ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО образованиЮ Российской Федерации
Сочинский государственный университет туризма и курортного дела
Социально-педагогический факультет
наименование
Кафедра «Медико-биологических дисциплин»
«Концепции современного естествознания»
методические материалы и задания контрольной работы для студентов-заочников
обучающихся по специальности 050103 «География»
шифр специальности название
Ст.преподаватель
Соломина Ольга Евгеньевна
Сочи - 2008
Задания контрольной работы
1. Краткие методические рекомендации по выполнению
Требования к оформлению контрольной работы:
Выбор – по последней цифре зачетной книжки.
Объем – 15 печатных (25 письменных листов).
Титульный лист – название темы, фамилия и курс автора, предмет, фамилия преподавателя.
Содержание – обязательная вторая страница контрольной работы, содержащая перечень вопросов с указанием страниц.
Введение – короткая вводная часть, состоящая из следующих частей:
а) актуальность
б) цель работы над темой (какую проблему Вы ставите и собираетесь решать в ходе работы);
в) задачи (составные части цели, каждая из которых решается в одной главе или параграфе и ведет к достижению цели);
Основная часть – главы, содержащие четкий анализ поставленных вопросов – задач, обязательно завершенные выводами, ведущими к решению главной проблемы – цели.
Заключение – выводы по работе, отражающие решение задач в главах. Итог работы, представляющий собой решение главной проблемы, т.е. – достижение цели.
Литература – обязательная заключительная часть контрольной работы. Вы вправе использовать Интернет-издания (при условии правильного оформления сносок на Интернет-источники).
Оформление Интернет-источника:
Название документа (или сайта, страницы, раздела). Полный е-адрес (не название сервера, а указание полного адреса страницы, с которой взята информация). Страница (в случае невозможности определить страницу на сайте, переводите e-документы в Word – документы), дата посещения сайта.
Пример: Физиология человека. www.fiziology.org. C. 23. 02.12.2006.
Работа выполняется на бумаге форматом листа А4. Текст может быть как в печатной форме, так и в рукописной, но с обязательной нумерацией страниц и соблюдением полей.
Несоответствие работы всем вышеуказанным требованиям является достаточной причиной для незачета контрольной работы.
Контрольная работа по КСЕ состоит из трех частей:
1) ответов на тесты;
2) короткого реферата (2-3 страницы) на одну из 10 тем (по последней цифре зачетки);
3) заполнения сравнительной таблицы.
Темы для рефератов
1. Закономерности, основные этапы, история и тенденции развития современного естествознания.
2. Естественно-научная и гуманитарная культуры. Научные методы исследования. Научная методология.
3. Механистическая картина мира. Пространство и время. Принцип относительности пространства и времени.
4. Структурные уровни организации материи.
5. Электромагнитные взаимодействия. Представления о полях.
6. Неопределенность и квантовая механика.
7. Термодинамические концепции и самоорганизация в живой и неживой природе.
8. Химические системы. Реакционная способность веществ.
9. Биологический уровень организации материи. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем.
10. Учение о биосфере. Экология.
Сравнительная таблица
| Картина мира | Представления о материи | Представления о пространстве и времени | Природа взаимодействий | Представления о движении | Основные теории и концепции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты
Тема 1 "Естественно-научная и гуманитарная культуры. Научный метод"
1. Дифференциация научного знания – это
а) разделение единой науки о Природе на отдельные части на основе детализации накопленных знаний;
б) возникновение частных (специфических ) разделов естествознания;
в) процесс рождения универсальных теорий, стремящихся вывести все бесконечное разнообразие природных явлений из одного или нескольких общетеоретических принципов.
2. Методология науки - это ...(дать определение).
3. Целенаправленное восприятие явлений объективной действительности - это
а) описание;
б) эксперимент;
в) наблюдение;
г) измерение.
4. Эмпирические обобщения являются :
а) номологическими объяснениями;
б) интерпретациями;
в) каузальными объяснениями;
г) абстрактно-логическими моделями.
