2007 год – Год русского языка в России.
В целях повышения культуры речи и чистоты русского языка, развития познавательной активности детей, подростков и молодежи министерство образования Саратовской области рекомендует провести Урок знаний 1 сентября 2007 г. в образовательных учреждениях области, посвященный Году русского языка.
Для организации данной работы направляем методические рекомендации по подготовке и проведению Урока знаний
УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
О проведении Года русского языка
Учитывая важную роль русского языка в укреплении российской государственности, дружбы и сотрудничества между народами, в развитии отечественной культуры, науки и образования, постановляю:
1. Принять предложение Министерства иностранных дел Российской Федерации о проведении в 2007 году Года русского языка.
2. Правительству Российской Федерации в 2-месячный срок:
• образовать организационный комитет по проведению Года русского языка и утвердить его состав;
• утвердить план основных мероприятий по проведению Года русского языка, предусмотрев в нем мероприятия в области культуры, науки и образования, с указанием объемов и источников их финансирования.
3. Министерству иностранных дел Российской Федерации проинформировать ЮНЕСКО и заинтересованные международные организации о проведении в 2007 году Года русского языка.
4. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации осуществить соответствующие мероприятия в рамках проводимого Года русского языка.
5. Настоящий Указ вступает в силу со дня его подписания.
Москва, Кремль
29 декабря 2006 года
№ 1488
«И МЫ СОХРАНИМ ТЕБЯ, РУССКАЯ РЕЧЬ,
ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО…»
А. Ахматова
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ УРОКА ЗНАНИЙ,
ПОСВЯЩЕННОГО ГОДУ РУССКОГО ЯЗЫКА
Урок Знаний, посвященный русскому языку, проводится в рамках мероприятий исполнения Указа Президента Российской Федерации о проведении в 2007 году Года русского языка.
Готовясь к проведению урока о русском языке, учитель должен иметь в виду необходимость планомерной работы по осмыслению роли русского языка, которая определяется целым рядом особенностей его функционирования в современном мировом пространстве и современном российском обществе.
Ведущая роль русского языка в Российской Федерации определяется его социальными функциями – это язык межнационального общения и консолидации 160 народов и национальностей России, родной язык более 80% ее граждан. Во всем мире, включая Россию, русский язык является родным для 170 млн. человек и 350 млн. его понимают.
Вместе с тем наблюдаются тревожные тенденции, которые, прежде всего, касаются отношения к русскому языку: падает интерес к изучению русского языка и русской литературы, происходит деформация русского литературного языка, расшатывание его норм, сужение сферы использования, снижение речевой культуры населения. Результаты объективных форм проверок знаний учащихся говорят о снижении функциональной и практической грамотности. Определяя цели изучения родного языка, необходимо иметь в виду, что язык по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи прагматической информации, средством хранения и усвоения знаний; частью национально-духовной культуры, основной формой проявления национального и личностного самосознания.
Как взрослые, так и дети стали значительно меньше читать, ежегодно падает интерес к книгам, к хорошей художественной литературе. В целях развития идей Года русского языка большое количество мероприятий должно быть посвящено вовлечению младших школьников в активную читательскую деятельность. Ведь не секрет, что любовь к книге зарождается у человека с детства. Конкурсы и розыгрыши, викторины и спектакли, встречи с любимыми книжными героями призваны пробудить у детей интерес к литературе. Встречи с героями любимых книг могут быть организованы и в первый учебный день – на Уроке знаний.
Государство осуществляет заботу о сохранении русского языка: работает Совет по русскому языку при Правительстве РФ, с июня 2005 года вошел в действие Закон о русском языке, разработана и действует Федеральная целевая программа «Русский язык», 2007 год объявлен Президентом Российской Федерации Годом русского языка.
При планировании проведения Урока Знаний в школе необходимо обратить внимание на непрерывность образования. Применительно к овладению родным языком под непрерывностью понимается наличие последовательной цепи учебных задач на протяжении всего процесса овладения языком, переходящих друг в друга и обеспечивающих постоянное продвижение детей вперед на каждом из последовательных временных отрезков, начиная с дошкольного и младшего школьного возраста и заканчивая старшей школой.
В начальной школе одной из актуальных задач образования является задача воспитания коммуникативной культуры детей. Еще до школы дети испытывают острую необходимость в овладении родным языком как средством общения. Расширение круга взаимодействия детей младшего школьного возраста, постепенное вхождение ребенка в новые социальные роли требует свободного владения средствами речевой деятельности. В связи с чем начальное образование должно создать условия не только для изучения языковых средств, но и для повседневного приобретения детьми опыта общения.
В основной школе цели обучения русскому языку и русской литературе ориентированы на формирование духовно богатой, высоконравственной, образованной и творческой личности; укрепление исторической преемственности поколений; сохранение и развитие языкового богатства, литературы и культуры России. Эти цели должны быть ясны не только учащимся, но и их родителям, обществу, направлены на результат, достигаемый совместными усилиями. Чрезвычайно важным является формирование общественного мнения относительно роли русского языка, истоки этой работы должны находиться в школе.
В старшей школе на Уроке Знаний учитель должен провести мысль о том, что русский язык представляет собой не имеющее аналогов средство общения на огромных территориях, включающих как Европу, так и Азию. Он является государственным языком России, статус русского языка в Российской Федерации определен Законом РФ о русском языке. Поэтому забота об отношении к русскому языку как общенациональной ценности – дело каждого гражданина.
Особое внимание к изучению русского языка на старшей ступени общего образования связано также с тем, что в Саратовской области в рамках государственной итоговой аттестации выпускников школы русский язык является обязательным предметом единого государственного экзамена. Региональный компонент базисного учебного плана образовательных учреждений предусматривает выделение в старшей школы одного часа в неделю на изучение предмета «Русский язык».
Вышесказанное определяет цель и задачи Урока Знаний о русском языке, который будет проведен в школах в первый день нового учебного года.
Цель урока: способствовать сохранению и повышению интереса в сознании учащихся к проблемам, связанным с вопросами функционирования и изучения русского языка, отношения к русскому языку как общенациональной ценности, сохранению реализации воспитательных возможностей предмета «Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств, мировоззрения учащегося, его гражданского, сознательного и бережного отношения к русскому языку как национально-культурной ценности, последовательного и глубокого приобщения к национальной отечественной культуре.
Задачи урока:
• продолжить ряд последовательных мероприятий, направленных на формирование отношения к русскому языку как общенациональной ценности;
• способствовать осмыслению статуса русского языка как государственного языка Российской Федерации;
• показать разные уровни функционирования русского языка: как одного из мировых языков, как языка народов, населяющих Россию, как государственного языка, как родного языка;
• вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения русского (родного) языка.
При подготовке уроков о русском языке следует учесть возрастные особенности учащихся. Общая идея уроков о русском языке по различным параллелям классов может быть следующей:
• 1-2 классы: Семья. Род. Родина. Родной язык.
7.08.07 № 5875 
на №