5. Елисеева М.Б.. Ковалевская Е.Г. Универсальный справочник по орфографии и пунктуации. Со словарями и тестами. – СПб.: «Паритет», 2006.
6. Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы/ М.М. Казбек-Казиева. – М.: Айрис-пресс, 2006.
7. Касперская О.В. Кафедра русского языка. Система работы с одаренными детьми. – М.: Учитель, 2010 – 196 с.
8. Костомаров В.Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики. – М.: Гардарики, 2005. – 287с.
9. Куровская С.Н. Одаренный ребенок и семья / С.Н.Куровская, В.П.Тарантей. Мозырь 2006. – 157с.
10. Матвеева А.Д. Из опыта пропедевтического изучения стилистики в 5 классе // Гуманитарные науки в начале XXI века: межвуз. сб. науч. ст - Якутск, 2007 - С. 50-53
11. Матвеева А.Д. Стилистическое использование лексических микросистем при изучении раздела «Лексика» в 5-6 классах // Современные подходы к изучению русского языка и литературы: сб. науч.-метод. тр. – Якутск: Дани Алмас, 2007. – С. 49-56
12. Матвеева А.Д. Особенности формирования стилистической компетенции на уроках русского языка в 5-6 классах // Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 19-21 ноября 2008 г. Часть II. – Якутск: Изд-во ЯГУ, 2009. – С. 193-196
13. Матвеева А.Д. К вопросу о необходимости формирования стилистической компетенции // Формирование личности в современном обществе: теория, практика, опыт: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Якутск, 26 марта 2009 г. – Якутск: Изд-во Якутского госуниверситета, 2009 – С. 156-159
14. Обучение русскому языку в школе: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Е.А. Быстрова, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. Е.А. Быстровой. – М.: Дрофа, 2004. – 240с.
15. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Орфография. Пунктуация. – М.: Айрис-пресс, 2005.
16. Степанов Л.С. Система работы с текстом на уроках русского языка и литературы: Учебное пособие для учителей и студентов педвузов / Л.С. Степанова. – М.: Вербум – М., 2005. – 319с.
17. Теория и практика обучения русскому языку: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.В. Архипова, Т.М. Воителева, А.Д. Дейкина и др. под ред. Р.Б. Сабаткоева. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2005. – 320с.
Литература к изучению профиля «Литература»
1. Ахметова Г.Д. Языковое пространство художественного текста. Учебное пособие. СПб., 2010. 244 с.
2. Ахметова Г.Д. Языковые процессы в современной русской прозе (на рубеже XX-XXI вв.). Новосибирск: Наука, 2008. 168 с.
3. Ахметова М.Н. Теоретическая педагогика в аспекте проектной культуры: учеб. пособие. Чита: Изд-во ЗабГГПУ, 2007. 153 с.
4. Будаев Э.В. Метафора в поэтической коммуникации: монография. М.:Флинта: Наука. 2008. 248 с.
5. Воробьёва М.С. К проблеме становления эпического произведения в русской литературе первой трети XIX века. / М.С. Воробьёва // Филологические исследования. Сборник филологического факультета ННГУ. – Нижний Новгород, 2004. – С. 5-12
6. Воронова Л.В. Современные научные исследования и тенденции в обучении русской письменной речи // Вестник российского университета дружбы народов. №4. 2009. С.72-75.
7. Дьякова А.А. Критерии комплексного сопоставительного анализа исходного и адаптированного текстов // Актуальные проблемы лингводидактики и лингвистики: сущность, концепции, перспективы. Вып.3. Т.2. Актуальные проблемы лингвистики. Волгоград: Парадигма, 2010. С. 80-85.
8. Маланов И.А. Принципы и подходы к моделированию содержания национально-регионального компонента образования. Вестник Бурятского государственного. Выпуск 1. Улан-Удэ. 2009. С.64-67.
9. Переверзин В.М. Большая эпическая форма в русской литературе. Новосибирск, 2007.
10. info@vusnet.ru
11. support@vusnet.ru (Русский Гуманитарный Интернет-Университет)