Методическое пространство условие развития профессионализма учителя (методические рекомендации в помощь руководителям гмо и шмо педагогов) Оренбург, 2011 г (стр. 1 из 8)

Методическое пространство – условие развития профессионализма учителя (методические рекомендации в помощь руководителям ГМО и ШМО педагогов)

Оренбург, 2011 г.

Утверждено на заседании научно-методического совета

от 16.06.2011 года протокол №5.

Составители:

Антюфеева Н.К. – директор МУДПО(ПК)С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий»

Маркова Н.И. – методист МУДПО(ПК)С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий»

Данные методические рекомендации адресованы руководителям городских методических объединений педагогов.

Журнал «Справочник заместителя директора школы », №9, 2010 год

Научно-практический журнал «Завуч», №3, 2011 год

Новая настольная книга современного завуча школы, 2009 год

Набор и компьютерная верстка: Коршунова Т.А., Мордвинова А.Н.

Подписано в печать: 16.06.2011

Тираж: 55 экземпляров

Издательство: МУДПО (ПК) С «Ресурсный центр менеджмента образования,

науки и информационных технологий»

460000, г. Оренбург, ул. Постникова, 24,

тел./факс: 77-05-50,

Электронная почта: rcmoniit@rambler.ru

Интернет-сайт: http://oren-rc.ru МУДПО(ПК)С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий»

СОДЕРЖАНИЕ

Распоряжение об утверждении «ПОЛОЖЕНИя О ГОРОДСКОМ МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ»…………………………………………….	4
ПОЛОЖЕНИЕ О ГОРОДСКОМ МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ	5
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ……………………..	8
Использование активных форм работы как условие повышения профессиональной культуры учителя………………………………………………...	19
ПОЛОЖЕНИЕ о формах непрерывного образования педагогов………	22
ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальной накопительной методической папке учителя ………………………………………………………………………………………….	25
Методические рекомендации по составлению Портфолио учителя……………………………………………………………………………………………………….	26
Лист карьеры учителя……………………………………………………………………………..	29
Достижения педагога……………………………………………………………………………..	31
Тематика консалтингов на 2011-2012 учебный год…………………………..	32
Программа Школы молодого учителя «ориентир» на 2011-2012 учебный год ………………………………………………………………………………………………..	33
Экспериментальная работа ……………………………………………………………………	34
СТРУКТУРА ГОДОВОГО ОТЧЕТА РУКОВОДИТЕЛЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ………………………………………………………………………………………………	36

Мы ничего не добьемся в школе, если не пропустим мысли через голову учителя.

К.Д. Ушинский

Об утверждении положения о городском методическом объединении

На основании долгосрочной целевой Программы развития образования города Оренбурга на 2010-2012 годы, утвержденной постановлением администрации города Оренбурга от 16.11.2009 №284-п, Положения об управлении образования администрации города Оренбурга, утвержденного решением Оренбургского городского Совета от 28.06.2011 №191, в целях обеспечения условий по развитию муниципальной системы непрерывного образования и повышения квалификации педагогических работников с учетом текущих и перспективных потребностей общества и государства, научного и учебно-методического обеспечения обновления муниципальной системы непрерывного педагогического образования, оптимизации существующей системы, расширения возможностей инфраструктурной (сетевой) организации взаимодействия образовательных учреждений города, создания стимулов, поддерживающих высокий профессиональный уровень педагогических и управленческих кадров:

- Утвердить положение о городском методическом объединении согласно приложению.

- Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя начальника управления образования – начальника отдела кадрового обеспечения и муниципальной службы Калинину Л.В.

Начальник

управления образования Н.А. Гордеева

Л.В.Калинина

98 71 34

Приложение

к распоряжению

управления образования

от 28.06.2011 № 397

Положение

о городском методическом объединении учителей

1. Общие положения.

Городское методическое объединение учителей (далее ГМО) является общественным подразделением муниципальной методической службы, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по учебным предметам.

В состав ГМО могут входить учителя, педагогические работники, обеспечивающие сопровождение образовательного процесса (психологи, социальные педагоги, классные руководители, воспитатели и др.)

Количество ГМО и их численность определяются, исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед муниципальной системой образования задач, и устанавливаются решением (распоряжением) управления образования.

ГМО непосредственно подчиняются директору МУДПО (ПК) С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий».

ГМО в своей деятельности соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся.

2. Задачи деятельности ГМО учителей

ГМО создается для решения следующих задач, возложенных на образовательные учреждения и муниципальную методическую службу:

• удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
• организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-воспитательной, методической и опытно-экспериментальной работы по одной или нескольким родственным дисциплинам;
• совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
• повышение педагогической квалификации учителей;
• проведение педагогических экспериментов;
• организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников и подготовка их к дальнейшему продолжению образования.

3. Организация работы ГМО учителей

Работа ГМО организуется на основе:

• плана, который является частью планов работы управления образования и МУДПО (ПК) С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий»;
• методических тем, принятых к разработке педагогическими коллективами ОУ.

План ГМО утверждается директором МУДПО (ПК) С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий».

Организует работу ГМО руководитель, который назначается начальником управления образования по согласованию с директором МУДПО (ПК) С «Ресурсный центр менеджмента образования, науки и информационных технологий».

Руководитель ГМО:

• организует работу методического объединения;
• обеспечивает повышение квалификации учителей;
• оказывает методическую помощь учителям, посещает их уроки, проводит индивидуальные консультации;
• оказывает организационно-методическую помощь учителям, проходящим аттестацию;
• изучает состояние преподавания предметов и результаты учебной деятельности;
• организует внеклассную работу по предмету, проведение предметных олимпиад;
• изучает и распространяет передовой педагогический опыт, современные технологии обучения;
• представляет анализ о проделанной работе за учебный год и план работы на новый учебный год в Ресурсный центр до 10 июня текущего года;
• в качестве стимулирования за проделанную работу получает дополнительно к отпуску не менее 5 оплачиваемых дней.

Периодичность заседаний ГМО учителей (единые методические дни): не реже одного раза в четверть. Заседания ГМО оформляются протоколом. Протоколы заседаний хранятся в делах ГМО.

1. Содержание деятельности ГМО учителей

• Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
• Утверждение учебно-тематических и индивидуальных планов работы
• Анализ авторских программ и методик.
• Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных и выпускных классах.
• Ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля.
• Взаимопосещение уроков членов методического объединения по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов.
• Организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления членов методического объединения с разработками учителей.
• Выработка единых требований к оценке результатов освоения учебных программ на основе разработанных образовательных стандартов.
• Ознакомление с методическими разработками по предмету, анализ методов преподавания.
• Отчеты о профессиональном самообразовании учителей.
• Организация и проведение предметных недель.
• Организация и проведение школьных и муниципальных туров предметных олимпиад, конкурсов, смотров, внеклассной работы по предмету (кружков, факультативов).
• Укрепление материальной базы учебных кабинетов и приведение средств обучения в соответствие с современными требованиями.

1. Права ГМО учителей

ГМО имеет право: