Проблема взаимоотношений этнической и национальной культур.
Тема 7. Восточные и западные (исторические) типы культур. Серединные, специфические, локальные культуры. Особенности становления культуры России
Культурная дихотомия «Запад и Восток». Проблема «Восток – Запад». Гегелевская трактовка понятий Запада и Востока. Восточные типы культуры Культурные различия между Западом и Востоком, причины различий. Основные ценности культуры Востока и Запада.
Серединная культура как устойчивая совокупность ценностных ориентаций в обществе. Ценности серединных культур. Серединный тип культуры – культура повседневности. Типы специфических культур – маргинальная, субкультуры, контркультура. Причины появления субкультур, их типы. Субкультура как локальная культура внутри национальных культур. Основные функции контркультуры. Атрибутивные признаки и черты локальных культур. Типы локальных культур.
Специфика становления русской культуры, ее периодизация. Место и роль России в мировой культуре. Участие России в диалоге культур. Россия – поиск путей и форм культурного синтеза, базовых ценностей.
МОДУЛЬ 3
Тема 8. ОНТОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Природа, общество, человек, личность. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе
Культура и природа. Культура и личность. Проблема социализации личности. Интериоризация как процесс, включения социальных норм и ценностей во внутренний мир человека. Культура и общество.
Тенденции культурной универсализации. Понятия «универсализация» и «партикуляция». Модели культурной универсализации. Понятие «культурные универсалии». Функциональный взгляд на культуру Б. Малиновского. Ж. Бодрийяр о проблеме переизбытка информации. Культурная модернизация. Основные характеристики модернизации. Культура и глобальные проблемы современности. Роль Римского клуба в решении глобальных проблем. Виртуальная реальность.
3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Советы по планированию и организации времени, отведенного на изучение дисциплины «Культурология»
Планирование – важнейшая черта человеческой деятельности, один из характерных, обязательных признаков человеческого труда. Для организации сложной учебной деятельности очень эффективным является использование средств, напоминающих о стоящих перед нами задачах, их последовательности выполнения. Такими средствами могут быть мобильный телефон, имеющий программу органайзера, включающего будильник, календарь и список дел; таймеры, напоминающие о выполнении заданий по культурологии; компьютерные программы составления списка дел, выделяющие срочные и важные дела.