12. Невозобновляемые источники энергии: нефть, уголь, газ, торф и уран (просмотр и обсуждение кинофильма, видеофильма, слайдов).
13. Исчерпаемость невозобновляемых источников. Отрицательные последствия для окружающей среды от использования нефти, угля, газа, торфа и урана. Достоинства и недостатки различных источников энергии (экскурсия на местную ТЭЦ).
Практические и лабораторные работы:
15. Анализ всех действий в течение дня, которые требуют энергии. Обсуждение видов энергии, которые использовались в течение дня.
16. Заполнение учащимися таблицы "Измерение энергии дома" данными показаний счетчика электроэнергии. Построение графика потребления электроэнергии за неделю. Выявления обучающимися источников тепловой энергии в их домах или квартирах.
17. Создание модели энергетического цикла.
18. Составление таблицы, отражающей потребление энергии обучающимися в течение суток. Обсуждение возможных вариантов сокращения потребления энергии на следующий день.
19. Обсуждение ситуации, когда потребление энергии является причиной загрязнения окружающей среды. Обсуждение возможных вариантов решения проблемы.
20. Оценка различных товаров и их упаковки с точки зрения расхода энергии. Ранжирование товаров по возрастанию энергетических затрат на их производство. Обсуждение утилизации упаковки и возможности дальнейшего её использования.
21. Энергия - средство улучшения качества жизни. Овладение энергией и методами её потребления дало возможность человеку использовать её для замены ручного труда (просмотр видеофильма).
22. История энергопотребления. Использование мускульной силы древним человеком. Развитие технического прогресса и облегчение трудной физической работы. От бережного использования возобновляемых источников энергии - к безрассудному использованию невозобновляемых источников (внеклассное мероприятие, артистическое действие).
23. Возрастание зависимости человека от невозобновляемых энергоисточников и электроэнергии. Тот, кто контролирует энерго-источники, тот обладает властью (теоретическое, ролевая игра).
24. Энергопотребление в различных обществах во всемирной истории: первобытное, раннее земледельческое, средневековое, современное. Роль изобретения Джеймса Уатта в переходе от ручного труда к машинному. Современная структура производства энергии в России. Неодинаковое распределение источников энергии по земному шару. Богатые и бедные страны (теоретическое, телемост детей разных стран).
25. Отрицательное влияние энергопотребления на окружающую среду.
26. Причины роста концентрации углекислого газа в атмосфере. Парниковый эффект. Разница между естественным парниковым эффектом и эффектом, возникшим в результате человеческой деятельности. Парниковые газы. Отрицательные последствия глобального потепления климата (теоретическое, семинар).
27. Смог. Кислотные дожди (экскурсия в лес или парк, расположенные вблизи производства, допускающего кислотные выбросы).
28. Потеря огромных площадей сельскохозяйственных земель при образовании гидрохранилищ, гидроэлектростанций (экскурсия на местное гидрохранилище).
29. Последствия аварии на Чернобыльской АЭС (просмотр и обсуждение кинофильма или видеофильма).
30. Энергетические кризисы и их причины. Прогнозы о сроках истощения источников невозобновляемых источников энергии. Современный топливный кризис в странах третьего мира.
31. Древесина - важнейшее топливо для бедных стран. Истощение лесов на Земле (экскурсия на вырубки в лес).
32. Рост цен на топливо. Перспективы на будущее. Переход от невозобновляемых источников энергии к возобновляемым. Необходимость снижения энергопотребления.
32. Составление таблицы: "Пища и энергия", отражающей энергозатраты на производство пищи и транспортировку. Обсуждение возможных путей снижения энергозатрат и улучшение питательности нашей пищи.
33. Обсуждение различия в уровне энергопотребления жителями богатых и бедных стран.
34. Создание моделирование парникового эффекта на примере банок с черной бумагой и фольгой. Обсуждение причин возрастания температуры в банке с черной бумагой.
35. Составление таблицы, отражающей рациональность использования автотранспорта, расход бензина и выброс углекислого газа в атмосферу. Обсуждение возможных путей благоразумного использования автотранспорта.
III. Устойчивые методы использования энергии
36. Энергосбережение - самый дешёвый и экологически чистый "источник" энергии (теоретическое, конкурс "Знатоков").
37. Основные цели применения энергии: нагревание, охлаждение, механическая работа и освещение (теоретическое, круглый стол).
38. Полезное применение энергии (внеклассное мероприятие, артистическое действие).
39. Применение науки для достижения полезного применения энергии (теоретическое, пресс-конференция).