5….. - нормальная стадия развития науки - революция в науке - новая парадигма ( дополнить)
6. Высказывания : "Кристалл имеет 8 граней"; " Плотность алюминия в 2.7 раза больше плотности воды" являются:
а) эмпирическими фактами;
б) научными фактами;
в) эмпирическими обобщениями.
7. Верно ли высказывание: "Если существуют эмпирические данные, противоречащие теории, то теория неверна и должна быть отброшена":
а) неверно, так как расхождения могут быть вызваны погрешностями деятельности на эмпирическом уровне;
б) верно в соответствии с правилом фальсификации modus tollens;
в) неверно, так как противоречащие теории эмпирические данные являются только предварительным симптомом для всестороннего анализа теории, в результате которого теория может быть сохранена без изменения, частично перестроена или отброшена.
8. Какие определения не отвечают логическим требованиям:
а) масса - одна из основных характеристик материи, определяющая ее инерционные и гравитационные свойства:
б) химический элемент - это вид атомов с одинаковым положительным зарядом ядра:
в) парамагнетик - вещество, обнаруживающее парамагнетизм;
г) повторение - мать учения.
9. На эмпирической стадии используются методы, опирающиеся на
а) абстрактно-математические модели и дедуктивно связанные между собой гипотезы;
б) чувственно-наглядные приемы и способы познания.
10. Укажите неправильное деление понятий:
а) Клетки бывают шаровидные, дисковидные, призматические, кубические, веретенообразные, многогранные и покровные;
б) Существуют следующие температурные шкалы: Кельвина, Цельсия, Фаренгейта, Реомюра, Ранкина.
11. Критерии научности группы А:
а) отражают частные параметры науки и содержат дисциплинарные требования к различным отраслям;
б) фиксируют культурно-стилистическую размерность мышления и содержат требования к онтологическим схемам, гипотезам, картинам мира и т.п.;
в) являются универсальными критериями, отделяющими науку от «ненауки».
12. Укажите причину и следствие:
Броуновское движение вызывается ударами молекул о твердые частицы.
13. Указать неверные деления :
а) "В эволюции органического мира выделяют два вида отбора : естественный и искусственный";
б) "Простые вещества делятся на металлы, неметаллы и газы";
в) "Научные методы исследования делятся на эмпирические, теоретические . индуктивные и дедуктивные".
Тема 2 "Естественно-научная картина мира. Механистическая картина мира. Теория относительности"
1. Переход от натурфилософской к научной картине мира связан с
а) появлением абстрактно-логических представлений;
б) использованием априорных схем и моделей;
в) появлением экспериментального естествознания;
г) появлением и развитием математических методов;
д) а+в;
е) в+г.
2. С именем Галилея связано появление в естествознании:
а) математических методов;
б) критериев научности;
в) мысленного эксперимента;
г) модельного эксперимента.
3. Законы динамики Ньютона создавались для описания:
а) инерциальных систем отсчета;
б) движения небесных тел;
в) гравитации.
4. Согласно принципу …… взаимодействия могут передаваться в вакууме с бесконечно большой скоростью. (Вставьте пропущенное слово).
5. В локальных областях макромира пространство и время характеризуются:
а) гауссовой криволинейной системой координат;
б) евклидовой геометрией;
в) мировой линией;
г) римановской геометрией.
6. К всеобщим временным отношениям всех материальных систем относятся:
а) объективность;
б) длительность;
в) трехмерность;
г) необратимость и однонаправленность.
7. Законы классической и релятивистской механики, уравнения движения …. относительно времени:
а) обратимы;
б) необратимы.
8. Фактором, определяющим ход социального времени, является:
а) астрономические процессы;
б) деятельность человека, направленная на преобразование природы и общества;
в) физиологические и биохимические процессы в организме человека;
г) деятельность, не связанная с участием в общественном производстве.
9. Одну инерциальную систему отсчета от другой можно отличить