5. Работа с инвалидами. Создание рабочих мест, условий для обучения, "защитных" мастерских, организация специальных фондов помощи, службы "социальный сервис на дому".
6. Образование взрослых.
7. Работа с иностранными гражданами.
3.1. Тема 6 «Проблемы подготовки зарубежных специалистов в социальной сфере»
Цель изучения: ознакомиться с особенностями подготовки специалистов социальной сферы в зарубежных странах.
Изучив данную тему студент должен:
- знать теоретические и практические аспекты образования будущих социальных работников за рубежом;
- уметь сравнивать процесс подготовки специалистов в зарубежных странах и в нашей стране;
- обладать знаниями о формах и методах подготовки социальных работников в развитых зарубежных странах.
При изучении темы 6 необходимо:
изучить учебный материал: 5, 6, 11, 12,13.
Особое внимание обратить на:
1. Общее и особенное в подготовке специалистов за рубежом.
2. Теоретический и практический аспекты обучения профессиональной социальной работе.
Для самоконтроля по теме необходимо ответить на следующие вопросы:
1. Что из зарубежного опыта в профессиональной подготовке будущего социального педагога можно было бы использовать в нашей стране?
2. Сравните особенности профессиональной подготовки специалистов в области социальной работы в России и за рубежом.
3. Обозначьте возможные, с Вашей точки зрения, пути и формы сотрудничества российских и зарубежных социальных служб.
. План семинарских занятий по теме 4.
1. Дайте характеристику организационным формам подготовки социальных работников и социальных педагогов за рубежом.
2. Проанализируйте содержание их теоретической и практической подготовки.
Глоссарий
Волонтеры – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Они могут действовать либо неформально, работать бесплатно как в государственных, так и в частных организациях медицинской, образовательной сферы или социального обеспечения, либо являться членами добровольческих организаций.
Всеобщая декларация прав человека – основополагающий документ международного права, содержащий изложение в систематизированном виде комплекса основных прав человека.
Государство всеобщего благосостояния – государство, стремящееся к обеспечению каждому гражданину достойных условий существования, социальной защищенности, а в идеале – примерно одинаковых стартовых возможностей для всех в реализации жизненных целей, развития личности.
Пенитенциарная система – система норм, органов и учреждений, организующая отбывание наказания лиц, приговоренных судом к лишению свободы.
Семейная терапия – область теоретической и практической деятельности, направленной на нормализацию семейных отношений, изменение дисфункциональных моделей семейного взаимодействия в целях восстановления психологического и психического здоровья членов семьи. В отличие от терапии, ориентированной на индивида, семейная терапия проводится со всей семьей, с ее помощью решаются проблемы всей семьи, а не отдельного члена.
Социальная инфраструктура – совокупность органов и учреждений, которые обеспечивают удовлетворение потребностей граждан и защиту их социальных прав.
Фандрайзинг – деятельность благотворительной организации, использующая более эффективные и более продуктивные, чем у конкурентов, методы и способы и направленная на получение благотворительной организацией ресурсов, необходимых для реализации ее программ и достижения стоящих перед ней целей, на обеспечение желаемой удовлетворенности дарителя и укрепление благополучия общества в целом.
Хоспис – социальная служба, специалисты которой, зная, что дни больного сочтены, стремятся облегчить его физические и душевные страдания.
ЮНЕСКО – международная межправительственная организация, специализированное учреждение ООН по вопросам образования, науки и культуры.
ЮНИСЕФ – Детский фонд ООН, создан в 1946 году как Международная чрезвычайная организация помощи детям в разоренных странах Европы. Сегодня ЮНИСЕФ – ведущее учреждение ООН по координации деятельности программ помощи детям.
Рекомендуемая литература
(основная)
1. Государственное регулирование социального обеспечения в США // Социальное обеспечение. – 2005. - № 10. – С. 39.
2. Казакевич Л.И. История социальной работы за рубежом. – Томск: 2003. – 228с.
3. Мировые тенденции реформы пенсионной системы // Социальное обеспечение. – 2005. - № 14. – С. 38-39.
4. Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // Социс. – 2005. - № 5.
5. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2001. – 416 с.
6. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2005. – 476 с.
7. Система здравоохранения США // Социальное обеспечение. – 2005. - № 8. – С. 37
8. Система социального обеспечения в Канаде // Социальное обеспечение. – 2005. - № 11. – С. 34-35.
9. Система социальной защиты в Финляндии // Социальное обеспечение. – 2005. - № 6. – С. 34-36.
10. Социальная защита населения: зарубежные модели // Социальное обеспечение. – 2005. - № 18. – С. 32-35.
11. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Отв. ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2002.
12. Социальная работа: теория и практика: Учеб.пособие / Отв. ред. д. ист. наук, проф. Е.И. Холостова, д. ист. наук, проф. А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2002.
13. Социальный менеджмент: Учеб.пособие / В.Н. Иванов, В.И. Патрушев, Н.С. Данакин и др.; Под ред. В.Н. Иванова, В.И. Патрушева. – 2-е изд., перераб.и доп. – И.: Высш.шк., 2002. – 271 с.
14. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2005. – 668 с.
Рекомендуемая литература
(дополнительная)
1. Великобритания повышает пенсионный возраст // Социальное обеспечение. – 2005. - № 3. – С. 26.
2. Дьячек Т., Шадский О. Россия – США: учимся вместе // Социальная работа. – 2005. - № 1. – С. 53-56.
3. Новикова К. Помогать по-испански // Социальная работа. – 2005. - № 1. – С. 50-53.
4. Основы социальной работы: Учеб. пособие для нач. проф. образования / Е.В. Ханжин, Т.П. Карпова, Н.П. Ерофеева и др.; Под ред. Е.В. Ханжина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
5. Почему немцы не спешат на пенсию // Социальное обеспечение. – 2005. - № 9. – С. 31.
6. Система социальной защиты во Франции // Социальное обеспечение. – 2005. - № 1. – С. 22-24.
7. Социальная защита в странах Восточной Европы // Социальное обеспечение. – 2005. - № 3. – С. 24-25.
8. Социальная помощь в Германии // Социальное обеспечение. – 2005. - № 9. – С. 30.