40. Основные принципы энергосбережения: эффективно использовать энергию, применять источники энергии низкого качества (тепло), организовать общество и нашу жизнь устойчивым образом (просмотр видеофильма).
41. Возможность повсеместного применения энергосбережения. Различные меры энергосбережения (теоретическое, дискуссия).
42. Сохранение тепла в помещении. Простые меры и меры для профессионалов по утеплению помещений. Примеры успешного сбережения тепла в помещениях. Дом без отопления (экскурсия на энергосберегающий дом и дом с не утепленными помещениями).
43. Использование горячей воды. Энергозатраты на подогрев воды.
44. Рациональное и чрезмерное потребление горячей воды. Простые меры и меры для профессионалов по снижению потребления горячей воды (теоретическое, семинар).
45. Различная энергоэффективность использования различных видов транспорта для достижения одного результата (теоретическое, ролевая игра).
46. Общественный транспорт (автобус, троллейбус, трамвай, поезд, метро) - являются наиболее эффективными методами передвижения с точки зрения энергии.
47. Простые меры и меры для профессионалов по снижению энергозатрат транспорта (экскурсия к автотрассе).
48. Потребление товаров - основной вид общего энергопотребления.
49. Способы снижения расхода энергии в промышленности. Вторичное использование материалов (теоретическое, защита исследовательских проектов).
50. Вред для окружающей среды и здоровья человека от сжигания мусора (экскурсия на свалку).
51. Необходимость специальных предприятий по сжиганию мусора.
52. Простые меры и меры для профессионалов по снижению расхода энергии в промышленности (теоретическое, семинар).
48. Составление "энергетического паспорта" своей квартиры.
49. Написание сочинения на тему: "Энергия и мы" о роли энергии в нашей жизни и жизни планеты.
50. Изготовление стенда по энергосбережению.
51. Измерение расхода горячей воды и расчет энергии, необходимой для её нагрева.
А. Возобновляемые источники энергии.
52. Пять категорий возобновляемых источников энергии: солнечные, ветряные, водные, геотермальные и биомасса (внеклассное мероприятие, артистическое действие).
53. Солнце - неиссякаемый источник энергии. Экологически чистая энергия солнца. Проблема использования солнечной энергии для работы электрооборудования, обогрева зданий или освещения домов.
54. Пассивное использование солнечной энергии. Активное использование солнечной энергии. Солнечные элементы (солнечные батареи). Система солнечного обогрева (теоретическое, конференция).
55. Биоэнергия - энергия, которая получается из различных видов биологической массы (биомассы). Роль фотосинтеза в накоплении биоэнергии на Земле. Источники биомассы. Способы преобразования биомассы в биоэнергию: сжигание, пиролиз, ферментация навоза и т.д. Преимущества и недостатки биоэнергии (экскурсия в теплицу).
56. Ветер - движение воздушных масс. Солнце - источник энергии ветра. История использования энергии ветра человеком. Ветряные электростанции. Примеры стран - современных лидеров в использовании энергии ветра. Преимущества ветряных электростанций. Кажущиеся и действительные недостатки ветряных электростанций (внеклассное мероприятие, артистическое действие).
57. Гидроэнергия - энергия текущей воды. Гидроэлектростанции. Гидроэлектроэнергия - возобновляемый источник энергии. Отрицательное влияние на природную среду водохранилищ и плотин. Мощность гидроэлектростанций. Приливы и отливы - источники энергии на морских побережьях (теоретическое, семинар).
Б. Невозобновляемые источники энергии.
57. Невозобновляемые источники энергии - энергоисточники, которые образовались в недрах Земли в течение миллионов лет. Исчерпаемость невозобновляемых источников энергии (теоретическое, дисскуссия).
58. Газ, нефть и уголь - основные источники энергии высокоразвитых стран. Негативные последствия для окружающей среды от использования невозобновляемых источников энергии (теоретическое, ролевая игра).
59. Природный уголь - продукт разложения болотных растений. История использования угля человечеством. Паровой двигатель. Уголь и пар - причины зарождения и развития промышленного капитализма в Европе и Америке. Древесный уголь. Добыча угля. Опасная профессия - шахтер. Загрязнение окружающей среды в результате использования угля. Современные технологии уменьшения отрицательного последствия применения угля (экскурсия в котельную, отапливаемую углем).
60. Нефть - источник энергии и сырья для нефтехимической промышленности, производства пластмасс и лекарств. История зарождения и развития нефтяной промышленности. Нефть - сложная смесь углеводородов. Возникновение нефти на Земле. Нефтепереработка. Отрицательное воздействие на окружающую среду добычи, транспортировки и переработки нефти (экскурсия на автозаправочную станцию).